仅供参考： Aiming at implementing the Compulsory Education Law, in December 2008, State Council approved the Guiding Instructions on Introduction of Performance Related Pay by Schools Providing Compsulory Education. State Council also decided that starting from 1 January 2009, teachers of all schools providing compulsory education are entitled to performance related pay. The decision is meant to ensure that average salary income of teachers are no less than that of local civil servants. The success of the campaign is dependent on whether such decision can be implemented and how performances can be evaluated scientifically. By studying ariched documents, interviewing and survey, the paper looks into the practices of performance appraisal in Y High School of Meizhou City from such aspects as who are the appraisers, what are the evaluation standards, and methods. After after a survey of most teachers in the school and interviewing some senior teachers, the author finds out some of the problems faced by schools in the rural area for the introduction of performance related pay. The author then comes up with some solutions and suggestions to improve the situations of performance related pay for teachers in rural area.
这个是作业吧？建议你自己回家问一下，对自己家庭教育情况有些了解，也在一定程度上锻炼了能力，还能和父辈或祖辈多些交流与沟通。
现代中小学生一方面既要头上顶着学业的重大压力,又要肩负来自于家长殷切期盼的“重负”.常此以往,重压之下的学生就会出现“摔帽子,甩挑子”的逆反心理.无形中,也就造成了家长与孩子的心理对立.此种对立,不仅要影响孩子的学业发展,同时,也为家长带来了无尽的烦恼,使得整个家庭不得安宁.莱曼教育在多年的教学实践中,特别是在与家长和学生的沟通中,总结出一些具有实际意义的改善家长与孩子关系的经验.现与各位家长共勉.
1.家长应俯下身来,摆好家长与孩子之间的天平.
有史以来,中国的“唯家长为大”的教育概念已经不适应历史的发展了.“家长式教育”已使得家长难以把握现代年轻人的心理.如果家长和孩子的关系犹如一台天平,那么,就需要“高高在上”的家长放下架子,抛弃面子,使这架天平得以平衡,才能使家长和孩子得以平等相待,互为沟通.孩子才能真正地感觉到民主,平等和博爱.只有平等,孩子才能承认家长的威信,家长才能做到“不怒而自威”.才能在家庭教育中彻底地实现“信其人,则信其道”.
2.要做“患难朋友”,不做“酒肉朋友”.
都在说家长应该和孩子交朋友.但是,交成什么样的朋友才是关键所在.只满足“吃穿住行”,那是酒肉朋友关系.一旦孩子的要求达不到,就会出现问题.而所谓的“患难朋友”则是指家长真正能够解决孩子在学业,能力以及人际关系等方面的苦衷,家长应该多与老师,单位的大学毕业生,受过高等教育的邻居交朋友,从而帮助孩子在英语,数学等学科方面解决所面临的的问题.一定要让孩子知道,当他遇到困难时,有家长同在!
3.树立家长的榜样,发现孩子的闪光点.
毋庸置疑,家长是孩子的第一任老师.但这位老师真正合格吗?无尽的牢骚,尽情的麻将,无聊的神侃,不停的应酬,庸俗的网聊,低俗的社交以及对老人的不孝等等,都会造成家长形象在孩子眼中的泯灭和诋毁.而家长对学习的厌恶和排斥,直接会影响到孩子对学习的态度.家长应坚持知识的学习和爱好的培养,让自己的孩子对你刮目相看.孩子的兴趣和爱好必须得到家长的承认,鼓励和引导.甚至,家长和孩子的兴趣和爱好应该趋同.
4.抛弃恶语相加,表扬与奖励相结合.
体会人人皆有.当一个人骂你第一句,你是什麽感觉；而当你被骂了十句,你又是什么感觉?对自己孩子的失误,轻者恶语相加；重者棍棒“说话”,多是家长无能的表现.要知道,一味的埋怨甚至都会招致情绪的对立.要善于回避孩子的失误,多找孩子的长处,不失时机地进行表扬.同时,主动地给与孩子物质奖励.这种奖励不应是孩子提出的,而是家长主动做出的.这种物质奖励如果和孩子的爱好相吻合,那将是一种“无声胜有声”的教育.一定要牢记,家长所谓的“为你好”,对于孩子而言,无异于“你笨蛋”.指责漫骂,棍棒体罚都会将孩子推向家长的对立面,而且越推越远,直至孩子的叛逆.
5.多参与,少说教.
家长应该参与到孩子的喜怒哀乐之中,而不是有感而发的冠冕堂皇的说教.在参与中去和孩子分享.孩子们往往已经听烦了很多的说教,家长的说教再没有任何新义,无异于白说,更加使得孩子反感,郁闷乃至愤怒.参与孩子的学习,生活和工作,也绝不是家长的“打包大揽”,家长应在前面或左右陪伴指导.有了家长的参与,孩子才能有向上的劲头.
6.家长应该学会服输,承认自己的不足.
面对大千世界,无论家长有多磨高的社会地位,也无论家长有多少金钱,“知之为知之,不知为不知乃知也”.绝不可以在孩子面前争强好胜,唯我独尊.要勇于承认自己的不足,同时,勇于向孩子表现出自己对很多事物的无奈,博取孩子的同情.这样,才能促进孩子保护他人的责任心,将来才能承担更多的责任.
7.做“大”事,立“大”志.
国泰民安,似乎没有任何惊天动地的大事可做.实际上,从身边的事情做起,就是做“大” 事.诸如家里房间的布置,老人的看护,大件购买,红白喜事,择校择业,体育锻炼,募捐赈灾,看望病人,爱护动物,节约水电,保护环境,旅游交友,社会交往等等,都要征求孩子的意见,平等对待.如有可能,要让孩子与父母一道,共同参与.要知道,每一项活动都包含了对孩子的尊重与理解.同时,也让孩子更多地接触社会,了解社会,参与社会,才能逐渐地帮助孩子树立社会责任感.这就是大事,这就是大志!
不好写啊,这方面只有马克思的人的全面发展的理论,其他人的在我国学术界不是很认可的,所以想写出好的论文首先是资料短缺啊,建议你写思想政治教育工作者的素质培养＼思想政治教育工作在高校的现状＼思想政治教育工作与网络传媒等方面的吧
你自己去幸福校园论文网里去找找 很多呢 我也在写 就是从那找的
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