《咬文嚼字》是我国著名美学家、文艺理论家朱光潜的一篇文艺随笔，在这篇文章中我们不仅能够领略朱光潜先生精妙的思想，更能领略此文独到的写作特色。
一、结构简洁明了，思路新颖别致。一般的议论文在文章的开篇马上就会树立观点，然后作者再根据自己树立的观点进行演绎论证。而本文的结构虽简洁明了，但思路新颖别致。首先作者在文章开头例举四个事例，从不同角角说明文字和思想的密切关系，然后得出结论：无论是阅读或是写作，用字的难处在意义的确定与控制。接着作者从正面援引实例，证明善用字的联想意义，就会使文章意蕴丰富；紧接着又从反面援引实例证明误用字的联想意义就会产生“套板反应”这一流弊。最后作者才在文后点明主旨，指出了“咬文嚼字”的目标、要求和条件：要想使阅读与写作达到最高目标——艺术的完美，就必须养成良好的习惯——以谨严的精神，刻苦自励，留心玩索，推陈出新，时时求思想情感和语言的精炼与互相吻合。
二、事例充分典型，说理精譬透彻。对于议论性的文章，如果文中不举事例，道理就会显得抽象晦涩；而事例如果不典型，道理就不能使人信服；而事例如果解说不好，道理也就讲不透彻。本文的最大的写作特点，就在于作者所举事例充分典型，并且分析非常入扣。例如：作者为了剖析“是”与“这”两字的区别，先后选取了《水浒》和《红楼梦》的例子，强调“是”与“这”不单是文字之争，而且涉及到“思想感情”的意味。又如为了说明简洁必须以准确表达情味为前提，简单的追求“简洁”是文学创作中必须反对的这一观点，作者将《史记》李广射虎一段文字和王若虚《史记辨惑》的改文进行对比，从比较分析中，不难看出改文虽然“似乎简洁些”，但“惊讶的意味”和“斩截的意味”却已存无多，因而令人觉得“索然无味”，这就是因为“有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系”造成的，从而很好的论证了上述这一观点。
三、见解新颖独特，语言准确精当。作者以其深厚的人文素养、纤细的文字敏感力，在课文中择用若干精当的语言实例，深入浅出地将运用文字应有的谨严精神，以及必须在创作和阅读中养成随时留心玩索的好习惯等观点表达出来。作者认为，郭沫若援例把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”，似乎改得并不很妥，还认为韩愈之“敲”是否优于贾岛之“推”也值得商榷。因为文字的微小改动与调整都影响到思想感情的表达。另外，作者对“套板反应”很是反感，认为“一个人的心理习惯如果老是倾向‘套板反应’，他就根本与文艺无缘”。而“套板反应”正是当代大部分学生的通病，因此这种观点的提出是值得我们共同学习的，同时作者的这种独立思考、求真务实的创新精神，正是我们当今推行素质教育的精义所在，更是值得我们共同借鉴的。
总之，本文虽是一篇畅谈文学创作的随笔，但它更以其不同凡响的写作特色吸引了读者，使人受益匪浅。
关于学生数学兴趣的培养技巧论文，其写作难度因个人研究深度、资料收集的丰富程度以及论文要求的不同而有所差异。但总体来说，只要掌握了正确的写作方法和技巧，并结合实际案例进行深入分析，这篇论文是可以写得很好的。
首先，明确论文的研究目的和意义是关键。在撰写论文时，应明确阐述为什么要研究学生数学兴趣的培养技巧，以及这一研究对于提高学生数学学习成绩、促进学生全面发展等方面的重要性。
其次，进行深入的理论研究和实践调查。可以查阅相关文献资料，了解国内外关于学生数学兴趣培养的研究现状和发展趋势，同时结合实际教学情况，通过问卷调查、访谈等收集第一手资料，为论文提供有力的数据支撑。
在写作过程中，要注重论文的逻辑性和条理性。可以按照提出问题、分析问题、解决问题的思路进行论述，先阐述当前学生数学兴趣培养的现状及存在的问题，然后分析问题的原因，最后提出具体的培养技巧和建议。同时，要注意段落之间的衔接和过渡，使整篇论文连贯流畅。
此外，论文的语言表达也是非常重要的。要使用准确、简洁、生动的语言，避免使用过于复杂或晦涩难懂的词汇和句子。同时，要注重论文的格式和排版，遵循学术规范，使论文具有良好的可读性。
最后，对论文进行反复修改和完善也是必不可少的。在完成初稿后，要认真检查论文的逻辑性、语言表达、格式排版等方面是否存在问题，并根据实际情况进行修改和完善。同时，可以请教导师或同学对论文进行审阅和提出宝贵意见，以便进一步提高论文的质量。
综上所述，虽然学生数学兴趣的培养技巧论文写作具有一定的难度，但只要掌握了正确的写作方法和技巧，并结合实际案例进行深入分析，就能够写出一篇优秀的论文。
1、简要复述，就是忽略一些次要的信息，只把故事的主干说出来即可。
步骤/二
2、详细复述，尽可能地将看到的内容复述下来，越详细越好。
步骤/三
3、创造性复述，在复述的时候不拘泥于故事的内容，自己进行适当的发挥。
复述故事时需要注意：
985免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有
