Educational Psychology and Children（英文原版,教育心理学和儿童）
书籍作者：K. Lovell
图书出版社：University
The BFG
作者: Roald Dahl
出版社: Penguin Books Ltd
Simplify Your Life with Kids
Simplify Your Life with Kids:
早期教育的重要性是发挥儿童的潜力，提高智力，增进与人交往和沟通的能力。早期教育是指为婴幼儿提供的一种有计划、有组织、有目的的丰富环境，提供刺激的教育活动。早期教育的年龄主要是三岁以前，目的是发挥儿童的潜力，提高智力，增进与人交往和沟通的能力。
随着社会的进步和发展，人们越来越重视人类本身在生产的质量，因此对儿童早期潜能开发的需求不断增长。国内外资料表明是否开展是适宜的早期教育，儿童智商可相差20以上，个性和行为也会出现较大的差别。开展早期教育可以使儿童入学后成绩提高，减少资源浪费，增加社会经济问题，尤其在经济文化落后的地区，发觉儿童的智力和能力的优势、潜能。
儿童智力发育水平由生物学因素和环境质量相互作用决定，早期教育的生物学基础，人的大脑是婴幼儿中枢神经系统的发育特点和大脑的可塑性决定。脑研究表明出生头几年是儿童智力个性和社会行为发育的关键期，尤其是在三岁以前环境、教育、营养等因素，不仅直接影响儿童的身心发育，且其形成的后果将对儿童的一生产生重要的影响。
对于五周岁的孩子，我觉得家长该教育他以下几点。
第一，应该教育他学会保护好自己。比如平时教育他不要和陌生人说话，更不能跟他走、吃陌生人给的东西。一个人不要去马路上。走路要靠右边行等等。
第二，应该教育他爱干净。我好似发现一个规律，就是有钱人都很干净（衣服、家里都是一尘不染）。对于五周岁的孩子，不管男孩还是女孩。只要干干净净的，自己舒服，人家（不管家长、老师、路人等）看着也舒服。还有，爱干净的孩子，他一定是个认真严谨的人。那么，他有什么会做不好呢？所以，将来一定成大气。
第三，应该教育他独立。独立的人，才会面对人生的众多不如意，依然坚强勇敢、奋力拼搏。所以，平时只要他能自己完成的事，就放手让他自己来做。做好了，及时鼓励赞赏。没做好，耐心教导、帮助他，相信他下次会做的更好。
第四，应该教育他孝敬父母。老子曾说，百善孝为先。我相信，有孝心的孩子必定是一个优秀的孩子。那么他将来也是优秀的人，不管工作还是人品，都是无可挑剔的。当然，他更不可能做出什么伤天害理的事情，父母也会颐享天年。所以，平时多让他帮忙做做力所能及的事情。包括做家务、帮忙拎东西、照顾更小的弟弟妹妹等。
最后，我想说对五岁孩子的教育是安全教育加上人性教育（爱干净、独立、孝敬父母等等）。在人性教育里，我只说了几点。其它的我不一一叙说了，不说不代表它们不重要。它们也是我们教育孩子不容忽视的重点。
所以，做一个负责任的家长，才是对五岁孩子最好的教育。
这些只是我个人观点，大家可以仁者见仁，智者见智。
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