在过去的一年中，除了举办受同学们欢迎的篮球、足球、排球三大球联赛以外，我们也开始推动小球运动在研究生中的普及，如乒乓球、羽毛球、台球等等。已经举办了三次的“体育名人进清华”系列讲座，更是通过介绍体育明星们的拼搏历程...
孙杨，在运动员中，属于比较高调的哪一种，这个也没办法，人家长得帅啊，有才华啊，有能力啊，大奖拿到手软啊
孙杨这是自己想低调，实力不允许啊。孙杨作为游泳运动员，拿了无数的冠军，这里就不多说了，更关键人家孙杨是毕业于名牌大学，一路走来，把博士都读下来了。这个就是太厉害了。
现在孙杨的事情，到底什么是真相，什么是假象，到底谁有理，到底谁会笑到最后，今天咱都不说，咱来谈谈孙杨的学历问题。
孙杨是浙江人，所有浙江人心中都有一个浙大梦，孙杨也不例外，不过孙杨作为运动员，进浙江大学走的是比较容易的道路，就是咱说的体育特招生。
2010年，孙杨通过特招的，成为浙江大学教育学院，体育系运动训练专业的本科生，并于2014年毕业，获教育学学士学位，一般其他学生，这个专业毕业基本都去当体育老师了。
当然浙江大学体育学院实力并不是很强，综合性大学的体育学院都不强，不如专业的体育学院，不过孙杨去浙江大学主要是为了混文凭，因为作为一个运动员，读大学是兼职，训练比赛是主要工作。
孙杨2010年上大学，但是
2011年上海世锦赛男子800米、1500米自由泳冠军，男子400米自由泳亚军，男子4×200米自由泳接力季军。
2012年伦敦奥运会上，男子400米自由泳决赛中，孙杨夺得中国男子游泳奥运会第一枚金牌；
显然孙杨应该在大学时间很短，体育特招生，比较宽松。
读研究生时候，孙杨不知道为何，选择了苏州大学。
孙杨硕士不在浙江大学玩了，去苏州大学了，难道孙杨想把苏杭玩个编？
孙杨2015年9月，被录取为苏州大学体育学专业硕士研究生，具体是怎么录取的我不知道， 应该对于知名运动员，不需要考研那一套了，在苏州大学攻读体育教育训练学。5名教授组成的导师组为孙杨拟定了培养方案：既要按普通大学生来培养，同时要兼顾到他的训练。此后两年多的日子，孙杨在坚持学业的同时，历经了2016年里约奥运会和2017年布达佩斯世锦赛。
孙杨硕士论文答辩还获得了校长特别奖。
相当于优秀硕士论文，其实他的成绩就是最优秀的毕业论文。不过读博士后，孙杨又换高校了。
浙江大学是著名985院校，实力国内前几名，但是体育专业不专业，苏州大学是著名211院校，但是体育专业也不是特长，最后孙杨选择了上海体育大学。这个是一所很专业的大学。
2018年9月19日，孙杨入读上海体育学院2018级运动人体科学专业博士研究生，并作为新生代表发言。
孙杨的父亲就毕业也上海体育学院，这样他们父子成立校友，这个也是一桩美谈啊。应该现在还没毕业吧。
最后祝福孙杨能够赢得官司，在上体坛。
老铁们，你们怎么看呢？
“体育教育专业足球普修课教学内容体系的研究”开题报告 由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
1 总述 开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2 提纲 开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。
可采用整句式或整段式提纲形式。
在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3 参考文献 开题报告中应包括相关参考文献的目录 4 要求 开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。
版面格式应符合以下规定。
开题报告 学生： 一、 选题意义 1、 理论意义 2、 现实意义 二、 论文综述 1、 理论的渊源及演进过程 2、 国外有关研究的综述 3、 国内研究的综述 4、 本人对以上综述的评价 三、 论文提纲 前言、 一、 1、 2、 3、 ?????? ?????? 二、 1、 2、 3、 ?????? ?????? 三、 1、 2、 3、 结论 四、论文写作进度安排 毕业论文开题报告提纲 一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师 二、目的意义和国内外研究概况 三、论文的理论依据、研究方法、研究内容 四、研究条件和可能存在的问题 五、预期的结果 六、进度安排
体育研究生三年可以完成学业。目前研究生的学制最低年限是三年，最高位五年。研究生三年毕业是学生在三年内达到毕业要求。而五年毕业是学生要进行延期学习。体育研究生在三年内完成学业是发表了文章，毕业论文通过了审核，也通过毕业答辩。
上海体育教育训练研究生读三年。
上海体育学院是全国著名的体育大学，在体育学院里面就读研究生，体育教育训练学共要完成三年的学制。
在这三年里面，学生要根据学校的要求学习满相应的积分，只有积分达到之后才能够获取毕业证书，当然，在毕业之前还要撰写硕士论文，硕士论文通过也是毕业的前提之一。
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