我不了解张霁同学当年考入武昌理工学院的各科成绩，但三本也有一些异军突起、后来居上的学生。先说说我带过的优秀三本学生。
我曾指导过一名三本本科生和本科为三本的研究生。那名本科生获得过全国大学生机械创新设计大赛决赛二等奖（注意：一等奖几乎连211学校都难拿，大家应该懂其中原因），三维空间想象力突出，曾派他去某变速箱厂看半小时实物和足足几十公斤平面图纸，一千多个零部件的复杂产品，他能用三维软件画的八九不离十，毕业后短短几年，就拿到机械行业顶尖的收入。
还有我带过一位本科三本的研究生（我是多所一本和双一流大学硕导），钻研精神突出，对机器人和视觉数学模型进行了深入研究研究，作为项目组长在合作企业完成了一项颇有挑战性的课题，读研期间发表了EI学报，硕士论文优秀，评委老师们认为非常接近博士论文水平，毕业后与武大华科研究生一起工作，也毫不逊色。
三本学生为什么可以凤凰涅槃？原因有以下两个方面：
其一、我们现在高考是看总分，而大多数人都是偏科，高考是公平公正的，但人才选拔不一定最优。有些学生偏科严重，特别是有些山区孩子，英语分很低。比如我带过的那个三本本科生，12年高考总分有490分，但英语只有48分，数学却有135分，物理分数也很高。
其二、顿悟加奋起直追！每个孩子顿悟时间点不同，有些小学都开了聪明孔，很多是在初二初三，也有的在高三那年顿悟甚至风卷残云，还有少数在本科阶段甚至研究生阶段顿悟并奋起直追印，张霁或许是这少数的一类。
本人大学学的工业设计，我们隔壁专业是环境艺术设计，大课基本都是在一起上的，我来说说我认识的2个同学吧，一个女生，在二线城市，毕业后一直在做园林，现在在园林设计公司做设计，一个男生14年毕业后留在青岛一直在做商业装潢设计，主要是酒店，商业会所等，没有换过其他的职业，当然我们那一届学设计的后来大部分都转行了，转行的大部分都是在学校里没有好好学习的，包括基础设计技能，特别是软件，建议如果还是好好学好设计技能和软件，专注一个领域，持续投入，前期会慢一些，见到效果会少一些，但后期收获会逐渐的显现，现在我们这一届毕业5年了，毕业后一直专注一个领域的同学都做的不错，生活也逐渐的步入了正轨，希望对你有帮助
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