自考专科很多专业，相比较文科专业最多，汉语言文学、文秘、新闻、法学、律师、历史、档案等；其次是经济类，会计、财务、会计电算化、经济管理、企业管理、行政管理、市场营销、统计、审计、金融及根据行业需求设立的小专业、如邮电管理、税务管理、海关管理、劳动经济管理、价格学等。师范类最全，所有教育种类齐全。工科专业较少，因为自考的实验、操作受影响。但计算机、机电一体化、机械制造工艺及设备、工民建、化学工程等开设较多；农林水等专业也不多，三产服务业的餐饮、旅游等各地均能开设；医护类目前仅中医可设，原来开设的护理、中药已被一些省停开。总的看，可以自学的专业都能满足考生需要。
扩展资料：
自学考试，1981年经国务院批准创立，是对社会人员以学历考试为主的高等教育国家考试。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。
通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。 经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予成人学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。
合适女生的专业:会计
专业培养目标:适应市场经济对会计人才的需求,培养生产、建设、管理、服务第一线需要的,具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务、能胜任企业、行政事业单位会计实务及财务管理工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力:会计操作技能,财务管理、审计的各种方法,计算机的基本操作技能。
专业主干课程与主要实践环节:经济学基础、基础会计、经济法、税法、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、审计、会计电算化、会计法规、财经应用文、会计英语、市场营销、手工会计模拟实训、电算会计综合实训、企业实践、毕业论文等
毕业条件是需要完成规定的学分要求并且通过相应的考试
具体可以根据学校要求填写好实习和毕业设计报告，参加学校组织的毕业资格审查，通过毕业论文答辩，完成校内外的实践活动或开展有价值的学科调查研究，还需要遵守学校的各种规定和要求，例如良好的学风和行为举止等
如果学生把握好时间，认真学习，尽早开始准备各种毕业要求，就会对顺利毕业产生积极的作用
控制工程专业简介
一、专业简介
控制工程是控制科学与工程一级学科下专门为专业硕士学位研究生和工程硕士设立的学科领域，该专业是以工程领域中的控制系统为主要对象，以控制理论、检测技术和计算机技术为主要工具，研究和实现各种控制装置、控制策略及控制系统的理论与技术、方法和应用，实现自动化系统工程的设计、安装、调试和运行。
我校控制工程专业是在1979年的本科专业“化工自动化及仪表”基础上，经过多年的建设和发展起来的。依托我校地处中油吉林石化公司、中油吉化集团的地域优势和长期以来建立的校企水乳交融关系，本专业现已具有较强的师资力量和较好的教学科研条件。控制工程专业依托的控制科学与工程学科是我校校级优势特色重点一级学科，“检测技术与自动化装置”二级学科于2006年被评为吉林化工学院重点学科，“控制理论与控制工程”二级学科于2006年被评为吉林化工学院重点建设学科。“控制科学与工程”学科于2009年获批硕士点建设支撑学科，该学科的发展和成熟推动了控制工程专业向硕士研究生培养迈出了坚实的一步。
我校控制工程专业现有专职成员21人，其中教授8人，副教授6人，讲师7人，具有博士学位7人。部分学科成员主持或参加了863重点课题、国家自然科学基金课题和省级重点项目的研究工作，在检测技术与过程控制、机电控制、先进控制等学科方向上达到或接近国内先进水平。近5年来获得省级科技进步奖4项。目前承担了吉林省科技发展计划项目重点课题1项，参加863重点课题1项，参加国家自然基金项目3项，科研经费充足。近年来，经过学科组成员的共同努力，形成了化工特色突出、稳定的研究方向：
1．化工过程检测技术与智能化仪表；
2．微机测控装置与系统；
3．复杂系统过程控制技术；
4. 先进控制技术开发与工程应用。
二、培养目标
控制工程专业硕士研究生学位教育，实行学校与企业联合培养的机制。主要培养具有坚实的控制科学理论基础知识与专业知识，具备先进控制工程技术应用技能，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策等能力，能够胜任实际控制系统、设备或装置的分析计算、开发设计和使用维护等工作，侧重化工过程控制工程领域的工程研究、开发和应用，具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
三、培养
1．采用全日制研究生管理模式，实行集中在校学习和社会实践相结合的培养。
2．研究生实行双导师制，两位导师都必须具有本领域相关的高级专业技术职称或已经获得博士学位，其中一位导师来自培养学校（即学校导师），负有工程硕士研究生指导的主要责任，主要指导学生的课程学习和学位论文；另一位导师来自研究生的实习单位（即企业导师），主要指导学生实践环节的学习。全日制工程硕士研究生的导师要求在实践教学环节之前确定。
3．对工程硕士专业学位研究生的培养应贯彻课程、实践和论文并重的原则，强调在培养过程中发挥研究生的主动性，更多的采用启发式、研讨式的教学，加强实践环节，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。研究生既要系统地学习理论，也要深入生产实际解决工程技术问题。特别要注意培养独立进行科学研究和解决工程实际问题的能力。
4．研究生课程学习实行学分制。非学位课程学习要强调自学，某些课程可以导师指导、答疑，学生自学的进行，以培养研究生自学获取知识的能力。论文研究既可在校内进行，也可到有关生产或科研单位进行。
5．加强研究生的政治思想工作和道德品质教育，研究生要积极参加政治学习和教研室等组织的学术活动，积极参加社会实践和公益劳动等活动。
6．研究生不安排体育课，但应有适当的体育锻炼时间
四、修业年限
硕士生学习期限一般为三年，原则上前两个学期修满课程学分，后四个学期主要从事实践、毕业论文的选题、开题、写作及答辩工作。全日制硕士专业学位研究生不允许提前毕业。授予的学位：工程硕士专业学位。
五、课程设置及学分要求
1．应修总学分
不少于32学分，其中课程学习不少于26学分，包括公共必修课程7学分、专业必修课程11学分、专业选修课程不少于8学分。实践环节6学分。全日制硕士专业学位研究生应在两年内完成课程学习。课程设置与学分要求（见表1控制工程专业硕士研究生课程设置情况表）
2.教学
硕士研究生教学灵活多样，根据不同课程的特点，采用研讨班、专题式、启发式等多种教学方法，把课堂讲授、交流研讨、案例分析等有机结合，加大对研究生创新能力的培养。
3.考核
研究生在培养计划中制定的课程、教学实践和学位论文等环节都必须进行考核。考核分为考试、考查和答辩等形式。学位课程必须进行考试，考试成绩按百分制计；选修课可以考试或考查，考查成绩可按百分制也可按优、良、中、及格、不及格计；学位(毕业)论文必须进行答辩，成绩按优秀、通过、不通过计。
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