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言语行为的生成和理解，个人意向性与社会现象的有机结合，需要在人和世界的语境中进行。 言语行为理论的历史沿革及研究现状 言语行为理论始于20世纪五六十年代，代表人物为奥斯汀、格赖斯和塞尔，各自的理论研究有所偏颇。一派将个人意向性作为言语行为理论的基本概念，其代表人物是格赖斯。
该理论认为，人们在日常生活中的言语不仅仅是一种表达工具，更是一种行为方式。人们通过说话来实施各种行为，如承诺、道歉、威胁、警告等。言语行为涉及到说话者的意图、听话者的反应以及语境等多个因素。言语行为的特点 意向性：言语行为具有明确的意图，说话者通过语言来表达自己的意图和态度。
塞尔对言语行为理论的发展 奥斯汀的言语行为理论创立后立即引出了大量哲学论述。其中美国哲学家塞尔的影响最大，他将言语系统化，阐述了言语行为的原则和分类标准，提出了间接言语行为理论(indirectspeechacthteory)这一特殊的言语行为类型。正是通过他的努力，才使言语行为理论成为当今语用学的一个重要组成部分。
一次，维特根斯坦无意中读到了罗素的《数学原理》。他兴奋地发现，这才是他的兴趣所在，于是他鼓起勇气，去剑桥大学拜访罗素。经过深入的交谈，罗素发现维特根斯坦是个很有思想的年轻人，他很欣赏维特根斯坦的才华，越来越器重他，甚至还把他视为自己事业的接班人。
路德维希·维特根斯坦于1889年4月26日生于奥匈帝国的维也纳，父亲卡尔·维特根斯坦是钢铁工业巨头，母亲莱奥波迪内是银行家的女儿，他排行最小，拥有四分之三的犹太血统，后迁入英国籍。
路德维希·维特根斯坦，哲学巨匠、逻辑学家，其思想光芒照亮了20世纪的哲学领域。生于奥地利，父亲卡尔·维特根斯坦的财富与影响力为他提供了优越的教育条件。
被罗素称为天才人物的最完美范例的是维特根斯坦。
维特根斯坦的哲学曾经震动了整个西方哲学界，在现代西方哲学界独树一帜，其影响经久不衰。许多与他同时代和在他之后的西方哲学家都不同程度地受到他的影响，包括他的老师罗素也曾—度接受了他的哲学。
徐弢，安徽人。1990年开始研读基督教神哲学经典，曾在华中师大跟随高新民教授研究心灵哲学（1997-2000），在北京大学跟随赵敦华教授攻读基督教哲学史（2000-2003）。
徐弢，1983年出生，安徽潜山人。南开大学哲学博士，现为湖北大学哲学学院讲师。
徐弢，南开大学哲学博士，湖北大学哲学学院讲师。研究领域为西方近代哲学和分析哲学（维特根斯坦哲学）。陈俊，1999年和2004年先后在华中师范大学获得法学学士学位和哲学硕士学位；2008年在武汉大学获得哲学博士学位。目前在中国社会科学院哲学研究所跟随朱葆伟教授从事博士后研究。
维特根斯坦说：“你误解我的意思了，罗素。你总是误解我。”罗素说：“你混淆了问题，维特根斯坦，你总是把问题越搞越糊涂。”维特根斯坦举起拨火棍指向波普：“请你给出一个真正的道德问题。
哲学家维特根斯坦临终前说“凡不能谈论的，应该保持沉默。”路德维希‧；约瑟夫‧；约翰‧；维特根斯坦（Ludwig Josef Johann Wittgenstein，1889年4月26日—1951年4月29日），哲学家，出生于奥地利维也纳省，逝世于英国剑桥郡，享年62岁。
事实包括具体和抽象的。而事物只是具体的一方面。世界是事实的总和而非事物的总和，也可以理解为世界是存在和意识的总和。而事实包括存在和意识，事物只是存在的反映。这句话出自维特根斯坦的《逻辑哲学论》，“事实”比“事物”包含的东西更多，例如“关系”。
事实与事态 “发生的事情，即事实，是事态的存在。”事态可以存在，也可以不存在，所存在的事态才是事实。什么是现实的世界和所思的世界 现实的世界是由事实构成的。所思的世界是由事态构成的。所思的世界是可能的世界。这种可能性是指逻辑空间中的可能性。
第四，一个事实(比如一个语句)要能够成为另一个事实的符号，它与后者必须具有什么关系？这是一个逻辑问题，维特根斯坦先生所谈论的就是这个问题。他谈的是一种逻辑上完善的语言所必须满足的条件。即在精确的符号系统中，一个语句要“意指”某种完全确定的东西的条件。
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