艺术类本科和大学本科有什么区别

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会计学(本科)毕业后拿的是管理学学士学位。会计学属于管理学的一个分支。

　　学士学位，是高等教育本科阶段授予的学位名称。在中国学位结构中为基础学位，由国务院授权高等学校授予。是国民教育系列的本科毕业生在所修课程平均成绩及毕业论文均达到优良，且取得省级教育部门组织或认可的外语统考合格成绩，参加学位授予单位组织的“主干课程”考试，并且成绩合格的，由学位授予单位依照《中华人民共和国学位条例》所授予的一种学位。

　　它表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

　　新设置的13个学科门类，分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、军事学。其中艺术学是首次设立。原来归于“文学学士”的表演、音乐、舞蹈艺术专业划归于“艺术学士”。

幸福,曾经穿梭于开了花的绣花鞋,踢来踢去;幸福,曾经游弋于开了花的漩涡圈,躲来躲去;幸福,惊恐于开了花的松树底,飞来飞去;幸福,旖旎于开了花的梦境中,弹来弹去......踢毯.抓鱼.捉野鸡.打水漂,幸福在童年!幸福,曾经妩媚于蘸了蜜的唐诗宋词,翻来复去;幸福,曾经灿烂于蘸了蜜的风花雪月,追来追去;幸福,巅簸于蘸了蜜的毕业论文,传来传去;幸福,陶醉于蘸了蜜的温暖怀抱,笑来笑去......阅读.写作.赏风景.识风情,幸福在校园。什么时候,幸福失去了原有的滋味?幸福,像疲惫不堪蜷进被窝前的一颗酸柠檬;幸福,像孜孜不倦晋升加级后的一粒双喜糖;幸福,像滔滔不绝挥洒唾沫时的一杯苦咖啡;幸福,像连绵不断机械重复中的一个朝天椒;幸福,像喋喋不休正反论辩场的一座火药库;幸福,像念念不忘哭病装傻剧的一条可怜虫......幸福在痛苦中分娩,满眼迷茫!2你现在所拥有的一切都是幸福!幸福很简单;简单的不会有人相信眼前的就是幸福.幸福也很复杂;复杂的让人不明白什么时候才是真正的幸福.其实只要你珍惜了,你的每一瞬间,都是幸福.那幸福自然也就留住了.也许幸福是永恒的也说不定呀!3幸福是什么？这么深奥的问题似乎不适合有着这样低落心情的时候思考，但是它却一直徘徊在脑海，挥之不去。

灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞；睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻；海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命；可是童话终究是童话，不能代替现实。幸福是什么？

幸福就是与一知己谈诗论画，琴瑟和鸣；幸福就是与一高手摩拳擦掌，切磋武艺；可是古代终究是古代，不能代替现在。幸福是什么？

是早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，用力嗅嗅阳光和早晨的味道；是阳光明媚的上午，抱着本自己喜欢的书，坐在露天的阳台上，享受风吹过，文字划过；是小雨淅沥的午后，静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，听听雨滴落在世界的声音；是华灯初上的傍晚，闲散的走在路上听到一首熟悉的老歌，驻足，让回忆在脑海里逐渐清晰；是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁边看星星眨眼，看萤火虫飞舞，看远处的霓红闪烁；幸福是什么？

是春天看见第一抹绿色映入眼帘，感受温暖微风吹过发帘；是夏天看见骄阳四射百花盛开，坐在海边看潮起潮落；是秋天看见漫天红叶飞舞，拉着长长的影子在夕阳里散步；是冬天看见到处白雪覆盖，咯吱咯吱的奔跑在漫天银装素裹的世界；幸福是什么？

是十岁的过年的时候穿着新衣服，拿着压岁钱，挥舞着烟花和小伙伴一起玩耍；是二十岁的时候跟几个铁哥们儿天南地北的侃山，喝酒，最后抱头痛哭；是三十岁的时候与自己心爱的人走过红地毯，一起装扮共同的小窝；是四十岁的时候看着自己的孩子在镜子前打扮，然后夸她比他老妈当年还漂亮；是五十岁的时候跟自己的孩子一起上街，被人说是姐弟俩；是六十岁的时候过年一大家子人聚在一起，除夕钟声响起时坐在一起热热闹闹的吃饺子；是七十岁的时候拖着老伴儿的手一起在公园散步，一起在长椅上看夕阳；幸福是什么？

幸福有太多种定义，或许只是一种感觉；我不知道自己是不是幸福的，只是这一刻，让自己的嘴角微微扬起。

问达云南大学滇池学院云南大学滇池学院艺术学院怎么样？设有哪些专业？云南大学滇池学院的艺术学院师资力量如何？专业学习方向是哪些？整体实力怎么样？云南大学滇池学院的艺术学院师资力量如何？专业学习方向是哪些？整体实力怎么样？ 添加评论 邀请回答 举报 分享1人已关注 添加评论 邀请回答 举报1关注者1个回答Dongle ~接下来我为大家简单介绍一下我们云南大学滇池学院的艺术学院开设的专业以及研究情况 专业设置：音乐表演、服装与服饰设计、产品设计、动画、播音与主持艺术、环境设计、视觉传达设计、绘画音乐表演专业培养目标: 本专业培养具有一定的专业基础知识、具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版社及影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的人才。培养要求：音乐表演专业是独立于音乐教育之外的培养演艺人才的学科，综合性大学应脱离传统音乐表演专业需要的人才培养方案，根据市场需求培养具有创新精神和创业能力、一专多能的音乐表演人才。本专业主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方向的基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力等。主干学科：艺术学主干课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声、中国音乐史、外国音乐史、中外音乐经典作品分析与鉴赏、云南少数民族音乐欣赏、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、发声技巧训练、声乐（美声、民族、通俗）、钢琴、歌剧与舞台表演、重唱、表演、歌唱与语音、舞蹈基训、歌舞排练、音乐制作、形象设计等。主要实践性教学环节：本专业实践性教学环节主要包括演唱实践性教学、演奏实践性教学、舞台实践性教学、在校外相关机构的专业实习等。就业方向：音乐表演专业具有很好的发展前景，音乐表演专业毕业生可到电视台、歌舞剧院，宣传部门、文教事业单位从事演唱、演奏工作，同时还可以在中小学、幼儿园及相关培训机构从事音乐教育工作。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼收文理科考生。播音与主持艺术专业培养目标：面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线，培养拥护党的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展的，具有一般主持播音基础理论知识，具有多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业专门人才。培养要求：学习播音主持专业要能够坚持德智体全面发展，掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识，较系统地掌握本专业的基本理论，具有较强的计算机和外语应用能力，掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法，具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力，具有主持与播音的创新能力和可持续发展能力。主干课程：中国语言文学、艺术学、播音概论、中国播音学、主持课、播音课、朗诵课、配音课。核心课程：基本功训练、广播电视概论、表演课、形体课、礼仪课、主持人思维课、新闻采访、新闻写作、新闻评论等。主要实践性教学环节：包括专业认知、课程实践、专业实习、联合创作、毕业论文写作等。就业方向：适合在各级广播电台、电视台、新闻传媒机构、宣传文化部门、企事业单位从事播音、主持、新闻采访、文艺演出、群众文化活动等工作，也可到企事业单位从事宣传、公关、文秘及一般行政工作，还可以从事教师行业。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。动画专业培养目标：本专业培养具备动画创作的基础知识与创作基本技能，能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业主要学习动画的历史与现状，了解动画创作与传播的基本流程，掌握动画创作的基本原理和基本技能，为更好地从事动画事业构建稳固的基础知识结构。主干课程：电影学、戏剧学、美术学、设计学、艺术学理论。核心课程：中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、摄影基础、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计、动画试听语言、分镜头剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周边产品。主要实践性教学环节：学校独立设置有规模不等、每个学生参加的动画创作，通过定期或不定期的项目制作及相关的艺术实践；主修及辅修的动画教学实习，以及深入民间采风、深入市场调研、综合论文训练等多种形式。主要专业实验：动画软件应用、动画试听语言、动画后期合成。就业方向：动画策划公司、动画制作公司、漫画插画设计公司、游戏设计公司、电视台、影视制作公司、玩具设计公司、广告公司、教学科研单位、政府部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。视觉传达设计专业培养目标：视觉传达设计是一门专门研究视觉信息传播的综合性学科。本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统视觉媒体和现代数字多媒体，在专业设计领域、企业、文化传播机构、院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业设计能力。在设计创新，设计语言表达能力、文字表达能力，社会交流沟通能力等方面得到全面发展。主干课程：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。核心课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划、包装设计、电脑辅助设计、广告摄影、广告创意设计、影视广告等。主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。主要专业实验：在工作室培养学生的动手能力，如在计算机辅助实验室，摄影工作室、裁剪工作室和教学实习基地进行相关设计创新和制作。就业方向：广告公司、策划公司、影视制作公司、动漫制作公司、电视台、新闻出版社、IT行业、教学科研单位、政府部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。环境设计专业培养目标：环境设计是一门集科技、艺术、经济、工程、创造于一体的新型综合性学科。本专业培养适应我国经济建设发展需要，掌握室内外环境设计相关专业基础理论及学科领域专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计、并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质应用型人才。培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的设计意图表现技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具备综合运用CAD/CAE/CAM/3DS手段进行室内外环境设计的能力。主干课程：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。核心课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学、室内表现技法、摄影、造型基础、构成、家具设计、照明设计、雕塑与景观小品设计、园林景观设计、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。主要实践性教学环节：按环境设计专业方向，进行工作室教学，从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实训。就业方向：规划设计单位、房地产公司、展览展示公司、装饰工程公司、家具厂、城建部门、园林部门、景观设计公司、城市园林绿化公司、教学科研单位、政府部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。产品设计专业培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”，“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识、产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在视觉传达设计、信息设计、展示设计、企事业单位、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸多要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。主干课程：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。核心课程：产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、数字化产品设计和设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学、造型基础、世界工业设计发展史等相关课程等。主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，进行产品从策划、设计、模型设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。就业方向：产品设计公司、包装设计公司、展览展示公司、工艺品设计公司、旅游品设计加工厂、工业造型设计机构、影视制作公司、教学科研单位、政府部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。服装与服饰设计专业培养目标：本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行预测的基本方法，能在服装艺术设计领域、应用研究型领域、艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。培养要求：本专业学生主要掌握服装与服饰设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能，能够理解服装与服饰设计的概念、掌握设计方法，通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全过程。主干学科：艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学。核心课程：中国工艺美术史、专业核心课程模块、服装设计方法、面料纹样设计、面料塑形、服饰配件设计、服装结构设计、立体裁剪、中西方服装史等。主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由所属教学范畴的艺术实践、所属综合教育范畴的社会实践共同构建而成，目的是着重培养学生理解和掌握本专业所学专业知识和技能，提高应用能力、教学与研究能力、社会活动能力、口头和书面表达能力，并将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。就业方向：服装设计公司、形象设计机构、展览展示公司、工艺品设计公司、服装设计加工厂、摄影机构、影视制作公司、教学科研单位、政府部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。绘画专业培养目标：本专业培养具有数字绘画艺术创作、传统绘画艺术创作、应用设计、教学、科研等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位和部门从事相应专业技术工作，以及在各级各类学校从事数字绘画、传统绘画教学与研究工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业要求学生主要学习传统绘画艺术、数字绘画艺术以及绘画与设计的综合应用的基本理论和基本知识，受到艺术思维和绘画造型的基本训练，具有绘画创作、数字设计的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（一）掌握绘画、数字艺术设计专业方向的基本理论、基本知识；（二）掌握绘画创作、数字艺术设计的专业技能；（三）具备绘画专业艺术创作及使用数字媒介创作的基本能力；（四）了解我国文化艺术的发展方向及其方针、政策和法规；（五）了解国内外绘画艺术发展趋势与前沿动态以及具有知识产权与商业应用的能力；（六）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程：艺术概论、艺术美学、艺术学原理、艺术教育学、中西方艺术史、设计原理、计算机多媒体技术。核心课程：摄影基础、装饰设计基础、艺术作品赏析、绘画透视、构成设计、速写、创作与构图、中国画技法、油画技法、水彩画技法、版画技法、风景写生、绘画综合材料研究、Photoshop软件基础、Adobe Illustrator软件基础、插画、绘本创作、CG商业插画技法、版式设计、摄像基础、装饰设计、CG绘画创作等。主要实践性教学环节：学校独立设置有不同技法课程的专业画室以及数字绘画专用机房提供每个学生进行绘画创作，通过定期或不定期的采风及相关的艺术实践；主修及辅修的绘画技法课，以及深入民间采风、深入市场调研、综合论文训练等多种形式。主要专业实验：数字绘画软件应用、绘画艺术创作、商业插画设计、CG绘画创作。就业方向：政府部门或企事业单位、出版社、影视制作公司、玩具设计公司、漫画插画设计公司、广告公司、教学科研单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生 ~欢迎大家来我们云南大学滇池学院读书，我们艺术学院的同学个个都很热情的偶 ~接下来我为大家简单介绍一下我们云南大学滇池学院的艺术学院开设的专业以及研究情况 专业设置：音乐表演、服装与服饰设计、产品设计、动画、播音与主持艺术、环境设计、视觉传达设计、绘画音乐表演专业培养目标: 本专业培养具有一定的专业基础知识、具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版社及影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的人才。培养要求：音乐表演专业是独立于音乐教育之外的培养演艺人才的学科，综合性大学应脱离传统音乐表演专业需要的人才培养方案，根据市场需求培养具有创新精神和创业能力、一专多能的音乐表演人才。本专业主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业方向的基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力等。主干学科：艺术学主干课程：基本乐理、视唱练耳、基础和声、中国音乐史、外国音乐史、中外音乐经典作品分析与鉴赏、云南少数民族音乐欣赏、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、发声技巧训练、声乐（美声、民族、通俗）、钢琴、歌剧与舞台表演、重唱、表演、歌唱与语音、舞蹈基训、歌舞排练、音乐制作、形象设计等。主要实践性教学环节：本专业实践性教学环节主要包括演唱实践性教学、演奏实践性教学、舞台实践性教学、在校外相关机构的专业实习等。就业方向：音乐表演专业具有很好的发展前景，音乐表演专业毕业生可到电视台、歌舞剧院，宣传部门、文教事业单位从事演唱、演奏工作，同时还可以在中小学、幼儿园及相关培训机构从事音乐教育工作。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼收文理科考生。播音与主持艺术专业培养目标：面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线，培养拥护党的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展的，具有一般主持播音基础理论知识，具有多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业专门人才。培养要求：学习播音主持专业要能够坚持德智体全面发展，掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识，较系统地掌握本专业的基本理论，具有较强的计算机和外语应用能力，掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法，具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力，具有主持与播音的创新能力和可持续发展能力。主干课程：中国语言文学、艺术学、播音概论、中国播音学、主持课、播音课、朗诵课、配音课。核心课程：基本功训练、广播电视概论、表演课、形体课、礼仪课、主持人思维课、新闻采访、新闻写作、新闻评论等。主要实践性教学环节：包括专业认知、课程实践、专业实习、联合创作、毕业论文写作等。就业方向：适合在各级广播电台、电视台、新闻传媒机构、宣传文化部门、企事业单位从事播音、主持、新闻采访、文艺演出、群众文化活动等工作，也可到企事业单位从事宣传、公关、文秘及一般行政工作，还可以从事教师行业。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。动画专业培养目标：本专业培养具备动画创作的基础知识与创作基本技能，能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业主要学习动画的历史与现状，了解动画创作与传播的基本流程，掌握动画创作的基本原理和基本技能，为更好地从事动画事业构建稳固的基础知识结构。主干课程：电影学、戏剧学、美术学、设计学、艺术学理论。核心课程：中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原理、动画原理、计算机多媒体技术、摄影基础、动画策划、动画剧本写作、动画软件基础、角色设计、场景设计、动画试听语言、分镜头剧本设计、动画后期合成、动画项目推广、动画周边产品。主要实践性教学环节：学校独立设置有规模不等、每个学生参加的动画创作，通过定期或不定期的项目制作及相关的艺术实践；主修及辅修的动画教学实习，以及深入民间采风、深入市场调研、综合论文训练等多种形式。主要专业实验：动画软件应用、动画试听语言、动画后期合成。就业方向：动画策划公司、动画制作公司、漫画插画设计公司、游戏设计公司、电视台、影视制作公司、玩具设计公司、广告公司、教学科研单位、政府部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。视觉传达设计专业培养目标：视觉传达设计是一门专门研究视觉信息传播的综合性学科。本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统视觉媒体和现代数字多媒体，在专业设计领域、企业、文化传播机构、院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业设计能力。在设计创新，设计语言表达能力、文字表达能力，社会交流沟通能力等方面得到全面发展。主干课程：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。核心课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与制作、企业形象、品牌形象策划、包装设计、电脑辅助设计、广告摄影、广告创意设计、影视广告等。主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。主要专业实验：在工作室培养学生的动手能力，如在计算机辅助实验室，摄影工作室、裁剪工作室和教学实习基地进行相关设计创新和制作。就业方向：广告公司、策划公司、影视制作公司、动漫制作公司、电视台、新闻出版社、IT行业、教学科研单位、政府部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。环境设计专业培养目标：环境设计是一门集科技、艺术、经济、工程、创造于一体的新型综合性学科。本专业培养适应我国经济建设发展需要，掌握室内外环境设计相关专业基础理论及学科领域专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计、并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质应用型人才。培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的设计意图表现技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具备综合运用CAD/CAE/CAM/3DS手段进行室内外环境设计的能力。主干课程：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。核心课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学、室内表现技法、摄影、造型基础、构成、家具设计、照明设计、雕塑与景观小品设计、园林景观设计、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。主要实践性教学环节：按环境设计专业方向，进行工作室教学，从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实训。就业方向：规划设计单位、房地产公司、展览展示公司、装饰工程公司、家具厂、城建部门、园林部门、景观设计公司、城市园林绿化公司、教学科研单位、政府部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。产品设计专业培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”，“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识、产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在视觉传达设计、信息设计、展示设计、企事业单位、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸多要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。主干课程：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。核心课程：产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型制作与工艺、产品调研方法、数字化产品设计和设计相关软件等基础理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学、造型基础、世界工业设计发展史等相关课程等。主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，进行产品从策划、设计、模型设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。就业方向：产品设计公司、包装设计公司、展览展示公司、工艺品设计公司、旅游品设计加工厂、工业造型设计机构、影视制作公司、教学科研单位、政府部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。服装与服饰设计专业培养目标：本专业培养能从事服装与服饰设计策划和时装研究方向，具有较强的设计创造能力和动手制作能力，具有较强的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行预测的基本方法，能在服装艺术设计领域、应用研究型领域、艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。培养要求：本专业学生主要掌握服装与服饰设计的基本理论、基本专业知识和基本专业技能，能够理解服装与服饰设计的概念、掌握设计方法，通晓从灵感到表现、从绘画到造型的全过程。主干学科：艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学。核心课程：中国工艺美术史、专业核心课程模块、服装设计方法、面料纹样设计、面料塑形、服饰配件设计、服装结构设计、立体裁剪、中西方服装史等。主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由所属教学范畴的艺术实践、所属综合教育范畴的社会实践共同构建而成，目的是着重培养学生理解和掌握本专业所学专业知识和技能，提高应用能力、教学与研究能力、社会活动能力、口头和书面表达能力，并将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。就业方向：服装设计公司、形象设计机构、展览展示公司、工艺品设计公司、服装设计加工厂、摄影机构、影视制作公司、教学科研单位、政府部门或企事业单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生。绘画专业培养目标：本专业培养具有数字绘画艺术创作、传统绘画艺术创作、应用设计、教学、科研等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位和部门从事相应专业技术工作，以及在各级各类学校从事数字绘画、传统绘画教学与研究工作的高素质应用型人才。培养要求：本专业要求学生主要学习传统绘画艺术、数字绘画艺术以及绘画与设计的综合应用的基本理论和基本知识，受到艺术思维和绘画造型的基本训练，具有绘画创作、数字设计的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（一）掌握绘画、数字艺术设计专业方向的基本理论、基本知识；（二）掌握绘画创作、数字艺术设计的专业技能；（三）具备绘画专业艺术创作及使用数字媒介创作的基本能力；（四）了解我国文化艺术的发展方向及其方针、政策和法规；（五）了解国内外绘画艺术发展趋势与前沿动态以及具有知识产权与商业应用的能力；（六）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程：艺术概论、艺术美学、艺术学原理、艺术教育学、中西方艺术史、设计原理、计算机多媒体技术。核心课程：摄影基础、装饰设计基础、艺术作品赏析、绘画透视、构成设计、速写、创作与构图、中国画技法、油画技法、水彩画技法、版画技法、风景写生、绘画综合材料研究、Photoshop软件基础、Adobe Illustrator软件基础、插画、绘本创作、CG商业插画技法、版式设计、摄像基础、装饰设计、CG绘画创作等。主要实践性教学环节：学校独立设置有不同技法课程的专业画室以及数字绘画专用机房提供每个学生进行绘画创作，通过定期或不定期的采风及相关的艺术实践；主修及辅修的绘画技法课，以及深入民间采风、深入市场调研、综合论文训练等多种形式。主要专业实验：数字绘画软件应用、绘画艺术创作、商业插画设计、CG绘画创作。就业方向：政府部门或企事业单位、出版社、影视制作公司、玩具设计公司、漫画插画设计公司、广告公司、教学科研单位。修业年限：四年。授予学位：艺术学学士学位。本专业兼招文理科考生 ~欢迎大家来我们云南大学滇池学院读书，我们艺术学院的同学个个都很热情的偶 阅读更多发布于 2021-09-13 0 添加评论 收藏 举报相关问题云南大学滇池学院艺术学院怎么样？设有哪些专业？云南大学滇池学院云南大学滇池学院艺术学院怎么样？设有哪些专业？云南大学滇池学院云南大学滇池学院艺术学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍云南大学滇池学院云南大学滇池学院经济学院怎么样？设有哪些专业？云南大学滇池学院云南大学滇池学院理工学院怎么样？设有哪些专业？云南大学滇池学院

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