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学习他的伟大人格，努力为人民幸福和人类解放而工作，学习他勇攀科学高峰的精神，学习他为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的斗争精神，更要学习马克思主义。
第一，探求真理、勇攀高峰的科学精神。马克思说过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”第二，人民至上、始终不渝的革命精神。马克思不仅是一位伟大的思想家，而且是一位杰出的革命家。
精神：牺牲个人利益，奉献社会，励志为人类谋幸福的远大抱负，积极投身革命实践的精神。
遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权力，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
勤奋学习。刻苦钻研。乐观生活。科学严谨。无私奉献。正直博爱。共产主义和国际主义精神。
人需要持久拓宽社会交往面，编织属于他自己的社会关系圈。一个人关系圈的范围与品质，直接或间接的影响这个人发展的方向与速度。所以每个人需适应环境，或创造适应自己的环境，如在和平年代竞争的形式转变为思维先进性的角逐。
需求是动机和行为的基础，人们产生某种需求后，只有当这种需求，具有某种特定的目标时，需求才会产生动机，从而成为引起人们行为的直接原因。需要的产生的条件和依赖因素 产生的条件：一个是个体感到缺乏些什么，所产生的不足之感；另一个是个体期望得到什么，所产生的求足之感。
根据心理原理，产生行为的直接原因是（D），它是引起个体行为，并维持行为，将行为导向直至找到目标的过程。
需求是行为的原动力，动机是推动人们活动的直接原因。当人的需求具有某种特定的目标时，需求才转化为动机。需求产生动机，动机引起行为，行为使人产生客观现实的效果，但有时动机和效果之间可能是一致的，也可能是不一致的。
引起新的动机，指向新的目标.这是一个循环往复、连续不断的过程.由此，需要是动机和行为的基础，人们产生某种需要后，只有当这种需要具有某种特定的目标时，需要才会产生动机，从而成为引起人们行为的直接原因.每个动机都可以引起行为.但是，在多种动机下，只有起主导作用的动机才会引起人的行为。
需要：作为人积极性的基础和根源，需要是激发行为的内在驱动力。它是人类行为背后的根本动力，为个体的活动指明方向。 动机：动机是由某种欲求或需要引起的，它推动人们采取特定行动以满足这些需求。动机是人们行为的直接原因，引导行为朝向特定的目标。
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