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荷兰是一个理想的留学目的国，在商科、法学、物流、金融、医学、通讯、电子、建筑、农业、生命科学、艺术、自然科学等领域内，荷兰都是佼佼者。荷兰是欧洲大陆上最早开始用英语授课的非英语国家，目前已开设1500多个用英语授课的专业课程，习惯于使用英语的中国学生对专业有较大的选择余地。
现在申请香港博士终于尘埃落定了，认真写个总结，既是对自己这段历程的回顾，也是希望能够给大家一些参考。读博士一直是我的理想，因为我做学术的愿望很清晰，很强烈，所以在硕士入学之前的那个暑假就一直在收集关于读博的信息，不过那时对出去读博没有概念，关注的都是国内考博的信息。
1、在职硕士是指在工作同时攻读硕士学位的学习方式。这种教育模式在不完全脱离工作岗位的前提下，允许学生通过灵活的学习安排来完成学业。在职硕士的特点包括课程设置与学习时间的灵活性，注重理论与实践结合的课程内容，可能采用的网络教学形式，以及丰富的学习资源与职业发展服务。
2、在职硕士是指在职人员在工作之余，通过参加研究生课程班、考试或申请硕士学位等方式，在不影响工作的前提下，进行研究生阶段的学习。在职硕士通常分为两种类型：专业硕士和学术硕士。专业硕士：专业硕士是面向在职人员的一种专业学位教育，其特点是实践性强、针对性强，注重培养在实际工作中应用理论的能力。
3、硕士研究生可分为全日制和在职两种学习形式：全日制即全天在校学习，一般周一至周五为上课时间；在职即以在职的身份来学习，一般在周末或其它业余时间上课。
学位与学历的联系 学位和学历不能划等号，学位是学术称号，学历是学习经历。有某种学位，不一定有某种相应的学历；同样，有某种学历，并不一定有相应的学位。例如，取得硕士学位或博士学位证书的，不一定有硕士研究生或博士研究生毕业证书；取得本科毕业证书的，不一定能够获得学士学位证书。
学位与学历紧密相连，代表了学术水平与能力的认可。本科学历对应学士学位，硕士学历对应硕士学位，博士学历对应博士学位。学历展现了学习经历，学位则是学术成就的象征。每个教育阶段的学位设定，旨在明确学术水平与成就的层次。
学位和学历不能划等号，学位是学术称号，学历是学习经历。有某种学位，不一定有某种相应的学历；同样，有某种学历，并不一定有相应的学位。例如，取得硕士学位或博士学位证书的，不一定有硕士研究生或博士研究生毕业证书；取得本科毕业证书的，不一定能够获得学士学位证书。
收集一手资料的方法主要包括以下几种： 阅读法：通过翻阅书籍、报刊、杂志、文件等印刷材料，以及浏览在线文章、数据库等电子资源来搜集信息。 购买法：向教育科学中心、专业咨询机构、教育研究机构或高等院校等购买所需的书籍、研究报告和其他相关资料。
普遍调查：普遍调查是把有关范围内所有的对象逐一进行调查，这种调查搜集到的资料全面但肤浅。典型调查：典型调查是从有关范围内挑选出最有代表性和最具有典型意义的对象进行调查。这种调查搜集到的资料具有典型意义，但难以全面。
搜集材料的方法主要分为以下几种：（1）摘录。摘录是将有价值、有意义的内容抄录下来的方法。摘录可以分为抄录和采取摘录的方式，将文中或书中重要的论点、论述、命题、定理、公式、数字、例证、警句以及学术动态、新观点新材料等摘录下来。摘录的方式有照录原文的部分和用自己的话记录内容两种。
资料查阅法：秘书人员积累材料的重要方式是通过查阅资料。资料来源包括纸质和电子媒介，涉及上级文件、归档文件、工具书籍、专业书籍、报刊等。通过这种方式获取的信息通常是间接的，因此在使用时应验证其原始来源以确保准确性。 观察法：观察是秘书人员有目的、有计划、有选择地进行的一种理性知觉反应。
观察是搜集和验证资料的有效手段。它可以直接提供科学事实，是认识和科学发展的基础。有计划、有目的的感官考察是观察的关键。做好记录，确保观察结果的客观性、准确性、完整性和有序性，不忽视任何细节或现象。
1、所在院系：计算机学院 所教课程：“数据库系统实现”、本科“数据库原理”和研究生“高级数据库技术”、“数据仓库和数据挖掘”、“专业英语”研究方向：数据库技术、Web信息技术、嵌入式系统和传感器网络 个人简介：李石君，男，博士，教授。
2、李石君，男，博士，武汉大学计算机学院教授，博士生导师，计算机学院计算机软件研究所副所长。博士，硕士：武汉大学；学士：北京师范大学；2003年加拿大Carleton大学计算机系访问学者。中国计算机学会数据库专委会会员；多个国际会议的组委会成员或PC Member， 多个国内外学术期刊的论文评审人。
3、计算机科学系： 系主任毋国庆，副系主任吴黎兵计算机工程系： 系主任许先斌，副系主任刘树波计算机应用系： 系主任梁意文，副系主任李晶信息安全系： 系主任杜瑞颖，副系主任傅建明此外，学院还设有专门的计算中心，由殷朴和汪同庆、高建华负责。
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