关于舍得的作文素材
一
舍得的含义,是有舍才有得,要想得,必须舍弃.人生在世,要想得到某些东西,需要舍弃很多,就像天下没有免费的午餐.“鱼和熊掌,不可得兼”道理人人都知道的,舍得既是一种处世的哲学,也是一种做人做事的艺术.
二
父亲是数学老师.那天,父亲在外面吃喜酒,回来时带回了一包糖果.父亲先拿出一颗糖果给我.我正要剥开来吃,父亲拦住了我.他从那包糖果里数出17颗,一颗一颗地摆在桌面上.他要我把这17颗糖果分成三份,第一份是桌上糖果的1/2,第二份是1/3,第三份是1/9.这下可把我难坏了.17不能被2、3和9整除,怎么也不可能按父亲的要求分开的呀.我急得抓耳挠腮. 父亲见状,在一旁叹了一口气说：要是有18颗糖果就好分了.我一听这话,知道是父亲在提醒自己,赶紧把手里那颗还没来得及吃的糖果拿出来,凑成了18颗.这样,第一份分了9颗,第二份分了6颗,第三份分了2颗,还多出来一颗正好“完璧归赵”.难题迎刃而解. 我至今还记得这事,因为父亲后来对我说的一番话：“孩子,这下你应该知道了吧,解这道题的关键是你必须舍得.你要是舍不得把自己手里的糖果拿出来,你就永远不可能解开这道题的；你要是舍得,你就能很容易地解开这道题.解题是如此,人生何尝不是呢?” 随着自己渐渐长大,我所经历的许许多多的事终于让我真正懂得了父亲的那番话.我舍得拿出自己的快乐,一份快乐变成了好多好多快乐；我舍得拿出爱,我满眼看到的都是爱的风景.痛苦,是因为舍不得,幸福,是因为舍得；忧郁,是因为舍不得,快乐,是因为舍得.
三
卸下一天的疲惫,终于回到温暖的庇所.我坐在亮敞的房间里 ,静静读着无意间翻到的童年时的童话《彼得•潘》.当我看到“现在孩子懂得事情越来越多,他们不久就不信仙了.每当一个孩子说声‘我不信仙’,就有一个小仙子在什么地方落下来就死去.”时,心里突然有种说不出的伤感,末一眼看出了我的心事,走过来,紧紧抱住我.轻抚我的背,以她一贯的安定的力量,温柔地安慰我说：“没事的,相信我,我做你的仙子永远陪着你.” “我一直是这样相信的.你的内敛包裹着我所有的毛躁,无论何时何地,终始不渝.” 她与我谈论起一篇文章.名字叫做《说舍得》.我在心里慢慢构思着,一切感情的积累,最后升华.我笑着说：“这题目真好.”她苦笑了一下,仿佛已经知道我的想法：“可惜是篇议论文.在议论‘舍’与‘得’.看得我都怔住了.”我顿了顿,愤恨地一拍桌子：“这么美好的题目怎么给写成这德行了?!这文章人人写得出,有什么意思啊?要写就要写自己的事情啊,真情实感啊!”末白了我一眼：“你们家那点破事儿,谁要知道啊.”于是两人扭闹在一起.我总觉得那是快乐的,真正的、纯真的快乐.可是别人会否理解我的快乐呢.末的回答是：“我能够理解.至于别人,或许不会.毕竟阅历不同.在他们眼里只不过是一群稚气的孩子在玩笑打闹,仅此而已.” “我最窝心的就是你的理解.这个世界随时都在变化,每天都有那么多不可思议,你却能够撑起我整个世界,让我欣然接受这个世界.” 或许这世界上,没有谁还能执着着回眸五百次只博一瞥；或许这世界上,没有谁会再相信坚贞不移的友情；或许这世界上,没有谁会为了友情“舍”那些“得”.但我知道我是,你亦是.如若我是一朵含苞待放的花朵,你就是保护我的花萼；若我是哭闹不止的孩童,你就是给我安定力量的歌谣；即便我只是一株无名小草,你也会是孤独夜晚陪我度过的浩瀚宇宙.我们相生相依.我们彼此珍惜.说舍得,舍不得.
雁过留声,人过留名.这声、这名,便是痕迹.其实万物皆如是. ——题记 春蚕死了,却留下了华丽的羽裳；那羽裳便是蚕的痕迹.夏荷残了,却留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕迹.秋菊谢了,却留下了“人比黄花瘦”的感伤；那感伤便是菊的痕迹.冬梅落了,却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨,这风骨便是梅的痕迹. 当雪花满天飞舞；当空中云卷云舒；当大海潮起潮平；当庭前花开花落；大自然用昼夜四季向我们诠释更替,又让万物都留下它们自身或大或小,或多或少的痕迹.这其中,最醒目的还应数人类的痕迹. 说起人类的痕迹,自然而然地便会想起一连串光辉的名字,一连串辉煌的成就,宛若碧天里的星星,夺目,绚丽. 屈原“怀白壁自投汨罗以死”；那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹.那“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹.他文学的痕迹,更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹. 杜甫穷死在湘江上的一条小船里,那悲天悯人的呐喊：“安得广厦千万间”是他的痕迹,那推己及人的关照：“堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人”亦是他的痕迹.他诗赋的痕迹,更是他关心人民、忠君爱国的痕迹. 《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹；《红楼梦》是曹雪芹的痕迹；《最后的晚餐》是达·芬奇的痕迹；戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹…… 高楼大厦是建筑师的痕迹；华冠丽服是服装师的痕迹；救死扶伤是白衣天使的痕迹…… 不禁要思考,什么才是我的痕迹?与这茫茫大千世界相比,顿感自身甚是渺小、微不足道.但是我相信,我也是有痕迹的,属于我的痕迹.掉下的第一颗牙齿,那是成长的痕迹；第一次在年龄一栏填18岁,那是成人的痕迹；迈出象牙塔的第一步,那是成材的痕迹.当我走上工作岗位,我还会留下新的痕迹. 我依然是我,一个渺小的我,于人海中留着我的痕迹,也许没有人察觉,没有人在意,更不会彪炳史册,但他都存在着.
高中，听起来是一个很高大上的名词，但高中生活却没有如此地高大上。高中生活，有欢笑，也有哭泣；有成功，也有失败，这些情感的变化让我们对高中生活有了深刻的了解，构成了我们的高中关键词。
理想，是初心，每个人怀揣着它走进高中的大门。
高中生活是一个初中生很向往的生活，高中校园是临近中考的学生十分憧憬的地方。因为高中是梦的起点，我们每个人的梦想将会由此起航，未来的道路是否通畅，取决于我们高中三年的努力程度。可能之前作为初中生的我们对我们的未来的道路赶到十分的迷茫，那是的我们还带着童年人的稚气，所以我们还没有确立自己的理想。但进入高中大门的我们已不再是在父母的怀抱里撒娇的小孩子，我们要有担当，要在这三年高中生活中努力奋斗，为我们未来的美好生活奠定坚固的基础。而理想就是我们的目标，我们要为之努力奋斗。梦，是用来追的，我们要用三年的光阴做一个真真正正的追梦者。
初中议论文一般五大六段。
总会有用处的：
一，可以练练字；
二，熟能生巧，多写写东西对以后培养文采也有帮助。
采很重要的，反映一个人的只是水平，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。对以后发展肯定有用，我当年背课文不知道什么意思，现在能顺口说出来，感觉很好。
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