学前教育专业毕业论文答辩会问关于研究内容、方法、结论和意义等方面的问题。
2 这是因为毕业论文答辩旨在评价学生对专业知识和研究方法的掌握情况，以及对研究主题的深度分析和研究成果的实用性等方面的评估。
幼儿进餐行为教育的研究参考文献包括：
1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读。江苏教育出版社。《幼儿园教育指导纲要试行解读》是在总结了近年来我国幼儿教育改革的经验。并充分吸纳了世界范围内早期教育优秀思想与研究成果的基础上制定的。
2、《幼儿不良饮食习惯》 石朝琴 南京师范出版社。
3、《幼儿教育》。
扩展资料：
平衡膳食的基本标准是：
1．蛋白质、脂肪、碳水化合物三大营养素供能比例分别为12%-15%、30%-35%和50%-60%。
2．蛋白质中动物蛋白应占1/2以上，不饱和脂肪酸占脂肪总量的1/3。
3．蔬菜和水果主要供给矿物质与维生素，应保持经常搭配供给。
4．幼儿期一天二餐和点心(零食)的供给比例为：早餐20%、午餐35%、点心15%、晚餐30%。
如果能够按照不同年龄的生理条件使所需要的总量达到上述要求，这种膳食就称为平衡膳食了。在调配时，可以通过荤素搭配，米面搭配，配些豆制品等来达到上述要求。
虽然对某些个体过多的营养素(上要指能量性营养素)摄入可以引起终身肥胖，但婴幼儿在没有外界强加的过多膳食摄入情况下，具有调节能量摄入，使之配合生长发育及维持机体生存所需能量的能力。
浙江师范大学学前教育-本科具体开设课程如下
序号 课程代码 课程名称 学分
1 03708 中国近代史纲要 2
2 03709 马克思主义基本原理概论 4
3 00015 英语（二） 14
4 00467 课程与教学论 6
5 00398 学前教育原理 8
6 00882 学前教育心理学 6
7 00403 学前儿童家庭教育 4
8 00881 学前教育科学研究与论文写作（实） 4（实）
9 00402 学前教育史 6
10 21058 学前教育本科毕业论文（实） 不计学分
11 00399 学前游戏论 6
12 00401 学前比较教育 6
13 00883 学前特殊儿童教育 4
14 00884 学前教育行政与管理 4
15 00886 学前儿童心理卫生与辅导 4
16 00885 学前教育诊断与咨询 4
17 00024 普通逻辑 4
18 00887 儿童文学名著导读 6
19 00409 美育基础 4
可以提高幼儿接受教育的程度，提高公民素质
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