针对这个问题要分三点来回答
一，学生的水平
题主指的是书法家教，那是一对一上门指导，如果是零基础大班孩子，教起来容易些。一张白纸容易画些，只要老师别瞎教瞎画。要是别的写字老师教过，学校老师讲过书写方面的知识。这教起来有点头大，坐姿握笔运笔都养成习惯了，每个老师教写字的方法各有不同，要调整过来有点难。当然有点基础，在领会和改正方面是有优势的。
二，老师的水平
作为老师，有一定的书法基本功那是必须的，起码写的不算难看。掌握一些书法史和书法理论，对汉字的起源和演变要有一定的了解。现在有些家长挺看重有没有这证那证的，是不是书鞋会员，这么说吧，书鞋和足鞋，是大多数网友都要求取缔的玩意。当然有部分入会的书写高手是有一定水平的。现在的书坛，没有书法家，最高档次不过是：描画笔划的书匠和懂书法的书写高手。所以，老师选择很重要，这不能看名气，如今的所谓名气是可以包装出来的。王羲之的老师是卫夫人，卫夫人师承钟繇，钟繇老师是蔡文姬，蔡文姬师承老爸蔡邕，蔡邕师事于太傅胡广，胡广书法如何师承是谁这没人知道。据说蔡邕见工匠用扫帚沾石灰白粉在墙上写字，得到启发，从而创造了“飞白书”。这说明师承很重要，但又不是很有必要。高手在民间，选择老师选的是明白正确教学方法的人，而不是有一堆头衔光环的所谓名人名家。
三，教学的方法
写字三分靠天赋、三分在老师、四分在孩子。有天赋的孩子，不怎么说教，写的就规矩到位。没天赋的孩子，再怎么手把手教，说的口吐白沫、喉咙冒火，那写的还是歪歪斜斜鬼画符。这类天赋欠缺孩子，就是王羲之再世来教也束手无策。说实话，再怎么学和练也是白搭。
写的好不一定教的好，教的好的，不一定写的好。这话有点道理的。有些老师自己字写的很有水平，但孩子学了多年还是没长进，不是孩子没天赋，是老师没有办法讲出自己的书写方法，讲出来的东西可能都是错的。有些老师字写的好，不如说描画的好，是属于书匠字匠。在外行人看来，这字写的漂亮，是书法家的水平。在内行人眼里，其实有很多书法毛病和瑕疵。
书法是门手艺，是眼脑手协调一致的技术，有些技巧只能意会很难言传。古人留下的书写方法汗牛充栋，但能充分理解的凤毛麟角。
书法这玩意是小众艺术，几千年来都是皇帝高官有钱人玩的，看看那些古代书法大家，大都身份与众不同。你一个无名平凡之人写的再好，也不可能有机会名满天下的。
现在不同了，自媒体风起云涌，只要你有俩下子，懂得忽悠包装宣传，因为真正懂书法的家长可以说千里挑一，你教错写错没有几个人知道，所以你就是大师，你就可以开门收徒赚钱。现在那些卖教材、卖视频、搞加盟的大都是在瞎搞。
作为家长，很少是从为孩子将来成为书法家的角度，来让孩子学练字的，大多数只是让孩子写的字，能方正规范漂亮些，家长有面子，孩子有自信，在考卷上能加分。所以对老师的选择无所适从，经常换老师换培训机构，这对孩子是种折磨和浪费时间。换个老师差不多换个洗脑过程，会让孩子搞不清方向。
在实际的教学中，每个老师的教学方法都不会完全一样，当然那种加盟的按视频课件教的是差不多一样的，那是照本宣科，你不懂书法没关系，去他们总部培训个十天半月，也可以去装模作样去教孩子如何如何。
老师的教学方法是否得当？孩子能不能听明白？听明白了能不能写出效果？写不出效果问题在哪里？该如何调整？这看看简单，做起来挺难。孩子们一般都是脑子里搞懂了，眼睛里也看明白了，嘴巴说起来也对了，但那只手不听指挥就是写不好。这怎么办？练，不间断练，熟能生巧。师傅迎进门，修行靠个人。老师可以教你怎么写，但不能代替你来写，所以讲四分在孩子。
别信书法可以速成，那是忽悠傻瓜的。把字写好有书法味道，起码练个3年。每个孩子领会能力各不相同，所以要因人施教，要引导孩子自己去发现问题、思考问题、解决问题，也就是多看、多学、多练、多悟！
综上所述，一个合格的书法老师必须具备四个条件：专业、专心、用心、负责！
大家好我是（鱼鱼爱小喵），我喜欢说故事听故事，我热爱故事。
我喜欢和朋友们去讨论故事情节，针对这个问题，以下是我的分享和观点，希望大家喜欢。
故事的主角不是我，因为我是带给别人痛苦的那个人。
记得那天是一个亲戚的生日，吃完饭我和朋友正在路边散步消食，突然他从后面冲到我前面拦住了我，说是有事和我说，朋友就先离开了。
我看他喝酒喝的醉醺醺的，就劝他改天再说，其实我大概猜到他会说什么。他说他没喝醉，喝了点酒就是为了要给我说那件事（桥段是不是很眼熟呢？没错，他就是要向我告白的。在这里我建议想要告白的男生千万别喝了酒强行拉着女生在大马路上告白呀，很有可能会适得其反。）
他说他喜欢了我三年，从我初三喜欢到我高三毕业，怕影响我学习一直等到我高三毕业才说。我当时直接拒绝了。
说真的，我对他真的一点喜欢的感觉都没有。我们从小就认识，他是我婶的亲侄子，小时候一起玩泥巴一起上学。他上高中后我们就不怎么见面了，直到我初三那年寒假才再次见面，我到现在都不知道我当时做了什么会让他突然喜欢上我，那时我还一直把他当表哥而已，我甚至都不知道他到底比我大几岁。
只记得在我高中的时候他在西安的长安大学上学，经常周末到我家玩。印象最深刻的是有一次暑假有人给我充了一百块钱费，刚开始还以为是有人充错了，后来才知道是他充的。还有一次我回镇安，他知道后和我一起坐大巴车回镇安了，在车上我睡着了，醒来的时候看到他在窗户上画了一个大大的笑脸，还写着我的名字。当时只觉得他很幼稚，在我从镇安回到西安后，却在我的书包里发现了三块德芙巧克力，当时还以为是我嫂子给我放的，怕我坐车低血糖，后来才知道那也是他放的。
所以在他说要给我说一件事时我就预料到他会说什么了，我明确拒绝后，他仍然不放手，拉着我的衣服不让我走，嘴里不断地说着让我给他一次机会。我们在马路边一直僵持不下引起了很多人围观，最后在我大吼着“放开我的衣服”时他才放手，我气冲冲地往家走，虽然没回头但我知道他一直跟在我身后。
在我快上楼时他说他提前给我准备了一个生日聚会，希望我第二天能去。他会在我家楼下等我。
第二天一早就下起了雨（就是这么巧，悲伤的事基本都会遇到糟糕的天气），他给我发了好几次短信，他说他会一直在楼下等我，我不下去他就不走。那天我一天都没出门，我不知道他等了多久，不过他应该很难受。因为在我大三那年过年的时候，他的女朋友在亲友群里公然挑衅我，我很是莫名其妙，忍不住就问了一下，他告诉我他永远不会原谅我，他会一直恨着我。
这件事我到现在都不能释怀，我觉得我没有做错什么，他也没做错什么，唯一做错的可能是下雨的那天太过于狠心决绝了，如果我下楼了，是不是他就不会一直恨着我了呢？可那时的我根本不懂这些，我只知道不喜欢就是不喜欢，不能装着去喜欢。
通过他我意识到以后对待异性朋友都要保持适当的距离，不能造成不必要的误会。所以我就特别不喜欢那些养“备胎”的人，“脚踩两只船”的人，不喜欢就是不喜欢，当断则断。不要过度消费他人的感情，小心哪一天“备胎”也会“爆胎”！
以上就是给大家的分享和观点，最后祝大家在看头条的时候能够开开心心，每天过的快快乐乐，做事顺顺利利，身体健健康康。喜欢我分享的可以点赞关注一下哦，谢谢啦。
提问题的作者难道您不知道在编教师补课是违法的吗？而且在编教师想去培训机构赚钱那只有辞职了脱离了公立教师的身份才可以。年轻教师可能会辞职，有经验的老师如果想辞职那需要好好想想是否值得，很多老教师因为年龄问题也不敢再赌了。
第一，哪个拥有经验的老师会愿意为了那微博的几分钱，丢了自己的工作和名声呢？况且还有很多老师还不愿意补呢？出去旅游宅家睡觉休息不香吗？陪自己家人不好吗？现在的学校在编教师已经被宣传的臭名昭著了，补课无疑是自掘坟墓，家长和老师之间只能更加的对立最终变成仇人，这种吃力不讨好的活儿还真的没有几个愿意干，但可能也有老师为了分担家里的负担被迫出来冒着举报的风险补课的，虽然同行们都能理解，不过这种行为实在是不提倡，身为教师就应该死守国家的底线，不去踩红线，只能怪你为什么不把全身心投入到孩子教育身上呢？教师是人类灵魂的工程师，你怎么能有家庭呢？怎么能有妻子孩子呢？怎么能够保证身心都在学生身上呢？
第二，既然要带动国家的经济发展当然要多提供一些就业机会呀，老师那么伟大，怎么能够和培训机构的老师抢饭碗呢？应该学会舍己为人，安贫乐道，把生活和赚钱的希望总要留给别人一些呀，这样才能共同富裕。
第三，有经验的在编老师在很多人的心里也只是空有一个称号，丝毫不知道责任心为何物，培训机构的老师事情少，教的又有耐心，把知识讲的也很透彻直白，重要的是给很多家长分担了一些辅导压力，不用陪孩子写作业写到半夜了，不用给孩子们改作业，更何况有的家长还认为分数提没提高不重要，重要的是孩子有人能够帮忙照看了，不会在家玩各种游戏，反正不送去在家也没事儿干，还不如送去学一点儿。
因此在编老师不去补课红线决不能逾越，不值得也不能做，就像大家说的每年老师都不会缺，何必为了眼前的利益丢掉工作呢？我们就应该好好的以“圣人”的标准要求自己，让大家满意，只要没有人黑老师了就行😁
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