中班科学活动有趣的影子评课
本次教学活动设计符合幼儿的思维特点，通过感知体验观察手影的造型，激发幼儿对影子的兴趣。
通过观看图片中不同的手影造型，使幼儿感受到手可以做很多的影子，喜欢自己尝试做手影游戏。这个环节的目的是让幼儿能够在自身操作的过程中发现手的变化可以创造出更多的影子造型，从而启发幼儿思考身体还有那些部分可以制造影子造型。
根据同一时刻物高与影长成正比例，
∴
＝1 0.9
．AD 1.1+1.6
∴AD=3．
∴AB=AD+DB=3+1=4．
您好，我是非小鱼，关于言传身教是否是一种正确的教育孩子的，我来说下我的看法。
从孩子出生的那一刻起，围绕孩子身边的大多数都是父母，到了孩子牙牙学语，或者摇摇晃晃学走路的时候都是父母在一点一点的给孩子灌输技能。
可以说父母是孩子的第一任老师，而且孩子在童年时期模仿能力特别高
我家宝宝现在1岁半了，特别喜欢看绘本，两个小手翻书特别熟练，平时如果我和媳妇比较忙的话，无法陪他一起看绘本，他便自己一个人安静的把他书架上的绘本翻一遍，边翻边喃喃自语，似乎看懂了书中的意思一样。
之所以我家宝有这个习惯，得意于我和我媳妇平时在家几乎，只要有时间就会就地在书架上抽出一本书读。
很多学者就曾分析过，当孩子看到自己的父母在专注做一件事的时候，他也会认为这件事很重要，于是就会去模仿。假如我和我媳妇在家就抱着手机玩，那么我家宝也会认为手机是一件非常重要的东西，也会整天抱着手机玩。
我记得看过一个公益广告，挺有意义。一个妈妈给小孩子洗完脚，讲完小鸭子的故事后，然后给奶奶打热水洗脚，而妈妈的这个举动，无意间被小孩子看到了。画面切过去，妈妈回到房间中没有看到小孩子，回头却看到小孩子跌跌撞撞的给妈妈打了一盆热水，说：“妈妈洗脚，我也给你讲小鸭子的故事”，这段公益广告太有教育意义了，而且妈妈并没有说你也要像妈妈一样给自己的妈妈洗脚。只是用了自己的行动去教导了孩子。嘴上教训孩子千百遍，不如身体力行的演示给孩子看，榜样的力量最具有教育价值。
孩子是父母的复印件，而孩子在前期可以说是完全的去复制父母的一言一行。你给孩子演示的是坏习惯，孩子就会受到坏的影响；演示好的习惯，孩子就会受到好的影响，成就孩子一生，亦或是误导孩子一生，主要看父母的言传身教。
家庭教育对孩子的教育作用近年来逐渐受到广泛重视，尤其是一些标志性事件的发生，比如：李天一事件，我爸是李刚事件，马加爵事件，药家鑫事件等。这些事件背后都有家庭教育失职的影子，孩子教育是有窗口期的，错过了就很难纠正，无法回头。所以，为了避免先污染再治理，有必要提前学习相关家庭教育知识，以避免不必要的失误和家庭教育缺失而带来的遗憾。
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