互联网大量社交媒休的存在，并不能解决我们生活中存在的孤独感！因为在我们的生活中，人与人的交往往往是通过语言沟通来交流！失去了面对面交流，而致身于网络中的交流都是片面和虚拟的！
按照学校的安排，我荣幸地来到从化吕田中学度过了为期4个月的实习支教生活，实习支教自我鉴定。在实习支教期间，我得到了一次较全面、较系统的锻炼，不仅掌握了基本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验和教训。
在工作上，我谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论联系实际，将所学的课堂知识有效地运用于实际的教学工作中，灵活地解决工作中遇到的困难。
1.在教学工作方面，我认真钻研教材、教法，虚心向指导教师及经验丰富的老师请教，经常参加听课和评课活动，还利用空余时间对学生进行培优辅差工作。经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高。在公开课上表现优秀，获得科组老师的好评。所以在学校进行的两次月考中，我所教的班级 —— 初一(1)班的英语成绩均名列前茅，进步明显。
2.在班主任工作方面，我能虚心向指导老师——李老师，及其他老师请教班级管理方法，积极主动地协助李老师工作，管理班级的能力迅速提高。我能认真负责地做好班主任常规管理工作，根据班内的实际情况召开主题班会;主动与家长联系，进行了多次家访，与家长共同做好学生思想工作。所以我所负责的班级一直以来表现优秀，在-十-月份更是同时获得校级的文明课室，班级管理，文明宿舍等多项奖。
在生活上，我待人诚恳，作风朴实，严格遵守支教学校的各项规章制度。与一起前往支教前线的同学们守望相助，同舟共济，注重团队合作。实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，与支教学校的老师建立了深厚的情感。
我，以一颗真诚的心和朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切可爱的学生。面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的未来打拼出一片精彩。
2.
作为一名偏远农村贫困家庭出生的大学生，我一直在寻找着回到基层、回到农村接受再教育的机会，寻找着与农村孩子分享自己关于人生认识的机会，寻找着尽自己绵薄之力回馈曾经孕育自己并依然滋养自己的农村的机会。
2xx-x年10月，我非常荣幸地入选中国青年志愿者扶贫接力计划第十届研究生支教团。那时，我就在心里默默地对自己说，接下来的一年对于我的人生将产生至关重要的影响，因为我一直在准备着。今天，支教生涯即将结束，我也确实感受到了自己的成长与进步，或许，这是对自己一直努力的回报吧。
下面，我将自己在一学年里的工作及思想状况作以总结。
一、支教团常务工作
1、为了更好地开展工作，按照华中科技大学团委的要求以及支教团队员的多次提议，团队进行了选举，我荣幸当选为支部书记，主持临时党支部工作。主要负责团队建设、制度建设方面的工作。具体负责党组织生活会、集体学习、支教团党支部深入学习实践科学发展观活动等相关工作。
2、主持起草了《华中科技大学第六届研究生支教团制度》以及《华中科技大学第六届研究生支教团工作计划》，开启了支教团工作规范化、制度化的新局面。
3、参加保康一中“我的未来不是梦”联合主题班会，结合自身成长历程，做了题为《做有志向、知恩情、勇拼搏、敢超越的90后新一代》主题发言，为刚跨进高中校门的学子导航。
4、参加保康县职业高中2xx-x年元旦文艺汇演的策划与组织，并担任男主持。
5、负责研究生支教团党支部深入学习实践科学发展观活动的组织协调工作。研究生支教团党支部结合团队以及服务地实际，先后开展了以下活动。
(1)深入学习实践科学发展观活动动员，我提出个人角色、团队使命、团队发展三个方面应认真思考的“十个关系”。在个人角色方面，重点思考“如何兼顾学生与教师双重身份的关系”、“如何兼顾志愿者与学校员工双重身份的关系”，“如何兼顾志愿服务与学习锻炼的关系”;在团队使命方面，重点思考“如何兼顾教学科目与教育现状的关系”，“如何兼顾教育教学与调研实践的关系”;在团队发展方面，重点思考“如何兼顾制度建设与工作实务的关系”、“如何兼顾工作‘隐绩’与‘显绩’的关系”、“如何兼顾工作实务与工作宣传的关系”，“如何兼顾做好当前工作与工作延续性的关系”、“如何兼顾队员单方面工作与团队整体工作的关系”。
(2)集体学习科学发展观理论、党和国家领导人五四讲话等，努力将理论学习与志愿实践结合起来。
(3)到全国先进基层党支部尧治河村参观学习，深入学习尧治河村的艰苦创业精神以及科学发展理念，并在党员教育基地重温入党誓词。
(4)到保康县店垭镇、马桥镇、马良镇、歇马镇、过渡湾镇开展新农村建设、农民精神家园等方面的调研活动。
(5)先后在保康一中、保康县职业高级中学、保康县教师进修学校、店垭中学、马桥中学等学校开展心理健康教育讲座20余场，为学生开阔视野、增强自信、排解困惑起到了很好的作用，受到了广泛的好评。
(6)在保康大型返乡农民工招聘会现场，为广大农民工做政策咨询，制作并发放《农民工常用知识手册》。我个人负责金融危机常识及应对方面的材料编写。
(7)与上一届老队员共同联系，搭建了华中科技大学同济医学院的援助平台，开展了“传递爱心、种植希望”活动，向保康县职业高级中学捐赠衣物、药品、钱等。本届支教团队员也拿出自己的部分生活补助对店垭镇两名贫困学生进行了资助。
6、牵头编写《华中科技大学研究生支教团工作指南》，内容涉及青春使命篇、政策指引篇、团队建设篇、媒体关注篇，一方面记载华中科技大学研究生支教团发展历程，另一方面为华中科技大学研究生支教团开展工作提供指导。
7、牵头编写《清溪河的希望——保康县职业教育第二课堂理论与实践》，为华中科技大学研究生支教团服务地保康县中职学校乃至其他中职学校开展第二课堂育人工作提供参考。
8、参与策划华中科技大学研究生支教团“求索讲堂”工作，并提出了求索讲堂的举办理念：“导航人生梦想，铸就时代栋梁，托起清溪希望，起步求索讲堂”，实习鉴定《实习支教自我鉴定》我主讲了《中职生的自我培养》。
二、服务单位工作
1、利用专业优势积极认真开展教学工作。
2xx-x年9月至2xx年11月，按照用人单位安排，任08级振华班、机电班《机械制图》课程，数控1班、数控2班《计算机应用基捶课程，以及学校计算机制图兴趣班任课老师，每周24节课。2xx-x年11月至今，由于计算机1、2、3班原任英语教师高老师身患癌症，由于英语老师短缺，学校安排我接手计算机专业英语课程，每周18节课。
在教学过程中，结合自身优势，基于人才培养需要，我采用形式活泼的教学方法，创造性地开展教学工作。
在担任机械制图课程期间，结合自己的专业特长，基于制造领域对于绘图读图的要求，我主动向学校申请开设了计算机制图兴趣班，让学生在手绘图纸的基础上，了解利用autocad软件进行电脑绘图，为走上工作岗位快速进入角色打下专业基矗
在教学过程中，为了提高学生的积极性，我通过“小组比拼”提高课堂效果;为了引导学生在团队中学习，在每个班级建立了学习小组，同学们互相监督、彼此勉励、共同进步。在考核过程中，采用多元化的考核，最终评定成绩的60%依据期末考试成绩，40%依据平时对作业、测验、笔记、课堂表现、主动学习意识等方面评定而定，使得对学生的考核更全面合理。
另外，为一些班级讲授“智慧课”和“头脑风暴课”。引导学生去思考人生，思考发展，从而使人生方向更加明确，思想维度更加开阔。
由于与学生没有年龄和思想上的代沟，所以师生距离非常近，同学们喜欢上我的课程，也很喜欢与我谈心。在课余，我经常性地与学生交流，帮助学生解除学习、生活上的疑惑，尤其在梦想、视野、信心、主动意识等方面引导学生。
2、利用经历优势创造性地开展特色工作。
针对保康教育的实际以及保康职业高中的育人现状，利用丰富的经历优势，利用担任学生会指导老师的机会，提出了“构建职业高中第二课堂教育体系”，围绕这个思路做了大量的探索和实践工作。现总结如下。
(1)创造性地开展学生会工作。
从实际出发，科学推进学生会改革。在职业高中学生会建设方面，做了大量的改革。在部门设置方面，按照“模块化”思路，将相关工作分为四大模块，由相应的主席团成员分管;在职能划分方面，一改学生会各部门成员共同以“检查卫生与纪律”为主要职能，明确各部门职能，各司其职;在发展目标上，努力促进学生会发展成为真正意义上“培养人才的有效课堂”，“铸就学生精英的阵地和熔炉”。
从基础出发，努力探索学生会发展理念。我先后提出，学生会秉承“团结、进娶务实、创新”的工作理念，倡导“服务他人、成长自我”的工作动机，把“培养‘敢想、能说、会做’的具有较高综合能力和较强社会适应性的职高人”作为学生会人才目标，把“建设一支结构合理、运行可靠、办事高效且富有创新精神的学生会干部队伍”作为学生会团队目标。并且通过多次培训将这些观念融入学生干部的思想、工作与实践之中。
通过“两个课堂”相关思想的讲述引导学生结合自身情况正确处理“第一课堂”学习与“第二课堂”锻炼的关系;通过“寻道、知道、悟道、化道”思想的讲述引导学生去独立思维，主动去学习、理解、领悟、内化学习、工作、生活中的“道”;通过“四个主动”(主动学习、主动领悟、主动实践、主动创造)思想的讲述提高学生干部的主动精神;通过基于学生会有待改进的问题出发，引导学生干部认识交流的重要性，并且引导学生干部结合实际在学习、工作、生活中思考交流的主动性、广泛性、目的性，从而做到主动交流、有效交流;通过个人发展的方面引导学生去思考视野的重要性，促使学生在学习、工作、生活中努力拓宽自身视野，以更高远的规划、更开阔的视角、更开放的思维去思考和处理问题。
从持续性考虑，积极思考学生会文化建设。把职业高中学生会的精神文化总结为“家文化(family)、精英品质(excellence)、主动精神(initiative)、理性思维(reason)、智者心态(wisdom)”。将学生会精神文化的主要作用总结为“熏陶作用、辐射作用、传承作用”。结合保康有吃泡菜和熏肉的习惯，引导学生干部将学生会的文化理解“熏肉文化”或“泡菜文化”，通过各种营造氛围的措施、相关实践活动以及身边的案例去引导学生干部去积极定位学生会与自身，促进个人成长成才。
从育人出发，创办了首届学生干部骨干培训班。通过选拔具有远大理想、进取精神的学生干部，进行集中培训和跟踪培养，旨在探索并实践培养人才的新思路、新模式，让学生干部骨干培训班不仅成为“培养人才的有效课堂”，而且成为“铸就学生精英的阵地和熔炉”。培训班成员主要为学生会干部和各班级主要干部。通过讲座、报告会、交流会、论坛、辩论赛、素质拓展等形式，对学生干部进行管理能力、领导能力、心理素质、团队精神等方面的培养和锻炼。同时制定有相应的管理办法。其中第二期课程“班长论坛”影响甚好，得到了保康电视台等媒体的报道。目前已经开展了十余期，我主讲了《在“两个课堂”的学习中成长成才》、《学生会文化建设的思考》、《交流》、《视野》等。
(2)创办并主编《求索》期刊杂志。《求索》定位于“学生工作阵地、思想交流平台”，以“服务人才培养、服务学生工作”为宗旨，以“探索人才培养新模式、实践学生工作新理念、造就创业时代新英才”为使命，努力为职业教育发展做贡献。《求索》期刊作为华中科技大学研究生支教团实践项目“保康县职业教育‘第二课堂’理论与实践”的调研与实践平台，《求索》为月刊，已经出版9期，作为探索职业教育人才培养模式的试验田和培养人才的重要阵地而不断发展、成熟。
《求索》开辟了阵地前沿、秣马厉兵、班长论坛、班级风采、心泉叮咚、书画长廊、梦工尝巾帼苑、爱无言、职高人、求索路、凡人凡言、百问学生会、生活贴士等栏目，为广大学生提供了广阔的展示与锻炼舞台。
《求索》期刊得到了华中科技大学党委组织部李部长的肯定与鼓励，得到了职业高中校领导的表扬与支持，得到支教团同志的响应，也得到了广大职高学子的积极参与。
(3)系统地开展了心理健康教育。在职业高级中学政教处支持下，在原有心理咨询室(虚设)的基础上成立了心理咨询中心，初步构建了心理健康教育体系;制定了《保康县职业高中心理咨询中心章程》;负责组织了“新青年心健康”保康县职业高中首届心理健康文化节;组织了数期心理健康教育讲座、心理委员培训。作为心理咨询老师，为若干前途渺茫、心理困惑的学子提供了咨询，受到了广泛的欢迎，收到了良好的效果。现在保康县职业高中学生心理健康活动已经蔚然成风。
(4)开辟“宋老师在线”栏目。面向职业高中学生，通过、博客等开辟了“宋老师在线”栏目，与学生进行了广泛交流，采用“非面对面”的形式进行心理咨询和辅导，收效较好。“面对面”咨询解决的往往并不是最严重的心理问题，来咨询的也不是心理最需要引导的同学，而“非面对面”可以通过匿名的进行交流，学生不再有顾虑，把藏在心底深处的话都说出来了。
(5)参与女生教育工作。参加了保康县职业高中女生教育活动，并在对高二所有女生进行调查分析的基础上主讲了《真实面对生活——保康县职业高中高二年级女生普遍心理困惑及干预措施》，影响较好，文章拟录入学校《校兴科研——德育论文集》。
(6)创办校园主持人队。作为拓展职业高中第二课堂教育平台，培养多样性的人才，同时也有助于改善校园活动主持人短缺或主持人素质较低的现状。所选拔的学生通过培训与锻炼，取得了很大的进步，彰显了90后新一代的风采与活力，给学生自己以及给老师带来很多惊喜、信心与希望。
三、思想状态
1、主动学习理论，坚定人生信念。在工作之余，我经常利用互联网关注新闻，并主动学习先进理论。科学发展观学习在全国范围内如火如荼地开展，利用工作之余我主动去学习，领悟其中的道理，通过学习，使开展工作的思路豁然开朗。“村官”计划得到了中央的高度重视，具有极其重要的现实意义。我认为“研究生支教团”与“村官”有很多相似的地方。我更多地去关注了国家的政策导向，并经常性地去进行反思，反复思考我“为什么做”、“做什么”、“如何做”的问题，思考得越多，视野就会越开阔，信念就越坚定，也就不会再为工作中遇到的小矛盾而焦虑和烦恼。
2、感悟志愿精神，践行青春责任。来到保康，也深深地领悟了志愿精神的涵义，切身去践行着一个志愿者的责任。从上海培训返回武汉的列车上，遇到徐本禹老师，就志愿者的话题与他进行了交谈。他对于志愿者的朴素理解我一直记在心里：“牺牲自身的时间不计报酬地为他人、为社会做些力所能及的事。”来到保康，虽然规定的任务量很少，但是我的生活却非常充实，因为志愿者不需要别人强制你去完成什么事情，否则就不叫志愿者了。从志愿者的角度去思考，那么该做的就不仅仅是文化课程的授课。还记得学校安排我放下机电班课程改任计算机班英语老师的那个晚上，机电班同学彻夜的泪水，对于他们或许是留恋，而对于我，学生的泪水却流在了心底深处，化作志愿工作的动力。还记得以年级第一成绩入校的翟玉琴同学放弃读书后，在其他老师束手无策时，我辗转联系到她，用自己的经历去感化她，她终于重返校园，或许这会影响她一生，这个过程也是自我心灵洗礼的过程。现在班上的学生，有不少本不喜欢学习英语的同学，在我去后通过引导，使他们对英语产生了浓厚的兴趣……我深深感受到，一名老师普通的言行将影响无数学子的人生。我也深深地感到，一名志愿者的力量很有限，但我也深信无数名志愿者在横向上联合、在纵向上接力势必形成强大的合力。
3、关注“三农”发展，思考“村官”政策。国家将“三农”问题放在极其重要的战略地位。当前，国家有“一村一名大学生”的政策，究竟大学生村官在农村“扮演什么样的角色”、“发挥什么样的作用”、“处于什么样的状态”等一系列问题引起了我的好奇与思考。我个人也利用周末时间到了一些乡镇农村，就农村的情况以及农民的状态进行调研。对“三农”问题多了些思考，对村官也多了些了解。有些人认为“村官”、“支教”、“选调生”是镀金，然而，我认为这是“炼金”，并且在基层的广阔天地里是有金可炼的。
4、铭记志愿使命，无愧时代青年。作为一名研究生支教团成员，来到保康，我时刻牢记着：我是中国青年志愿者扶贫接力计划第十届研究生支教团的一员，我是一名华中大学子。在保康，不仅是服务，更是历练自己。我在这里的一言一行都关系着整个支教团以及学校的声誉。同时，这一年的历练也将对自己一生的选择和发展产生重要影响。我必须努力，我也一直在努力。
或许时间有限，或许自身能力有限，或许志愿空间有限，我“该做的”、“能做的”和“已做的”或许并不是完全的一致。但在今后的道路上，我会更加努力地去学习，向书本学习，向实践学习，努力取得更大的进步，努力无愧于一名时代青年，无愧于一名华中大学子。
计算机培训根据学习的课程时间也是不一样的，就看你要学习哪一方面的
一般都是3个月多一点，像前段开发的话都是3个月，后端（Java）的时间稍微久一点3个月多一点4四个月左右吧
这个有时候也是因人而异吧，有些同学对代码呀计算机呀比较敏感的学起来稍微快一点
计算机培训费用学习方向不一样费用也不同
像是办公自动化类的一般都是1500-2000左右
全栈软件开发的是1万-2万左右
问达环境生态学生物科学生物技术Biomedical/BioengineeringOcean University Of China中国海洋大学环境生态学&生物科学&生物技术怎么样？ Add Comment Invite to answer Report Share0 Followed Add Comment Invite to answer Report0Follower1 answer冰蓝雨季（Ocean University of China）本专业类涵盖生物科学、生物技术、生物化学与分子生物学三个本科专业。 ● 生物科学(含海洋生物学方向) 本专业培养具有坚实的生物科学与海洋生物学基本理论、基本知识和较强的实验与实践技能，能在生物学尤其是海洋生物学的基础性研究、海洋生物资源调查和开发利用及海洋环境保护、水产增养殖、海洋高新技术及海洋事务管理等领域从事基础性科研与教学及管理工作的高级人才。 主要课程有：动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、分子生物学、生态学、海洋生物学、海洋学等。 毕业生主要去向：高等院校，海洋、水产、环保、农业系统的中央及地方科研和管理机构，商品检疫和防疫部门及有关公司企业等。 ● 生物技术 BiologicalTechnology 本专业培养具备宽厚的生命科学基本理论，较系统地掌握基因工程、遗传工程、蛋白质工程、酶工程、细胞工程和发酵工程等生物技术基本原理和实验技能，能从事与生物技术有关的科学研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级应用性人才。 生物技术专业主要课程有：分子生物学、基因工程原理、遗传工程学、酶工程、发酵工程、现代生物化学及分子生物学实验技术、海洋生物技术大实验、计算机应用等。 学生毕业后可到生物、农业、医药、食品发酵等科研机构、高等学校从事教学科研工作，亦可到各类生物技术公司或工、农、林、牧、渔、环保、园林等企业和行政管理部门从事生物新产品开发、企事业管理等工作。 ● 生物化学与分子生物学Biochemistry &Molecular Biology 本专业培养具有系统而扎实的生物科学、生物化学和分子生物学基本理论与实验技能，良好的科学思维和科学实践能力，较高科学素养及教学、研究、开发与管理等能力的高级专门人才。 本专业主要课程有生物化学、分子生物学、生物大分子结构与功能、生物信息学、基因组学、蛋白质组学、生化工程、微生物工程、分子免疫学、分子病毒学、生物化学及分子生物学实验技术等。 本专业毕业生主要在科研机构、高等学校从事生物化学、分子生物学和生物工程方面的科研、教学工作，也可到企业单位和行政管理部门从事与生命科学有关的应用研究、技术开发、生产和行政管理等工作。 ●生态学Ecology 本专业培养具有生态学和环境科学基本理论、基本知识和基本实验技能，能在生态学及环境科学，尤其是海洋生态与环境科学领域从事科研、教学和业务管理工作的高级专门人才。主要课程有：普通生物学、海洋生物学、环境微生物学、海洋生态学、生态毒理学、生态经济学、生态工程、环境监测、环境质量评价、环境工程、环境法学、环境管理等。毕业生主要到高等院校、科研院所，国家和地方海洋监测、海洋管理和环保部门，从事同环境生态有关的科学研究、技术开发、生产和行政管理等工作。我的感想1、生活方面 北方的生活条件肯定和广东省内没法比，可是基本上我很庆幸当初还是填上了这个志愿，至今也没有后悔。当别的同学小长假都可以高高兴兴回家时，的确有点不是滋味，但每个小长假都选择到青岛附近的旅游景点旅游城市玩，像济南，威海，泰山，潍坊，因为有很多家在附近的大学同学，有个同学当导游，消费不高，照样也玩得很开心...在外省的学校有个特点就是全国各个省份，在一个班里面基本都可以找到...你可以和新疆的同学聊聊吐鲁番的免费任吃的葡萄有多好吃，什么时候去玩比较合适，怎么安排路线；可以和拉萨的同学聊聊布达拉宫长得怎么样；可以和云南的同学聊聊香格里拉现在的生态环境是不是真的破坏得很严重；可以和甘肃的同学约好暑假去“三下乡”，顺便到敦煌领略一下西部风情；可以和黑龙江的同学聊聊他们的冰雕多雄伟壮观；可以和重庆的同学聊聊他们那的美女有多少，聊聊他们的火锅有多火辣；还可以和辽宁的同学学几句地道的小沈阳式东北话；和上海同学学几句吴侬细语；和北京的同学学儿话音；……大家相约着什么时候一起去谁谁谁那里玩玩,住谁谁谁家...每次放假后回学校，天啊，宿舍里都会堆满各地的特产，吃到你大呼过瘾，真的有种“四海之内皆兄弟”的感觉。每天晚上的“卧谈会”仿佛就是各地风俗文化交流会。不用担心什么宿舍内不一样地方的人生活习惯不同会闹矛盾啊什么的，其实即使同一个地方的人生活习惯也不一样，小矛盾是正常的...关键是要大家互相体谅。何况有时老乡会时，和师兄师姐师弟师妹们一聊才发现原来大家都一致觉得，其实北方人豪爽，直率，大大咧咧，不会计较，特别好相处，和他们一起很舒服，也没有传说中的“邋遢”。据说在大学城，说一句潮汕话会有好多人回过头来应你。在这边就不一样，别说潮汕话了，即使在路上听到几句粤语，都会让你兴奋不已想逮住他跟他寒暄几句……在海大，广东人不少但也是数得清的，因为这样，我们也都非常团结，互帮互助，珍惜彼，结下深厚的感情，一有事，老乡马上到！有好吃的家乡特产来了，相约一起分享~家的感觉就回来了呵呵。至于宿舍，除了洗澡问题，南方人一开始可能会有点不适应...洗澡要到大澡堂。不过如果你害羞呵呵…其实也可以在厕所淋浴间洗（我和很多老乡都这样，什么时候洗都可以，所以没有传言中北方一星期洗一次澡那么恐怖啦）吃的东西还行，食堂的饭菜还不错，如果你有时想去外面搓一顿也很方便，尤其鱼山校区，离啤酒街啊，台东步行街都不远，吃海鲜喝青啤，那叫一个享受啊!（还有樱桃节,樱花节,啤酒节……很多绝对不能错过）学校离第一海水浴场也很近，步行10分钟就到，夏天下课早的话，书包一放就可以过去畅泳了。青岛的空气那叫一个好啊，天空10天有9天都是湛蓝湛蓝的，无论走到哪里都可以肆无忌惮的大口大口呼吸新鲜空气。夏天最热的那个月平均气温28，因为有海风，只有凉爽的感觉，不闷热不难受...而冬天也不会冷得很吓人，印象中经历的最冷的那天是零下11度。在这里我要说一下，在家里怕冷的同学，不用担心适应不了，因为大多数南方人都觉得来到青岛很自然而然地就不怕冷了，强壮了很多。我就是这样的，以前在汕头会冷得我手脚没一天暖过，但是在青岛的第一个冬天就马上像换了个人一样，很神奇。还有，室内暖气很足，这点绝对放心。冷是冷啊，可是你要想想，不冷就看不到雪了哈哈~每次下雪我们都跟疯了一样，在北方见惯雪的同学都很不能理解~早晨睁开眼睛看到外面飘着大雪是什么感觉，只有等你们自己来体验了。红瓦绿树碧海蓝天，中西合璧的完美建筑群，到处都是二战期间留下的德国欧式建筑，能在这里生活4年的确是一件很幸福的事情。2、关于我自己对专业的想法：其实我的第一志愿填的是生物科学，结果被录到环境生态学，来学校之后也一直想着转专业。后来经过一段时间的学习，发现自己更喜欢也更适合读生态。有以下几点理由：首先，生物科学要学的东西，生态基本都要学。也就是说生态学的内容，范围很广。而且生态要学的东西还涉及了很多环境类的课程。其次，就就业来说，个人认为生态能选择的就业范围也更广，一方面可以从事生物科学方面的工作，又可以从事环境类的工作。尤其后者，譬如环境质量评价，海域使用论证等现在都是很吃香的工作。而十七大提出的生态文明，更对生态学这门新兴专业在国内的发展提供了更多机会。再者，生态学是一门特别吸引人的课。内容丰富多彩，带你更亲近更了解大自然。尤其听海大生态老师讲课，更是像在观赏动物世界，非常生动。每次上课都是一种享受。最后，生态可以说是理科与文科的交界，很多东西要靠自己去理解但是又必须用到很多数学原理，不管是生科还是生态，科学调研是少不了的。很适合对这方面感兴趣的同学。生态的专业课程不难学，很难得的一点就是趣味性很强，一点都不枯燥，所以学习就不是什么痛苦的事情了。实验课更是常有机会出去野外实地考察或是在实验室里动动小动物。在海大，海洋生命学院的学生每年都会安排跟着老师到野外实习。我们已经到青岛北九水风景区进行了为期4天的植物生物学实习，到青岛海底世界动物生物学实习，到了大三时是乘学校的科考船“东方红2号”出海实习4到5天，我也一直很期待。其实与其说是实习，不如说是一次带有学习性的春游。换句话说，是在游山玩水中更多的了解奇妙的大自然，获得书本上或许没有介绍的真正的生态世界。附我的大学中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色，包括理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、历史学等学科门类较为齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“ 985 工程”和“ 211 工程”重点建设高校之一。校训是海纳百川，取则行远。学校现辖崂山、鱼山和浮山三个校区，设有20个院，1个基础教学中心，67个招生本科专业。现有8个博士后流动站，6个博士学位授权一级学科， 44个博士学位授权学科（专业），17个硕士学位授权一级学科点、131个硕士学位授权学科（专业），6大类硕士专业学位授权点，即工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、会计硕士（MPAcc）、法律硕士（J.M）、工程硕士（13个专业授权领域）和农业推广硕士（5个专业授权领域）。还具有高校教师（15个专业领域）、中职教师（4个专业领域）在职攻读硕士学位资格。学校有2个一级学科国家重点学科、10个二级学科国家重点学科（含1个培育学科）、8个教育部重点实验室、3个教育部工程研究中心，17个山东省重点学科、2个山东省工程研究中心、9个山东省高校重点实验室、3个青岛市重点实验室。国家海洋药物工程技术研究中心和联合国教科文组织中国海洋生物工程中心设在我校。还拥有2个国家基础科学研究和教学人才培养基地，1个国家生命科学与技术人才培养基地，2个教育部学科创新引智基地，1个“985工程”哲学社会科学创新基地，1个教育部人文社会科学重点研究基地，1个国家文化产业研究中心和4个山东省人文社会科学研究基地。学校拥有国家投资亿元，供教学、科研使用的3500吨级海上流动实验室——东方红2号海洋综合调查船。青岛国家海洋科学研究中心2006年6月已被科技部批准正式筹建。2006年9月28日，由教育部和国家海洋局共建，设在中国海洋大学的中国海洋发展研究中心揭牌运行。由教育部主管、依托中国海洋大学等青岛海洋研究优势单位联合建设的青岛海洋科学与技术国家实验室建设方案已于2007年9月通过国家科技部组织的专家论证，标志着青岛海洋科学与技术国家实验室已进入实质建设阶段。中国海洋大学的校园，当之无愧的全国十大最美丽校园。四季都有其特有的美景，绿树成荫，学校里的树和学校一样历史悠久，花香四溢，玉兰花、樱花、蔷薇……漫步校园，同时欣赏着学校别具一格的一座座欧式建筑，什么烦恼就都没了。.广东X科为生物的学生一般在鱼山校区，有海洋生命学院，水产学院，食品工程与科学学院，医药学院。化学或物理的一般集中在崂山校区，文科生以前是在浮山校区,现在慢慢开始迁到崂山校区了。二、我的学院和专业 生物学科在海大有着悠久的历史。1930年5月，国立青岛大学(后改为国立山东大学)成立时正式设置生物系，开始从事生物科学的教学和科研工作，是我国海洋生物学教育的发祥地之一。近80年来，学院的人才培养与科学研究取得了辉煌的成就，名家汇粹，人才辈出。国内生物界许多著名学者曾先后在此任教，如著名生物学家曾省，中国生物界第一个英国皇家学会会员、比较解剖生物学家刘咸，无脊椎动物学家林绍文、张玺、高哲生，胚胎学家童第周、李嘉泳，藻类学家曾呈奎、郑柏林，海洋生物遗传学家方宗熙、鱼类学家邹源琳、海洋微生物学家薛廷耀、海洋生态学家李冠国等著名学者曾先后担任过系主任或教授。他们以先进的教育理念、卓越的科研成就和高尚的人格魅力，为我国生命科学特别是海洋生命科学的发展和人才培养做出了卓越的贡献。中科院院士、著名动物学家张致一，中科院院士、细胞生物学家庄孝僡，中国工程院院士、鱼类学家雷霁霖是学院毕业生中的佼佼者。历经近80年的励精图治与艰苦创业，目前的海洋生命学院已发展成为特色鲜明，在国内有影响的海洋生命科学人才培养基地和科学研究中心。学院拥有海洋生物学国家重点学科、海洋生物学和遗传学两个山东省重点学科，国家生命科学与技术人才培养基地，海洋生命科学国家级验教学示范中心建设点、生物科学类国家级特色专业建设点。学院下设海洋生物系、海洋生物工程系和环境生态系，设有生物科学、生物技术、生物化学与分子生物学和生态学4个本科专业；拥有生物学一级学科博士/硕士学位授予点和海洋生物学博士/硕士点等共计13个博士点和13个硕士点；设有生物学和海洋科学2个博士后流动站，形成了从学士、硕士、博士到博士后完整的人才培养体系。 海洋生命学院设有联合国教科文组织中国海洋生物工程中心，山东省海洋生物工程重点实验室和海洋生物遗传与种质工程重点实验室。学院的主要科研方向有：①海洋生物遗传育种；②海洋生态学；③发育与进化；④海洋微生物学；⑤生物化学与生物材料；⑥细胞生物学。十五"211"工程又重点建设了遗传学与种质工程、生化与分子生物学、海洋生态学、微生物与病害4个高水平研究平台，科学研究的能力得到了极大的改善。附社团方面海大在广东的录取分数线(理科)这2年好象总是是踩着一本线的，今年的怎样我就不太清楚了。但是其他省份的学生，尤其山东学生，都是超过了好几十分，差不了多少就进清华的那种…所以也导致了我们在这个学校读书压力不小..学校学风很好，好处就是你不会像很多大学生一样喊着堕落啊什么的，因为你在这里仍然保持良好的学习态度，依然很有前进的动力。学校社团不是一般的多，在各大社团里，你可以充分展示你的才能，给你一个多姿多彩的大学生活。下面是关于几个我比较熟悉的社团的介绍：校学生会及各院学生会如同其它学校一样，这是一个老牌的社团。由校团委直接领导，使团委下设的最大的社团，其下设有主席团、秘书处、学术部、文艺部、实践部、体育部、女生部、大学生权益委员会、社区管理中心、宣传部、网络中心和新闻部等职能部门, 并且开展很多大型活动。自强社中国海洋大学大学生自强社（简称自强社）英文名称the Self-Reliance Association of OUC，缩写为SRAO。自强社成立于2005年12月15日，是由中国海洋大学学生工作处筹建并与中国海洋大学校团委共同指导和支持的学生社团。 它是学生处下设的最大的社团，很新却极具发展前途，目前开展了“超级演说比赛”。自强社以“凝聚精神、奉献爱心、提高素质”为任务，以“弘扬自强精神，铸就卓越品格，培养良好技能，服务校园内外”为办社宗旨。其目的是为大学生与社会搭建互动平台；为大学生实现成才之梦提供关爱之窗；为接力传递社会关爱提供种子选手；帮助大学生顺利完成学业并成功进入社会。以“传递社会关爱、培育自强之才”为引导，帮助大学生尤其是贫困学生解决学习、生活和思想上的困难，在缓解经济困难的基础上着重培养综合素质，使之养成自信、自立、自强的品性；培养社员无私、奉献、诚信、尽责、勤奋、明辨、灵活、果断等优秀品格；为大学生提供社会实践机会；开阔学生视野；让社员充分体会组织的感觉；把自强社建设成为关爱他人、历练人生的美好家园。大艺团团委下设的第二大社团，成功的完成了几次校庆的演出任务，承办了多场大型晚会，社团成员除秘书处外，全是演员，全靠真本事进入社团，各有所长，秘书处以后会发展主持人。这里从上到下都很和谐，都很活跃。爱心社这是一个不得不说的社团。中国海洋大学爱心社成立于1994年10月，在中国海洋大学校团委，志愿者协会的指导下面向校园和整个社会开展以献爱心为主题的各类活动。现已与玛丽斯特普国际组织，青岛市红十字会、北海舰队、青岛盲校、福利院、儿童康复中心、八大关街道办、中山路居委会、青岛五中、三十九中、201路公交车等机构都建立了长期的友好合作关系，收到了良好的社会效果，1996年原中央书记处书记孙金龙同志曾考察该社”社区援助”活动现场，给予很高评价：该社多次被中央电视台，中国青年报，青岛电视台，齐鲁晚报，青岛早报，半岛都市报及青岛晚报等各大媒体报道，被中共山东省委，山东军区政治部，山东团省委评为”省学雷锋先进集体”，被市团委，市青年志愿者协会授予”十佳青年志愿者服务队” ”青岛市优秀学生社团”荣誉称号，被省教育厅授予”省优秀大学生社团”称号并被邀请参加山东青年志愿者先进事迹巡回报告团，向全省人民展示了海大人的优良风范。 干过很多值得表扬的事情，真的为海大人增色不少。职业发展协会 协会性质：大学生职业发展协会是在中国海洋大学就业指导中心指导下成立的学生社团组织。 协会宗旨：全心全意为同学们服务，为同学们的职业发展提供权威，及时的帮助和指导 协会日常工作重点：解决同学们在职业发展道路上所遇到的问题和困惑，帮助同学们树立正确的职业观，倡导广大同学积极对自己的职业生涯作出规划。 协会原则：”走出去，请进来”（让我们的同学走出校门，参加社会实践，积累职业经验．邀请专家进入校园，讲经历谈经验，带给我们启发）。 另外还有，海鸥剧社(这个很好很强大，是很多年前是一个不太好公开说她名字的人创办的，非常活跃活动很多)， 友协， 舞蹈者协会 ，武术协会， 中国海洋大学电子竞技协会暨中国海洋大学游戏玩家联盟，海大足球协会 乒乓球协会 羽毛球协会 ”翼”之环保社 大学生心理健康协会 生物科技协会，游泳协会 ，海大dv社， 日语同学社 ，English Club， 海洋之心青年志愿者协会，轮滑协会， 围棋社， 影迷协会， 动漫协会等等大小不一的协会…这里就不一一列出了各社团都会在开学时纳新，到时候大家可以看到到处都是纳新启示，很是热闹。不过，千万不要眼花缭乱不知所措，并不是每个社团都能培养你的能力的。也不是每个部都适合你，一定要三思。多问问学长学姐们…有兴趣的师弟师妹，可以到以下几个网站了解更多关于中国海洋大学的信息://bbs.ouc.edu.cn/://stu.ouc.edu.cn/://bbs.oucx.com/在这里我代表海大全体师生欢迎你们的到来。你一定会在这里度过充实而又愉快的的大学生活，为你将来蹋入社会，创造美好的未来铺下坚实的基础！戳原文链接本专业类涵盖生物科学、生物技术、生物化学与分子生物学三个本科专业。 ● 生物科学(含海洋生物学方向) 本专业培养具有坚实的生物科学与海洋生物学基本理论、基本知识和较强的实验与实践技能，能在生物学尤其是海洋生物学的基础性研究、海洋生物资源调查和开发利用及海洋环境保护、水产增养殖、海洋高新技术及海洋事务管理等领域从事基础性科研与教学及管理工作的高级人才。 主要课程有：动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、分子生物学、生态学、海洋生物学、海洋学等。 毕业生主要去向：高等院校，海洋、水产、环保、农业系统的中央及地方科研和管理机构，商品检疫和防疫部门及有关公司企业等。 ● 生物技术 BiologicalTechnology 本专业培养具备宽厚的生命科学基本理论，较系统地掌握基因工程、遗传工程、蛋白质工程、酶工程、细胞工程和发酵工程等生物技术基本原理和实验技能，能从事与生物技术有关的科学研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级应用性人才。 生物技术专业主要课程有：分子生物学、基因工程原理、遗传工程学、酶工程、发酵工程、现代生物化学及分子生物学实验技术、海洋生物技术大实验、计算机应用等。 学生毕业后可到生物、农业、医药、食品发酵等科研机构、高等学校从事教学科研工作，亦可到各类生物技术公司或工、农、林、牧、渔、环保、园林等企业和行政管理部门从事生物新产品开发、企事业管理等工作。 ● 生物化学与分子生物学Biochemistry &Molecular Biology 本专业培养具有系统而扎实的生物科学、生物化学和分子生物学基本理论与实验技能，良好的科学思维和科学实践能力，较高科学素养及教学、研究、开发与管理等能力的高级专门人才。 本专业主要课程有生物化学、分子生物学、生物大分子结构与功能、生物信息学、基因组学、蛋白质组学、生化工程、微生物工程、分子免疫学、分子病毒学、生物化学及分子生物学实验技术等。 本专业毕业生主要在科研机构、高等学校从事生物化学、分子生物学和生物工程方面的科研、教学工作，也可到企业单位和行政管理部门从事与生命科学有关的应用研究、技术开发、生产和行政管理等工作。 ●生态学Ecology 本专业培养具有生态学和环境科学基本理论、基本知识和基本实验技能，能在生态学及环境科学，尤其是海洋生态与环境科学领域从事科研、教学和业务管理工作的高级专门人才。主要课程有：普通生物学、海洋生物学、环境微生物学、海洋生态学、生态毒理学、生态经济学、生态工程、环境监测、环境质量评价、环境工程、环境法学、环境管理等。毕业生主要到高等院校、科研院所，国家和地方海洋监测、海洋管理和环保部门，从事同环境生态有关的科学研究、技术开发、生产和行政管理等工作。我的感想1、生活方面 北方的生活条件肯定和广东省内没法比，可是基本上我很庆幸当初还是填上了这个志愿，至今也没有后悔。当别的同学小长假都可以高高兴兴回家时，的确有点不是滋味，但每个小长假都选择到青岛附近的旅游景点旅游城市玩，像济南，威海，泰山，潍坊，因为有很多家在附近的大学同学，有个同学当导游，消费不高，照样也玩得很开心...在外省的学校有个特点就是全国各个省份，在一个班里面基本都可以找到...你可以和新疆的同学聊聊吐鲁番的免费任吃的葡萄有多好吃，什么时候去玩比较合适，怎么安排路线；可以和拉萨的同学聊聊布达拉宫长得怎么样；可以和云南的同学聊聊香格里拉现在的生态环境是不是真的破坏得很严重；可以和甘肃的同学约好暑假去“三下乡”，顺便到敦煌领略一下西部风情；可以和黑龙江的同学聊聊他们的冰雕多雄伟壮观；可以和重庆的同学聊聊他们那的美女有多少，聊聊他们的火锅有多火辣；还可以和辽宁的同学学几句地道的小沈阳式东北话；和上海同学学几句吴侬细语；和北京的同学学儿话音；……大家相约着什么时候一起去谁谁谁那里玩玩,住谁谁谁家...每次放假后回学校，天啊，宿舍里都会堆满各地的特产，吃到你大呼过瘾，真的有种“四海之内皆兄弟”的感觉。每天晚上的“卧谈会”仿佛就是各地风俗文化交流会。不用担心什么宿舍内不一样地方的人生活习惯不同会闹矛盾啊什么的，其实即使同一个地方的人生活习惯也不一样，小矛盾是正常的...关键是要大家互相体谅。何况有时老乡会时，和师兄师姐师弟师妹们一聊才发现原来大家都一致觉得，其实北方人豪爽，直率，大大咧咧，不会计较，特别好相处，和他们一起很舒服，也没有传说中的“邋遢”。据说在大学城，说一句潮汕话会有好多人回过头来应你。在这边就不一样，别说潮汕话了，即使在路上听到几句粤语，都会让你兴奋不已想逮住他跟他寒暄几句……在海大，广东人不少但也是数得清的，因为这样，我们也都非常团结，互帮互助，珍惜彼，结下深厚的感情，一有事，老乡马上到！有好吃的家乡特产来了，相约一起分享~家的感觉就回来了呵呵。至于宿舍，除了洗澡问题，南方人一开始可能会有点不适应...洗澡要到大澡堂。不过如果你害羞呵呵…其实也可以在厕所淋浴间洗（我和很多老乡都这样，什么时候洗都可以，所以没有传言中北方一星期洗一次澡那么恐怖啦）吃的东西还行，食堂的饭菜还不错，如果你有时想去外面搓一顿也很方便，尤其鱼山校区，离啤酒街啊，台东步行街都不远，吃海鲜喝青啤，那叫一个享受啊!（还有樱桃节,樱花节,啤酒节……很多绝对不能错过）学校离第一海水浴场也很近，步行10分钟就到，夏天下课早的话，书包一放就可以过去畅泳了。青岛的空气那叫一个好啊，天空10天有9天都是湛蓝湛蓝的，无论走到哪里都可以肆无忌惮的大口大口呼吸新鲜空气。夏天最热的那个月平均气温28，因为有海风，只有凉爽的感觉，不闷热不难受...而冬天也不会冷得很吓人，印象中经历的最冷的那天是零下11度。在这里我要说一下，在家里怕冷的同学，不用担心适应不了，因为大多数南方人都觉得来到青岛很自然而然地就不怕冷了，强壮了很多。我就是这样的，以前在汕头会冷得我手脚没一天暖过，但是在青岛的第一个冬天就马上像换了个人一样，很神奇。还有，室内暖气很足，这点绝对放心。冷是冷啊，可是你要想想，不冷就看不到雪了哈哈~每次下雪我们都跟疯了一样，在北方见惯雪的同学都很不能理解~早晨睁开眼睛看到外面飘着大雪是什么感觉，只有等你们自己来体验了。红瓦绿树碧海蓝天，中西合璧的完美建筑群，到处都是二战期间留下的德国欧式建筑，能在这里生活4年的确是一件很幸福的事情。2、关于我自己对专业的想法：其实我的第一志愿填的是生物科学，结果被录到环境生态学，来学校之后也一直想着转专业。后来经过一段时间的学习，发现自己更喜欢也更适合读生态。有以下几点理由：首先，生物科学要学的东西，生态基本都要学。也就是说生态学的内容，范围很广。而且生态要学的东西还涉及了很多环境类的课程。其次，就就业来说，个人认为生态能选择的就业范围也更广，一方面可以从事生物科学方面的工作，又可以从事环境类的工作。尤其后者，譬如环境质量评价，海域使用论证等现在都是很吃香的工作。而十七大提出的生态文明，更对生态学这门新兴专业在国内的发展提供了更多机会。再者，生态学是一门特别吸引人的课。内容丰富多彩，带你更亲近更了解大自然。尤其听海大生态老师讲课，更是像在观赏动物世界，非常生动。每次上课都是一种享受。最后，生态可以说是理科与文科的交界，很多东西要靠自己去理解但是又必须用到很多数学原理，不管是生科还是生态，科学调研是少不了的。很适合对这方面感兴趣的同学。生态的专业课程不难学，很难得的一点就是趣味性很强，一点都不枯燥，所以学习就不是什么痛苦的事情了。实验课更是常有机会出去野外实地考察或是在实验室里动动小动物。在海大，海洋生命学院的学生每年都会安排跟着老师到野外实习。我们已经到青岛北九水风景区进行了为期4天的植物生物学实习，到青岛海底世界动物生物学实习，到了大三时是乘学校的科考船“东方红2号”出海实习4到5天，我也一直很期待。其实与其说是实习，不如说是一次带有学习性的春游。换句话说，是在游山玩水中更多的了解奇妙的大自然，获得书本上或许没有介绍的真正的生态世界。附我的大学中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色，包括理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、历史学等学科门类较为齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“ 985 工程”和“ 211 工程”重点建设高校之一。校训是海纳百川，取则行远。学校现辖崂山、鱼山和浮山三个校区，设有20个院，1个基础教学中心，67个招生本科专业。现有8个博士后流动站，6个博士学位授权一级学科， 44个博士学位授权学科（专业），17个硕士学位授权一级学科点、131个硕士学位授权学科（专业），6大类硕士专业学位授权点，即工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、会计硕士（MPAcc）、法律硕士（J.M）、工程硕士（13个专业授权领域）和农业推广硕士（5个专业授权领域）。还具有高校教师（15个专业领域）、中职教师（4个专业领域）在职攻读硕士学位资格。学校有2个一级学科国家重点学科、10个二级学科国家重点学科（含1个培育学科）、8个教育部重点实验室、3个教育部工程研究中心，17个山东省重点学科、2个山东省工程研究中心、9个山东省高校重点实验室、3个青岛市重点实验室。国家海洋药物工程技术研究中心和联合国教科文组织中国海洋生物工程中心设在我校。还拥有2个国家基础科学研究和教学人才培养基地，1个国家生命科学与技术人才培养基地，2个教育部学科创新引智基地，1个“985工程”哲学社会科学创新基地，1个教育部人文社会科学重点研究基地，1个国家文化产业研究中心和4个山东省人文社会科学研究基地。学校拥有国家投资亿元，供教学、科研使用的3500吨级海上流动实验室——东方红2号海洋综合调查船。青岛国家海洋科学研究中心2006年6月已被科技部批准正式筹建。2006年9月28日，由教育部和国家海洋局共建，设在中国海洋大学的中国海洋发展研究中心揭牌运行。由教育部主管、依托中国海洋大学等青岛海洋研究优势单位联合建设的青岛海洋科学与技术国家实验室建设方案已于2007年9月通过国家科技部组织的专家论证，标志着青岛海洋科学与技术国家实验室已进入实质建设阶段。中国海洋大学的校园，当之无愧的全国十大最美丽校园。四季都有其特有的美景，绿树成荫，学校里的树和学校一样历史悠久，花香四溢，玉兰花、樱花、蔷薇……漫步校园，同时欣赏着学校别具一格的一座座欧式建筑，什么烦恼就都没了。.广东X科为生物的学生一般在鱼山校区，有海洋生命学院，水产学院，食品工程与科学学院，医药学院。化学或物理的一般集中在崂山校区，文科生以前是在浮山校区,现在慢慢开始迁到崂山校区了。二、我的学院和专业 生物学科在海大有着悠久的历史。1930年5月，国立青岛大学(后改为国立山东大学)成立时正式设置生物系，开始从事生物科学的教学和科研工作，是我国海洋生物学教育的发祥地之一。近80年来，学院的人才培养与科学研究取得了辉煌的成就，名家汇粹，人才辈出。国内生物界许多著名学者曾先后在此任教，如著名生物学家曾省，中国生物界第一个英国皇家学会会员、比较解剖生物学家刘咸，无脊椎动物学家林绍文、张玺、高哲生，胚胎学家童第周、李嘉泳，藻类学家曾呈奎、郑柏林，海洋生物遗传学家方宗熙、鱼类学家邹源琳、海洋微生物学家薛廷耀、海洋生态学家李冠国等著名学者曾先后担任过系主任或教授。他们以先进的教育理念、卓越的科研成就和高尚的人格魅力，为我国生命科学特别是海洋生命科学的发展和人才培养做出了卓越的贡献。中科院院士、著名动物学家张致一，中科院院士、细胞生物学家庄孝僡，中国工程院院士、鱼类学家雷霁霖是学院毕业生中的佼佼者。历经近80年的励精图治与艰苦创业，目前的海洋生命学院已发展成为特色鲜明，在国内有影响的海洋生命科学人才培养基地和科学研究中心。学院拥有海洋生物学国家重点学科、海洋生物学和遗传学两个山东省重点学科，国家生命科学与技术人才培养基地，海洋生命科学国家级验教学示范中心建设点、生物科学类国家级特色专业建设点。学院下设海洋生物系、海洋生物工程系和环境生态系，设有生物科学、生物技术、生物化学与分子生物学和生态学4个本科专业；拥有生物学一级学科博士/硕士学位授予点和海洋生物学博士/硕士点等共计13个博士点和13个硕士点；设有生物学和海洋科学2个博士后流动站，形成了从学士、硕士、博士到博士后完整的人才培养体系。 海洋生命学院设有联合国教科文组织中国海洋生物工程中心，山东省海洋生物工程重点实验室和海洋生物遗传与种质工程重点实验室。学院的主要科研方向有：①海洋生物遗传育种；②海洋生态学；③发育与进化；④海洋微生物学；⑤生物化学与生物材料；⑥细胞生物学。十五"211"工程又重点建设了遗传学与种质工程、生化与分子生物学、海洋生态学、微生物与病害4个高水平研究平台，科学研究的能力得到了极大的改善。附社团方面海大在广东的录取分数线(理科)这2年好象总是是踩着一本线的，今年的怎样我就不太清楚了。但是其他省份的学生，尤其山东学生，都是超过了好几十分，差不了多少就进清华的那种…所以也导致了我们在这个学校读书压力不小..学校学风很好，好处就是你不会像很多大学生一样喊着堕落啊什么的，因为你在这里仍然保持良好的学习态度，依然很有前进的动力。学校社团不是一般的多，在各大社团里，你可以充分展示你的才能，给你一个多姿多彩的大学生活。下面是关于几个我比较熟悉的社团的介绍：校学生会及各院学生会如同其它学校一样，这是一个老牌的社团。由校团委直接领导，使团委下设的最大的社团，其下设有主席团、秘书处、学术部、文艺部、实践部、体育部、女生部、大学生权益委员会、社区管理中心、宣传部、网络中心和新闻部等职能部门, 并且开展很多大型活动。自强社中国海洋大学大学生自强社（简称自强社）英文名称the Self-Reliance Association of OUC，缩写为SRAO。自强社成立于2005年12月15日，是由中国海洋大学学生工作处筹建并与中国海洋大学校团委共同指导和支持的学生社团。 它是学生处下设的最大的社团，很新却极具发展前途，目前开展了“超级演说比赛”。自强社以“凝聚精神、奉献爱心、提高素质”为任务，以“弘扬自强精神，铸就卓越品格，培养良好技能，服务校园内外”为办社宗旨。其目的是为大学生与社会搭建互动平台；为大学生实现成才之梦提供关爱之窗；为接力传递社会关爱提供种子选手；帮助大学生顺利完成学业并成功进入社会。以“传递社会关爱、培育自强之才”为引导，帮助大学生尤其是贫困学生解决学习、生活和思想上的困难，在缓解经济困难的基础上着重培养综合素质，使之养成自信、自立、自强的品性；培养社员无私、奉献、诚信、尽责、勤奋、明辨、灵活、果断等优秀品格；为大学生提供社会实践机会；开阔学生视野；让社员充分体会组织的感觉；把自强社建设成为关爱他人、历练人生的美好家园。大艺团团委下设的第二大社团，成功的完成了几次校庆的演出任务，承办了多场大型晚会，社团成员除秘书处外，全是演员，全靠真本事进入社团，各有所长，秘书处以后会发展主持人。这里从上到下都很和谐，都很活跃。爱心社这是一个不得不说的社团。中国海洋大学爱心社成立于1994年10月，在中国海洋大学校团委，志愿者协会的指导下面向校园和整个社会开展以献爱心为主题的各类活动。现已与玛丽斯特普国际组织，青岛市红十字会、北海舰队、青岛盲校、福利院、儿童康复中心、八大关街道办、中山路居委会、青岛五中、三十九中、201路公交车等机构都建立了长期的友好合作关系，收到了良好的社会效果，1996年原中央书记处书记孙金龙同志曾考察该社”社区援助”活动现场，给予很高评价：该社多次被中央电视台，中国青年报，青岛电视台，齐鲁晚报，青岛早报，半岛都市报及青岛晚报等各大媒体报道，被中共山东省委，山东军区政治部，山东团省委评为”省学雷锋先进集体”，被市团委，市青年志愿者协会授予”十佳青年志愿者服务队” ”青岛市优秀学生社团”荣誉称号，被省教育厅授予”省优秀大学生社团”称号并被邀请参加山东青年志愿者先进事迹巡回报告团，向全省人民展示了海大人的优良风范。 干过很多值得表扬的事情，真的为海大人增色不少。职业发展协会 协会性质：大学生职业发展协会是在中国海洋大学就业指导中心指导下成立的学生社团组织。 协会宗旨：全心全意为同学们服务，为同学们的职业发展提供权威，及时的帮助和指导 协会日常工作重点：解决同学们在职业发展道路上所遇到的问题和困惑，帮助同学们树立正确的职业观，倡导广大同学积极对自己的职业生涯作出规划。 协会原则：”走出去，请进来”（让我们的同学走出校门，参加社会实践，积累职业经验．邀请专家进入校园，讲经历谈经验，带给我们启发）。 另外还有，海鸥剧社(这个很好很强大，是很多年前是一个不太好公开说她名字的人创办的，非常活跃活动很多)， 友协， 舞蹈者协会 ，武术协会， 中国海洋大学电子竞技协会暨中国海洋大学游戏玩家联盟，海大足球协会 乒乓球协会 羽毛球协会 ”翼”之环保社 大学生心理健康协会 生物科技协会，游泳协会 ，海大dv社， 日语同学社 ，English Club， 海洋之心青年志愿者协会，轮滑协会， 围棋社， 影迷协会， 动漫协会等等大小不一的协会…这里就不一一列出了各社团都会在开学时纳新，到时候大家可以看到到处都是纳新启示，很是热闹。不过，千万不要眼花缭乱不知所措，并不是每个社团都能培养你的能力的。也不是每个部都适合你，一定要三思。多问问学长学姐们…有兴趣的师弟师妹，可以到以下几个网站了解更多关于中国海洋大学的信息://bbs.ouc.edu.cn/://stu.ouc.edu.cn/://bbs.oucx.com/在这里我代表海大全体师生欢迎你们的到来。你一定会在这里度过充实而又愉快的的大学生活，为你将来蹋入社会，创造美好的未来铺下坚实的基础！戳原文链接Read moreUpdated on 2016-08-18 0 Add Comment Mark ReportRelevant Question中国海洋大学环境科学与工程学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Ocean University Of China中国海洋大学海洋生命学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Ocean University Of China中国海洋大学材料科学与工程学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Ocean University Of China中国海洋大学信息科学与工程学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Ocean University Of China中国海洋大学食品科学与工程学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Ocean University Of China
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