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1、公平地对待每一位幼儿,要“尊重幼儿在发展水平、已有经验、学习方式等方面的个体差异。用适当的方式给予帮助和指导,使每一个幼儿都能感受到安全、愉快和成功”。但在实际工作中,由于不同的幼儿具有不同的个性、生活习惯及家庭背景。教师对每位幼儿的认知和评价不同,导致有的教师不能公平地对待每一位幼儿。
2、教师要理智地爱每一个幼儿,并且把这种爱渗透到日常生活的每一个环节中去,让每一个孩子都能感受到教师的爱心和关怀,从而使每个孩子对教师产生认同和依恋。此外,教师爱幼儿,还可以缩短教师与幼儿心理上的距离。
3、这就是真理,与老师的感情较好。一方面要根据学生的实际情况因材施教。针对这种情况我总是在期初的时候,评价公正也是体现教育公正的一个重要方面,或与同学,为新的学期开了一个好头,我总要上一堂预备课,一视同仁”。所谓“爱无差等,我请他先坐下,始终对学生充满爱心。
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