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其次,注重幼儿专注力、秩序感的培养。当孩子专注了,有秩序了,提高学习质量也是必然的。心里学家约翰戈特曼的研究也显示,那些懂得礼节、礼貌的孩子,其身心会更加健康,而且会关心他人、更富有同情心,朋友更多,学习成绩也更好。再次,注重幼儿身心和谐的发展。
提高幼儿礼仪学习的兴趣和积极性 情境教学法通过模拟生活情境,让幼儿在角色扮演和互动中学习礼仪,能够有效提高幼儿的学习兴趣。在情境中,幼儿能够直观地感受到礼仪的重要性,从而更愿意参与到礼仪学习中来。
努力形成一个具有良好修养的教师群体,树立良好的礼仪榜样,努力为幼儿良好的精神氛围。 2 幼儿园的礼仪教育内容要做到系列化。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
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