《小雪花（小学生成长指南）》是一本教育类刊物，旨在培养和造就社会主义事业接班人和建设者，提高和强化少年儿童综合素质。它创刊于1992年，由共青团黑龙江省委主管、新青年期刊出版总社主办，是一份月刊。该期刊以其丰富的内容、精美的印刷、独特的开本赢得了小朋友的喜爱。主要设有红领巾月报、杰出少年新编、科海大冲浪、科学探险小分队、巧手部落、金钥匙、课间十分钟、头脑奥林匹克等栏目，内容丰富，信息量大，可读性强，富于指导性和实用性。
谈到幼儿教育，我们不禁想到幼儿教育的奠基人。上次我们讲到"幼儿园之父"是德国的福禄贝尔，那么你知道中国现代幼儿教育的奠基人是谁吗？他曾经提出活教育理论。小伙伴们猜到了没有？我们来一起揭晓答案。
陈鹤琴，是我国著名的儿童教育家。他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园，提出了"活教育"理念，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。他是中国现代幼儿教育的奠基人。接下来我们一起来了解更多关于他的故事。
抗战时期，他又创建了我国第一所公立幼稚师范学校-江西省实验幼稚师范学校，实验研究师范教育。他的观点主要包括以下四个方面。
一、反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。
二、"活教育"理论。陈鹤琴的活教育理论主要有三大部分：目的论、课程论和方法论。
1、"活教育"的目的论。"活教育"的目的是为培养一个人，一个中国人和一个现代化中国人。五指活动课程的总目标就是以做人为基点，以做现代中国人为中心。培养幼儿具备良好的行为习惯、社会性品质和各种能力。"做人"的目标贯穿于整个课程。
2、"活教育"的课程论。活教育的课程是让学生直接向大自然、大社会去学习。他明确指出大自然、大社会是知识的主要源泉。
3、"活教育"的方法论。陈鹤琴认为活教育的教学方法有一个基本原则，就是"做中教，做中学，做中求进步"。他强调教学中应注重儿童直接经验的掌握，教师应积极地鼓励儿童去实践，去获得直接经验。
三、五指活动课程的建构。
1、课程目标。陈鹤琴以"活教育"的目的为基础，逐步建立"五指活动课程"的目标体系。他提出五指活动课程的目的在于发展幼稚生的心智和身体。
2、课程内容。陈鹤琴以人的五个连为一体的手指做比喻，创造性地提出了"五指活动"理论。他认为五指活动包括以下五个方面：健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和文学活动。这五方面是相互联系的，学前教育课程的全部内容包括在这五指活动之中。但是他们是有主次之分得，其中儿童健康是幼稚园课程最为重要的。
3、"五指课程"的实施。强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准。反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的"整个教学法"。主张游戏式的教学。
四、重视幼儿园与家庭的合作。
英语杂志有很多,包括《英语周刊》,《疯狂英语阅读版》,《英语学习》都还不错.其中我推荐一本叫《Advanced》的杂志,配合听力盘,内容很时尚.这是一套杂志,分为初、中、高三级.初级为《大家说英语》,中级为《空中英语教室》,都是不错的英语杂志.报纸如果要比较贴近青少年,《21 century》会比较好.如果要更上一层楼,《China Daily》是最理想的了.不过儿童看可能有点困难哦~
1到3年级，阅读刊物，其实1到3年级，可以阅读的书很多，只要孩子喜欢读，都可以读，最好是绘本之类的，你可以看一下安徒生童话，格林童话，成语故事，还有就是植物大战僵尸，笑猫日记之类的，一般的孩子都喜欢看，还有老人与海，三毛流浪记，父与子漫画等等，这些都不错。
你好，我也是一名老师，推荐给您我看过的几本书，都很不错，里面有很多实用方法。
《爬上豆蔓看自己》
一位高级教师的日记，值得一看。
《窗边的小豆豆》
关于一个非常“怪怪”的小朋友的故事，而这个奇怪的小朋友就是作者本人，很多孩子小时候和作者都有着同样在外人看起来很奇怪的行为，对于这些行为我们怎么样接纳
《幼儿教师88个成功的教育细节》
全部是实用技巧
还有一些非常好看的书籍，建议趁着现在不上班可以看一下。
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