关于电脑失写症的作文

关于电脑失写症的作文

许波是一家杂志社的记者，由于工作需要，基本上要天天对着电脑写文章。前两天手提电脑坏了，编辑又急着催稿，许波拿起了久违的笔开始写稿，结果进展奇慢，“惬意”的“惬”字怎么写，“蘸”字怎么写，“觊觎”怎么写，许波提起笔却落不下去。由于长时间对着电脑写作，许波已不太习惯于书写了。

近年来，人们的生活工作越来越离不开电脑，电脑给人们带来了许多方便。然而由于频繁使用电脑，不少人患上了“电脑失写症——逐渐丧失书写的本领”。笔者了解到，北京高校的大学生在交学期论文或毕业论文时基本上都是在电脑上写作并打印出来的。除了写文章外，很多学生还会上网聊天，打字速度奇快。一位大四的男生曾很自豪地告诉笔者：“我曾在半个小时内往BBS上输入了一篇2000字的文章，而且现在只有对着电脑才能写出东西来。”不过他也表示了对此的担忧，“有一次去面试，公司让我填一张表格，我拿着笔，脑子竟一片空白，怎么写怎么觉得别扭，结果工作也告吹了”。

在电脑和网络普及最广的美国，人们已开始为学生们一塌糊涂的书写感到担忧。由于从小使用电脑，美国青少年习惯了发电子邮件和在电脑上写作业、写论文。他们的字变得难以阅读，错别字、语法错误比比皆是，人们把这种现象称为“电脑失写症”。

计算机网络技术毕业论文的查重率是根据论文中文本与已有文献、网络资源的重复程度来衡量的。通常使用专业的查重软件来进行检测，查重率的标准通常在10%以内，超出则可能被认定为抄袭或过度引用。

合理的查重率能够展现毕业论文的原创性和独立思考程度，也能提高论文的可信度和学术价值。因此，在撰写毕业论文时，务必注重学术诚信，切实保证论文的独立性和原创性。

不会做论文可以请教老师同学或者自己看书籍视频教程什么的啊，在现如今互联网高度发达的今天，解决问题的办法太多了

我们的水球
有人说,我们的地球应当叫水球.这是有一定道理的,因为我们生活的这个星球有水,而且71%的表面积被水占着.在宇航员看来,地球是一个蓝色的球,十分璀灿,太阳系家庭中独一无二.地球拥有的水量非常巨大,总量为13.86亿立方千米.其中,96.5%在海洋里；1.76%在冰川、冻土、雪盖中,是固体状态；1.7%在地下；余下的,分散在湖泊、江河、大气和生物体中.因此可以说,从天空到地下,从陆地到海洋,到处都是水的世界.
惊天动地的水循环
全世界的水是一个有联系的整体.海水在阳光的照射下,不断蒸发,水汽弥漫在海洋上空；一部分水汽被气流带到陆地上空,遇冷就凝结成细小的水滴,变成云,降落到地面就是雨或雪；雨雪水落地后,有的流到洼坑里,有的渗入地下,有的流入小沟,汇进江河,奔向海洋.无数小水滴就是这样一刻不停地在世界上旅游.水循环保证了人类淡水的供应.知道水的循环以后,你就能解释：云的故乡在哪里?为什么江河里日日夜夜总是川流不息?为什么千万年来那么多江河水流进海洋,而海洋不见满溢出来?
淡水在哪能里
地球上的水,尽管数量巨大,而能直接被人们生产和生活利用的,却少得可怜.首先,海水又咸又苦,不能饮用,不能浇地,也难以用于工业.其次,淡水只占总水量的2.6%左右,其中的绝大部分（占99%）,被冻结在远离人类的南北两级和冻土中,无法利用,只有不到1%的淡水,它们散布在湖泊里、江河中和地底下.与全世界总水体比较起来,淡水量真如九牛一毛.

科学小论文范文
鱼会说话吗?
您相信鱼会说话吗?这是一个耐人寻味的事,我想知道鱼是否会说话?
我家买了两条小金鱼,一条是全黑的,黑的叫乐乐,因为它很快乐.一条红白相间的名字叫欣欣,因为它懂得欣赏,很好玩吧!他俩生活在鱼缸里,这个鱼缸可“非比寻常”.里面有山、花、树、贝壳、彩色石头…….很美吧!让我们一起来观察它!
9月23日凌晨五点左右,我正要去喂食,我看见这么一个现象,我把鱼食撒到鱼缸里,乐乐吃了一点就不吃了.
9月23 日傍晚5 点15分,我看见鱼缸里的贝壳反过来了,小欣欣看见了,好像以为它——这个小贝壳要死了,连忙游过去,用它的头去抵,抵了近三、四分钟,它就不抵了,它游到乐乐旁边,用自己的尾巴扫了扫乐乐,然后互相碰了一下头,乐乐和欣欣一起游过去,把那块贝壳一起弄回原样了,这一点证明了“团结力量大”.
通过两次的观察,让我知道了人类有人类的表达和交流语言,动物也有自己王国的表达和交流,这也告诉了我们,如果你不团结,那么你将一无所有,朋友之间的友谊真伟大.同时,我们也要多观察,多发现,但是不能因为你在动物身上作试验,就伤害小动物,因为动物是人类的朋友.
蚂蚁为什么不会迷路?
蚂蚁,相信大家都很熟悉.那又有谁能真正地了解蚂蚁呢?蚂蚁为什么不会迷路呢?
带着这个问题,我查阅了一些书籍.书上说,蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴.用触角相互碰一下,通知其他的蚂蚁.科学家曾经就这个问题作了一个试验.科学家先确定一只蚂蚁,将他沿途到达目的地的地方用力擦干净.当这只蚂蚁返回时,在被擦去气味的地方突然间停了下来.原地边转圈边寻找着什么.从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的.
我为了证实这个结论,我做了个试验.我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝,在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果.我把这个装置放在一个蚁穴附近.不一会儿,有一只蚂蚁出来探路了.我把他引上木棍后,他到达了糖果的地方,仿佛在闻一闻、嗅一嗅.我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍.当这只蚂蚁返回的时候,就在被截去的地方左转右转,就是找不到回家的路.
过了一会儿,我又重复了上面的试验,蚂蚁仍然没有找到回家的路.
通过这两次实验,我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了.原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的.
知道了蚂蚁的这一秘密后,我在想：是否我们可以制作一种蚂蚁报警器呢?当蚂蚁走到报警器附近时,报警器就能“闻”出蚂蚁的气味,然后发出鸣叫声,让我们知道蚂蚁跑到橱柜里了或其他地方
“同学们,蛋壳都带来了吗?”老师问.“带来了!”我们异口同声地回答.
为了今天的科学课,老师让我们带蛋壳来.带蛋壳做什么呢?是做不倒翁吗?我们都很好奇.
“今天,我们要用这两个半截蛋壳做一个小实验.做之前,请大家先猜猜,我用这枝铅笔朝着蛋壳垂直往下刺,是口朝上的蛋壳先破呢,还是口朝下的蛋壳先破?”“当然是口朝下的先破!”大多数同学都抢着回答.“口朝上的先破!”同桌偏要和大家作对.老师微笑着说：“那好,下面我们就来做做实验,看谁的答案才是正确的.”
老师叫了一名同学上讲台,让他用铅笔对准自己手上口朝上的蛋壳.老师一声令下,同学手一放,铅笔刺到了蛋壳上,蛋壳没有破.老师又让他试了几次,铅笔第三次刺下的时候,终于刺破了蛋壳.接着,老师又让他用铅笔刺口朝下的蛋壳.“一下、两下、三下……”我们一起数着；但那半个蛋壳就像穿了盔甲一样,被刺了十几下还是不破.
“耶!我猜对了!”同桌高兴得手舞足蹈.虽然我们都不服气,但经过多次试验,我们发现,同样的两个半边蛋壳,用铅笔垂直去刺,的确是口朝上的比较容易破.老师告诉我们,这是因为口朝上的蛋壳受力比较集中,而口朝下的蛋壳受力分散,所以就比较坚固.难怪建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽,原来就是这个道理啊!

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