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1、学生基本信息 - 姓名：[学生姓名]- 专业：[学生专业]- 学号：[学生学号]- 导师姓名：[导师姓名] 论文题目：[论文题目] 指导记录 - 日期：XXXX年XX月XX日 内容：学生与导师进行首次会议，共同商定论文选题。
2、学生基本信息 姓名：XXX 专业：XXX 学号：XXX 导师姓名：XXX 论文题目：XXX 指导记录 日期 内容 指导教师签字 XXXX.XX.XX 学生与导师初次见面，确定论文选题。 导师签字 XXXX.XX.XX 学生提交论文提纲，导师进行修改和完善。
3、学生基本信息 - 姓名：[学生姓名]- 专业：[专业名称]- 学号：[学号]- 导师姓名：[导师姓名] 论文题目：[论文题目] 指导记录 - 日期：XXXX年XX月XX日 内容：学生与导师举行首次会议，共同确定论文选题。
4、本科生毕业论文指导记录第一篇：2014年1月8日，在办公楼514办公室，老师进行了集中教学并分别指导，解决了以下问题： 老师对论文选题方向进行了指导，每位学生都确定了研究内容和方向。 老师简要说明了学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的格式要求。
5、本科生毕业论文指导记录第一篇：2014年1月8日，在办公楼514办公室，老师为我们提供了集中的教学和个别指导。此次指导主要包括以下内容： 老师对论文选题方向进行了指导，每位同学都确定了研究内容和研究方向。 老师简要说明了学位论文的基本要求、内容要求、引用文献的要求以及格式要求。
1、第一次指导主要内容记录 老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
2、开题指导记录：- 记录时间、地点以及导师的指导内容，包括研究方向的选择、资料查找建议、个人见解及导师反馈。- 记述试验方法的确定、预见可能遇到的问题及解决方案、试验的可行性与创新性评估。- 明确各个阶段需提交的论文资料节点。
3、学生签名：指导老师签名：年 月 日 第二次指导的主要内容记录：老师通过电话对我进行了关于毕业论文计划进程表制定的相关指导。这使我对毕业论文有了更深入的了解，并对我的论文提纲提出了修改意见，同时在论文框架、行文及搜寻思想表达方面给予了补充。在此基础上，我完成了论文初稿的整理。
指导时间：20xx年11月15日，进行第二次论文指导。主要讨论了论文大纲的可行性，并对文献综述进行了修改，强调了文献综述的格式规范。尽管阅读和查找了大量文献，但需注意精简内容，明确文章观点，并尽量收集近三年内发表的文献以增加时效性。指导时间：20xx年12月5日，进行了第三次指导。
首次会议中，我与学生深入探讨了研究课题，共同确定了论文的题目，并强调了论文撰写的重点与难点。此次指导旨在帮助学生完成毕业论文的开题报告。 在第二次审阅学生的初稿时，我针对论文中存在的语病和表达不清的问题提出了具体的修改建议，并对摘要和参考文献的格式进行了规范化指导。
毕业论文导师指导记录范文如下：范文一：本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。首先，肯定了论文的总体框架与资料。此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。
第1次指导记录：导师介绍了论文选题和写作方法，建立了论文指导讨论群，上传了学习资料。我选题为“自媒体时代的网红营销策略研究--以认真少女颜九为例”。与导师讨论具体选题、写作思路、研究计划。第2次指导记录：我与导师讨论了研究方法和进度安排，导师对实验设计、数据分析给予指导。
指导文献资料搜集与阅读：在确定了论文选题之后，这次老师对我的指导主要是对上一星期所选的论文题目进行资料搜集与阅读。关于资料的收集，老师建议我通过上图书馆阅读及上网查找两种方法。首先利用学校数字图书馆里丰富的资源，收集与论文题目相关的材料及期刊，并做相关记录及摘抄。
1、论文引言部分重点从背景与意义进行撰写，特别注意建立一套可操作性、具有理论依据、可以评价单一主体的评价方法在文中重点点明。（专业理论）重点考虑（具体内容）等相关研究。研究样本选取考虑（根据实际情况填写）数据。实证分析之后的建议形成自己的独特理论。
2、学生签名：[学生姓名] 指导老师签名：[指导老师姓名] 年 月 日 第二次指导记录：老师通过电话就毕业论文计划进程表的制定等问题进行了指导，帮助我深入理解了毕业论文的要求，并对论文提纲提出了修改意见。
3、学生签名：[学生姓名] 指导老师签名：[指导老师姓名] 年 月 日 第二次指导记录：- 老师通过电话就毕业论文计划进程表的制定给予指导，深化了对论文的认识，并对论文提纲提出了修改意见。- 在论文构思的框架、行文逻辑以及思想表达方面提供了补充。
4、学生签名： 指导老师签名： 年 月 日 第 二 次指导主要内容记录 就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我 进行了相关方面的指导。
5、毕业论文指导记录是指导教师在学生毕业论文写作过程中提供指导的记录，通常由教师和学生签字确认。这些记录能够追溯指导过程，记录问题和解决办法，以及学生的进展，是答辩过程中的重要文件。注意事项： 真实性：指导记录必须真实反映毕业论文的撰写过程，不得有虚假或隐瞒信息。
初稿指导记录 - 指导教师姓名：戈雪梅 - 职称：副教授 - 部门：贸经系 - 日期：20017 - 指导内容：调整论文提纲，将原提纲标题一部分纳入引言部分，并对其他部分做出相应调整。
学生签名：指导老师签名：年 月 日 第二次指导的主要内容记录：老师通过电话对我进行了关于毕业论文计划进程表制定的相关指导。这使我对毕业论文有了更深入的了解，并对我的论文提纲提出了修改意见，同时在论文框架、行文及搜寻思想表达方面给予了补充。在此基础上，我完成了论文初稿的整理。
第一次指导主要内容记录 老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
论文指导记录怎么写 明确写作目的和结构 论文指导记录是为了记录学生在撰写论文过程中的学习进步和指导教师的工作情况，以便于后续参考和评估。记录内容应包括学生的论文进度、遇到的问题、指导教师的建议等。
1、无纸化会议系统的最大好处之一是节约了大量的纸张和打印成本。传统会议中，每个与会人员都需要打印大量的文件，不仅浪费了纸张，还增加了打印和分发的成本。而无纸化会议系统则将所有的文件和资料都以电子形式存储和传递，不仅节约了纸张，还减少了对环境的负面影响。
2、人工智能技术的融合 未来的无纸化会议系统将更加智能化，通过人工智能技术实现会议语音识别、自动生成会议纪要、智能推送会议通知等功能，进一步提升会议效率。
3、电子白板便于整理和放大，且不受面积限制。无需频繁开关灯光和投影设备，提供清晰的视听环境。电子记录系统避免了会议内容遗漏，方便查阅。简化了设备连接，会议室布局更加整洁。改进了音质和语音识别，避免了尴尬情况。提高了视频会议的稳定性，确保了图像和声音质量。
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