1)中国儒家、道家为基干的古代思想文化
2)书画文化
3)茶文化
4)婚嫁文化
5)酒文化
6)饮食文化
7)姓氏文化
8)园林建筑文化
西安工业大学
操作系统课程设计报告
课 目：¬¬¬¬ 银行家算法
学 院： 计算机科学与工程学院
指导教师： 姜虹
学 生： 王丽娇
班 级： 网络工程080610127
完成时间：2010年12月25日
操作系统课程设计报告
课 目：¬¬¬¬ 银行家算法
学 院： 计算机科学与工程学院
指导教师： 姜虹
学 生： 王丽娇
班 级： 网络工程080610127
目 录
1、项目内容、要求与分组情况总体介绍 2
2、概要设计 2
2.1开发工具及环境 2
2.2 任务及需求分析 2
2.3 功能模块设计 2
2.4 工作原理 3
3、 具体实现 3
3.1 类设计 3
3.2 模块及实现代码介绍 3
4、运行调试与分析讨论 4
5、设计体会与小结 6
6、参考文献 7
附录：（源程序） 7
1、项目内容、要求与分组情况总体介绍
项目内容、要求：
本次实验的目标是制作一个计算器，可以进行简单的四则运算（加、减、乘、除）。
小组的具体分工情况见下表：
小组组长 谌江波
成员 子项目名称 具体要求
谌江波 模块的组合及测试 查找出程序的错误并改正
肖权 数字键的注册 将数字键注册监听者，使其功能正常
刘达辉 窗口的创建和分配 设计计算器的界面
李晓阳 组合其余同学的工作 是程序完整化
詹烨刚 编写具体的计算方法 添加运算符号及功能代码
2、概要设计
2.1开发工具及环境
文本编辑器：记事本；
运行环境：命令提示符（DOS环境）。
2.2 任务及需求分析
设计简易计算器程序，实现简单的运算（加减乘除），具体任务如下：
1） 计算器窗口界面布局设计；
2） 各种计算功能的算法分析；
3） 编程实现具体的计算功能；
4） 运行测试程序，调试纠正运行错误。
5） 调试无误，运行，测试具体算法功能。
2.3 功能模块设计
计算器的模块设计图如下：
2.4 工作原理
点击相应的数字键，即会在显示文档中显示该数字。进行相应的运算，首先输入第一个计算数字，然后输入运算符，再输入第二个计算数字，点击“=”按钮即得计算结果。同时，还有归零功能，点击该按钮，显示栏中即可归零。
3、 具体实现
3.1 类设计
类名：jisuanqi
作用：功能代码，窗口布局设定
public class Calculator extends WindowAdapter
{}
¬WindowAdapter实现了WindowListener的类，实现了WindowListener
frame.addWindowListener(new WindowAdapter(){});———————————————————————————
类名：WindowDestroyer
作用：用于退出窗口动作
关键代码：
class close implements ActionListener {
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
System.exit(0);
}
3.2 模块及实现代码介绍
Frame fm = new Frame("简单计算器");
for (int i = 0; i <= 16; i++) {
b[i] = new Button(ss[i]);
}
for (int i = 0; i <= 15; i++) {
p2.add(b[i]);
} //创建按钮 并添加到P2
b[16].setBackground(Color.yellow);
txt = new TextField(15);
txt.setEditable(false);
for (int i = 0; i <= 16; i++) {
b[i].addActionListener(new buttonlistener());…… }
注：此方法主要设置窗口、面板、各个按键。对各个按键进行定义（定义好各按键该实现什么功能）、排布，将各个按键注册到监听器上。
———————————————————————————
txt.setText(txt.getText() + btn.getLabel());
if (btn.getLabel() == "归零")
txt.setText("");
注：该代码使每次进入时的文本都清空
———————————————————————————
class close implements ActionListener {//退出
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
System.exit(0);
}
注：该方法实现了窗口的关闭
4、运行调试与分析讨论
调试运行45运算，运算过程如下所示：
1）命令提示符中运行计算器程序，如下图：
2）计算器界面显示，输入第一个运算值“4”，如下图：
3）输入运算符“”，如下图：
4）输入第二个运算值“5”，如下图所示：
5）点击计算器按钮“=”，得出计算结果。如下图：
5、设计体会与小结
通过这次课程设计，我们了解到java也是可以分工合作的，虽然最后的整合过程非常麻烦，但是在整合完后，我们发现，课本被翻过很多遍，很多以前不知道的东西就这样豁然开朗了。我们还引用了很多从来没有用过的语句块，大多是从网上找到，然后自己整合进入代码，再实现我们想要的功能。
编程是个艰难的过程，很多功能语句都需要上网或者是查其他书籍来查看他们的用法，课本上的东西对我们来说远远不够，我们要把目光放长远一些。
这次的课程设计使我对JAVA的许多东西都有了更深一步的了解，以前对自己的要求是看得懂就行，现在才发现，光能看懂是远远不够的，能看懂并不代表你会!只有自己真的亲身体验到了，才会知道。
这个礼拜的课程设计是这个学期最累的一个礼拜，但是，我们的付出总算有回报，虽然我们的计算器可能还存在不少的问题，但是，至少它可以正常运行四则运算，基本达到了我们预期的要求，所以，这个礼拜同样是我最充实的一个礼拜。
6、参考文献
[1]杜春涛,《面向对象程序设计—Java语言》,中国铁道出版社.
[2]丁振凡,《JAVA语言实用教程》,北京邮电大学出版社.
[3]
附录：（源程序）
import java.awt.;
import java.awt.event.;
public class jisuanqi extends WindowAdapter {
Panel p1 = new Panel();
Panel p2 = new Panel();
Panel p3 = new Panel();
TextField txt;
private Button[] b = new Button[17];
private String ss[] = { "7", "8", "9", "+", "4", "5", "6", "-", "1", "2", "3", "", "归零", "0", "=", "/", "关闭" };
static double a;
static String s, str;//定义变量 创建对像
public static void main(String args[]) {
(new jisuanqi()).frame();
}
public void frame() {
Frame fm = new Frame("简单计算器");
for (int i = 0; i <= 16; i++) {
b[i] = new Button(ss[i]);
}
for (int i = 0; i <= 15; i++) {
p2.add(b[i]);
} //创建按钮 并添加到P2
b[16].setBackground(Color.yellow);
txt = new TextField(15);
txt.setEditable(false);
for (int i = 0; i <= 16; i++) {
b[i].addActionListener(new buttonlistener());//添加监听器
}
b[16].addActionListener(new close());
fm.addWindowListener(this);
fm.setBackground(Color.red);
p1.setLayout(new BorderLayout());
p1.add(txt, "North");
p2.setLayout(new GridLayout(4, 4));
p3.setLayout(new BorderLayout());
p3.add(b[16]);
fm.add(p1, "North");
fm.add(p2, "Center");
fm.add(p3, "South");
fm.pack();
fm.setVisible(true);//都是些窗中设置 添加相关组件和监听器
}
public void windowClosing(WindowEvent e) {
System.exit(0);//退出系统
}
class buttonlistener implements ActionListener {
//编写监听器事件 通过按键得出给果
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
Button btn = (Button) e.getSource();
if (btn.getLabel() == "=") {
jisuan();
str = String.valueOf(a);
txt.setText(str);
s = "";
} else if (btn.getLabel() == "+") {
jisuan();
txt.setText("");
s = "+";
} else if (btn.getLabel() == "-") {
jisuan();
txt.setText("");
s = "-";
} else if (btn.getLabel() == "/") {
jisuan();
txt.setText("");
s = "/";
} else if (btn.getLabel() == "") {
jisuan();
txt.setText("");
s = "";
} else {
txt.setText(txt.getText() + btn.getLabel());
if (btn.getLabel() == "归零")
txt.setText("");
}
}
public void jisuan() {//编写具体计算方法
if (s == "+")
a += Double.parseDouble(txt.getText());
else if (s == "-")
a -= Double.parseDouble(txt.getText());
else if (s == "")
a = Double.parseDouble(txt.getText());
else if (s == "/")
a /= Double.parseDouble(txt.getText());
else
a = Double.parseDouble(txt.getText());
}
}
}
class close implements ActionListener {//退出
public void actionPerformed(ActionEvent e) {
System.exit(0);
}
}
一种用于制造系统控制的PC/PLC混合架构——理论及应用
比较直白的翻译了.
for后面的内容应该是修饰前面的内容啊,根据题目来说论文重点应该是讲一种PC和PLC的混合架构,按你翻译的就是讲制造系统的控制理论及应用了
应届毕业生最操心得事情莫过于毕业论文啦，作为一名物联网工程专业毕业生，毕业设计90+，获得优秀毕业设计奖。我来回来一下这个问题：
第一点，选择纯理论论文还是带毕业设计得论文。就专业而言，选择带毕业设计的论文会好一些。原因有三：1.纯理论论文要求高，一般本科生完成有一定的难度；2.大部分同学选择带毕业设计的论文，答辩时，老师也会着重关注纯理论论文，从而加大了纯理论论文的答辩难度，反正我们当时纯理论论文通过率很低的；3.带毕业设计的论文更容易完成，有设计过程，论文不会空洞，查重率也会低一些，相反，纯理论论文要求有丰富的理论体系，且行且查重率高。
第二点，带毕业设计的论文有什么要求？首先，你得把实物做出来，至少能够模拟出来，证明毕业设计得可行性。其次，做出来的东西不能过于低级，市面上已经投入应用，甚至规模化生产了，你的设计就没有意义。最后，还得有一定的实用性，你的毕业设计需要解决一些生活痛点问题。
第三点，选择什么技术，做什么方面的毕业设计。相比于其他专业，物联网工程专业学生在选题时，更适合先思考采用什么技术，这些技术整合可以解决什么问题，这是一个反向思考的过程。虽然这样不太对的，但是对于能力有限的同学，能尽快找到适合自己的毕业选题。我们可以根据自己的兴趣、专业课学习情况、当下热门技术、技术发展趋势以及自己导师的研究方向等选择技术。比如：单片机、嵌入式、5G、Zigbee、NB-Iot、数据分析、RFID射频识别、小程序、数据库、网页设计、Wifi、蓝牙、云计算、云平台、传感器技术等等。
第四点，加上场景应用，确定论文设计选题。将技术与行业领域相结合，选择社会痛点问题，有条件的可以做社会调研。这样，毕业设计的框架差不多就出来了。
第五点，整理毕业设计逻辑。一般来说采用三四个有难度的技术，本科毕业论文就差不多了。根据这些素材，整理毕业设计的逻辑思路。本设计有哪些层次结构，感知层有哪些技术设备，获取了哪些数据。网络层又有哪些技术设备，是否对数据进行了处理。应用层又有那些技术设备，最终以什么呈现出来。
第六点，根据毕业设计确定毕业论文框架。毕业论文将毕业设计的设计过程展现出来，就成功了一半。讲好设计需求与应用，讲好每一层级的作用，独立模块如何运作，模块与模块之间如何通信，以及你选择模块与技术的对比，就是讲清楚为什么要用这个设备，这个技术。
做完以上六点，你的毕业论文就差不多了。物联网在社会的各个方面都有所应用可以多多关注行业资讯，掌握发展趋势。总的来说，物联网的前景还是非常可观的，采用这种来思考，轻松做好毕业论文选题。
985免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有
