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平均分数为80分以上。辽宁省的论文按照这个平均分数为80分以上计算优良率。硕士学位论文是指为了获得硕士学位而撰写的学术论文，硕士学位论文是检验学业学术水平的重要依据和必要环节。
该生攻读硕士学位期间公开发表了X篇论文，同时学位论文中的中英文翻译较为恰当、准确，表明XX同志具有良好的外语程度。 学位论文《XXXXX》提出了XXX技术并对其机理进行了分析，引文完整规范，表明作者具有较好的学术作风，研究结果具有一定的理论和应用价值，具有一定的学术水平。
近年来，学术不端行为逐渐增多，各高校对论文重复率的要求也越来越严格，专本一般要求查重率在30％以内是算合格，硕论重复率要求一般是15％以内，博论一般是10％内，更严格的要求是5％内。
该生在攻读硕士期间学习认真，完成了申请硕触学位所要求的全部课程，学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平；该生具有较好的英语实际运用能力，具有较强的听、说、读、写、译能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献。
该大学研究生毕业要求达到以下标准：以第一作者或者导师第一作者、研究生第二作者发表或录用（以录用通知和缴费证明为准）硕士专业相关领域SCI、EI检索期刊学术论文1篇以上。
东北大学硕士毕业要求是大学院学习2年以上，修完30个学分，且接受必要的研究指导，并在该大学院进行的硕士论文审查中合格。东北大学，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、辽宁省、沈阳市三方重点共建，是国家“双一流”建设高校，国家首批“211工程”和“985工程”重点建设高校。
申请本科，需要高中毕业或高三在读；申请硕士，需本科毕业有学位或大四在读学生。本科要求TOEFL（cbt223，pbt563，ibt84）或IELTS5，SAT/ACT的critical reading部分相当于550。GPA0以上。硕士要求语言成绩较本科高，各专业要求不同。GPA0以上，部分专业要求33以上。
申请硕士，需本科毕业有学位或大四在读学生；硕士要求语言成绩较本科高，各专业要求不同。GPA0以上，部分专业要求33以上。东北大学留学一年费用 本科总费用/年$4383硕士总费用/年$43839；入学申请费：65美金、75美金；国际学生食宿费：10950美金。
要求。在攻读硕士学位期间，要求硕士研究生必须至少撰写一篇学术论文并原则上公开发表（研究生为第一作者或导师为第一作者、研究生为第二作者），同时要求发表的学术论文内容必须与硕士学位论文有相关性。
1、完事了。根据辽宁市教育局查询，要求要截止到2022年9月16日对22届本科毕业论文抽检完。
2、宁辽22届论文抽检没有完事。根据查询相关公开信息显示，宁辽22届论文抽检是2022年9月1号到2023年8月31号。
3、届论文抽检应该是9月1号到明年的8月31号之间吧，具体时间或早或晚每个省都不太一样。
没有。奖项设置如下。优秀研究生，评选比例为不超过在校研究生人数的10%。优秀研究生干部。评选比例为不超过在校研究生人数的5%。研究生学术之星。评选比例为不超过在校研究生人数的3%。研究生先进个人。
可以。硕士研究生在学期间须以“沈阳建筑大学”为第一署名单位取得与学位论文研究内容紧密相关的成果，并达到规定要求者，可以获得申请为第一作者。
赵俭斌教授荣获沈阳市教书育人先进个人、沈阳建筑大学职业道德标兵及优秀研究生指导教师等荣誉。已指导全日制硕士研究生23人，其中17人获得工学硕士学位，1人获得辽宁省优秀硕士学位论文（2008）。主要研究方向为岩土工程，重点是区域软土地基与基础工程，尤其是在静压管桩基础的应用技术研究方面，取得显著进展。
1、辽宁硕士毕业之后抽检2年。根据查询《学位授权管理暂行办法》有关规定显示，硕士学位论文抽查质量检验期限为学位授予日起2年。因此，辽宁硕士毕业之后抽检2年。
2、对负连带责任的导师，做出停招1—3年或取消招收研究生（所有类型的研究生）资格的处理，情节严重的，由人力资源处按照相关规定给以相应处理。在校学生还可由学校有关部门按相关文件规定处理；在职人员通报其所在单位，所在单位可给予相应处理。
3、如果还是没有通过则需要继续修改毕业论文，但是在毕业后抽检的论文部分学校只有三次降重的机会。
4、根据辽宁市教育局查询，要求要截止到2022年9月16日对22届本科毕业论文抽检完。
5、识典百科显示，该情况时间为每年4月份。辽宁省的本科毕业论文抽检工作是每年4月份由省级教育行政部门基于抽检信息平台和本地区学士学位授予信息，采取随机抽取的方式确定的。抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于百分之二。
6、在就读期间依然需要每天学习提升自己的能力，这样才能够顺利毕业获得属于自己的毕业证书！研究生教育就是要严格质量管理，严把入口关、过程关、出口关，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，加大分流力度，加强学风建设，敢于让不合格的学生毕不了业，倒逼学生潜心治学。
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