知数和识文，谁更重要

知数和识文，谁更重要

《三字经》里面就有“知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。”也就是说，早在很多年前，劳动人民就很肯定地回答了这个问题。说明“数”和“文”是不能孤立存在的，没有文，又何来数，没有数，怎么成文？

小学是基础教育，我们就更应重视这方面的问题。人的思维是复杂的，性格恃点、喜好厌恶等千差万别，因而，学生对学习某科的兴趣爱好不同，所表现的学习态度当然也就不一，其效果肯定有优有劣。这是正常现象，无可厚非。但是，作为搞小学教育的我们，就不能视而不见，任其发展。而是要时时关注，经常引导，适时指导，教育学生不能有偏废心理，德智体美劳全面发展才是根本。

“文”与“数”都很重要，决非平均。喜文之人，需数依托，爱数之人，需文表述，相得溢彰，互映金辉！

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