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大家好!我是古典哲学《易经》爱好者张仲民,希望我的回答能对你有所裨益,欢迎关注我。
如果说占卦是迷信,首先是因为他没搞清楚,什么是占卦?街头那些摆个摊子自称是半仙的人,他们是在算卦占卦吗?
街头那些摆摊的,他们并还没有深入到占卦的程度去,因为他们的那些客户,仅仅是要得到一点浅层次的心理慰藉,而不需要真正的格局分析、处境分析。
卦,是指局面、格局、处境;占卦,就是局面分析、格局分析、处境分析。
易经,就是进行局面分析、格局分析、处境分析的指导书。
在指导人分析格局、分析局面、分析处境之前,必须指导人们认知自己所面对的局面,认知自己的处境。
而要认知自己的处境,必须有哲学的方法。
易经,首先是一种哲学。
只是,易经的哲学思想,很多不是用语言在表达,而是用“结构符号”在表达,也就是说,即使同样一句话,如果处在不同的符号结构中,其涵义也是不同的。
同时,有些即使是用语言在表达,也是用“形象思维的语言”表达“概念思维的思想”,而由于时代相隔久远,有些“形象思维的语言”的形象消失了,因此,我们不容易知道其到底在表达什么样的概念思维的内容,这就需要把有些历史现象搞清楚。
第三,易经的有些内容,还直接揭示的是心理规律,而心理现象及其规律是最不容易被认知、被把握的,能够认知、把握的人极为稀缺,因此,也被人误以为是迷信。
综上所述,要想弄懂易经,第一要懂哲学,第二要懂历史,第三要懂心理学规律,有这三个方面的知识储备,看易经就容易懂。
谢邀。当下的国学热是复兴中华优秀文化传统口号下兴起的社会热潮,可分三个层次:一个是学者专家教授等精英层次的国学研究,多以社团与书院形成来经营;另一个是基础教学层次的民办教育机构兴办的国学班;第三层次是中外孔子学院经营的国学。
能称之为国学教育的是上述第二、第三两个层次的国学活动。现在人们关注的是基础教育层次的民办教育机构兴办的国学班。这一层次中,所教国学内容也不统一:有的教授语录式四书五经;有的教授中华文化史,世界文化史;有的偏重传统观念与礼义,比如"仁""义"礼"智"信”,或者"女德"等。不能否认,有的国学班办得群众满意。他们使用的教材也属国家正式出版读物。观点与主流观念一致,传播的是正能量。但也有的民办教育机构却是借传承优秀义化传统这个金字招牌,行灌输封建伦理道德之实。甚至有的是借机发财,不仅毒害了学生,而且肆意收费,加重了家长的经济负担。