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第一，中国是一个家庭教育传统很深厚的国度——所有的文明古国都必然有优秀的家庭教育作为支持。历代统治集团都以儒家的修身齐家治国的家国思想给天下百姓以有力的精神指引，给年轻人奠定了牢固的德育基础。历朝历代家庭教育的典范也层出不穷，在西周时有周室里的三母，在战国时有三迁的孟母，在晋时有退酢的陶母，在唐时有和丸的柳母，在宋时有画荻的欧母、刺字的岳母。有时我甚至想，中华民族之所以历经磨难而始终卓然屹立，具有中华民族优秀精神传统的家庭教育起了强有力的作用。这一传统文化值得后代不断研究继承发扬光大。
第二，家庭教育现实问题严重亟待解决。
1987年12月29日《人民日报》第一版，刊登了夏斐事件的报道，年仅9岁的小学四年级学生夏斐因期末考试两门课成绩低于90分并隐瞒了家长，竟被亲生母亲活活打死。从此，关于学生的恶性案件接连曝光 ，
2004年，云南大学学生马加爵连杀4名同学、云南大学旅游文化学院女大学生张超伙同男友抢劫杀人碎尸、2010年10月20日深夜西安音乐学院大三的学生药家鑫驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡、2011年4月1日赴日留学5年的23岁青年汪某对前来接机的母亲顾某连刺9刀，致其当场昏迷。
今年南京航空航天大学黄某某遗骸在可可西里被发现，警方初步排除了他杀、南京失联美女大学生李某某被男友骗至西双版纳杀害。
追根溯源，我们会发现，人类社会几乎所有的不幸与悲剧都可以追溯到家庭，追溯到童年的不良影响。我们的家长不是不爱孩子，是他们不会科学地艺术地爱孩子，导致学生发展畸形，导致很多本来可以很早就能发现并杜绝的案件发生，这不仅是孩子的悲剧，更是家庭的悲剧。在一个养猪都需要科学知识的时代，家庭教育确实不能再任性下去了。
第三 ，家庭教育理论呼啸而来，需要专业人士去伪存真，以正视听。
近年来，在一切为了孩子，为了孩子的一切的重视教育的呼声中，家庭教育的理论也发展迅速花样繁多。但是也让人无所适从。
仅以什么时间开始教育孩子为例，观点就有很多：中国著名教育家陶行知认为，凡人生所需要的重要习惯、倾向、态度，多半可以在六岁以前培养成功；更多的教育家、科学家认为孩子的一切在五岁前就已经形成并决定了；还有越来越多的教育家认为，孩子在三岁前的教育甚至已经决定了他的一切。
杰出的日本儿童教育家木村久一，总结出儿童智力发展的递减规律：如果孩子生下来就在理想的教育条件下培养，儿童可以发展自己智力的100%，但是，如果从五岁开始进行教育，即使是理想的教育，儿童也只能发展自己智力的80%；若从十岁开始进行教育，就只能发展自己智力的60%。也就是说，教育得越晚，儿童智力发展所受的阻力越大。
美国著名教育家布鲁姆和他的同事的研究论文指出：人的智力呈现出先快后慢的发展趋势。大约50%的智力发展是在胎儿期到四岁之际完成的；30%是在四至八岁完成的，大约20%是在八到十七岁是完成的。
近年来，关于学习的各种革命性理论，关于刻意练习等科学化系统化的方法层出不穷，但是对于大多数家长来说，应接不暇眼花缭乱，不知所以，有的只是跟风，什么叫得响就跟风学什么。
所以，时代呼唤家长教育学校应运而生。家长需要家长学校能够给他们厘清正确与错误、先进与落后、实用与忽悠 ，让家长有个基本的遵循。
如果家庭教育走在学生发展的前面，并为之逢山开路遇水架桥，那学生的真正发展才真是指日可待了。
没有经历就没有发言权，关于辅导孩子写作业，尤其是小学作业，能不崩溃还真是“忍者”。
怎么说呢，主要是现在的教育现状，学校减负很多事情都间接或直接的推给了家长，家长本身对教育又不是太专业，加上现在教育改革，知识的广度加宽难度加深，问题更联系实际生活，学生理解力又有限，家长本身生活工作压力都比较大，再加上理解力达不到的孩子，很容易造成“对牛弹琴”的局面，现在孩子接触信息又比较大思维比较活跃，很多时候难免“鸡同鸭讲”就很容易让家长崩溃，而孩子还一脸无辜的莫名其妙，此时此景，大人崩溃孩子胆颤。
尤其是现在的小升初培训班，很多知识都是超纲教学，学的都是初中知识，孩子身心根本没发育到这个年龄，理解力根本达不到，就会出现“假懂”的现象，其实只是短暂性“死记”早上讲一遍说懂了，中午问他就又不会了……
所以，面对如今教育现状，家长一定要不盲从，不跟风，冷静面对孩子成绩，你的态度直接决定影响着孩子的一生，每个人都是一个特殊的个体，虽然现在孩子少了，父母都重视教育了，都想走好教育这个独木桥，但条条大路通罗马，自古行行出状元，身为父母一定要理性对待孩子学习成绩，不能只顾要求孩子成为别人艳羡的鲜花，说不定自家孩子就是天生的参天大树呢！只要孩子身体健康，品质性格没问题就没必要崩溃咆哮哦！
与其问证书的含金量还不如问问市场的需求量，现在大家对这个行业都是不痛不痒，主要是意识问题，家庭教育现在之所以被立法，证明了这个时代确实需要系统的理论知识来帮助家长，家长这个身份跟学历高低无关，跟科学育儿，跟思想道德，家风家训有关，更和习惯有关！所以之所以在就有在的原因，至于证书，有人有驾照不会开车，有教师资格证不会上课，有会计证不会算账，证书的含金量没必要讨论。个人见解不喜勿喷，谢谢大家！
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