中央音乐学院音乐教育系硕士论文集（中央音乐学院本科论文）

中央音乐学院音乐教育系硕士论文集（中央音乐学院本科论文）

本文目录一览：

• 1、中央音乐学院音乐学系学系概述
• 2、中央音乐学院音乐学系中央音乐学系大事记
• 3、音乐治疗硕士论文?
• 4、音乐教育的核心期刊有哪些
• 5、中传动画专业校考指南

中央音乐学院音乐学系学系概述

1、中央音乐学院音乐学系是专注于音乐研究的专业机构，已构建起多元化的专业研究方向。该系设有中国音乐史、中国传统音乐理论、西方音乐史、音乐美学、世界民族音乐理论及音乐艺术管理等六个研究方向，以及多媒体教学工作室、佛教音乐文化研究室、音乐心理研究室、民族音乐科学技术实验中心四个研究室。

2、中央音乐学院音乐学系，立足于马克思主义基本理论素养和专业基本知识的培养，旨在塑造具备音乐实践技能和教学能力的高级专门人才。

3、经过近50年的艰苦工作，音乐学系在音乐学学科的建设上，已经形成了一套完整的教学体系和学术力量最集中的群体。1982年，国务院学位委员会批准中央音乐学院音乐学学科为硕士学位授权点；1988年，为博士学位授权点。

4、中央音乐学院音乐学系本科必修课程包括汉族民歌、说唱音乐、戏曲音乐、民族器乐、少数民族民歌、世界民族民间音乐、民族音乐学概论、采风技能、中国古代音乐史、中国近现代音乐史、西方音乐史和音乐美学等。这些课程旨在让学生深入理解音乐的多文化背景，掌握音乐理论和实践技能。

5、音乐学系目前设中国音乐史、中国传统音乐理论、西方音乐史、音乐美学、世界民族音乐理论、音乐艺术管理、音乐治疗7个专业方向。有民族音乐实验室、多媒体工作室、世界音乐演奏实习中心、欧洲早期音乐中心、音乐美学研究中心、音乐心理学研究室，另附设中央音乐学院远程教育学院认证课室。

6、中央音乐学院有以下系： 音乐表演系 音乐表演系是中央音乐学院最为知名的系之一，涵盖了声乐、器乐等各个领域的表演专业。这个系致力于培养具有高水平音乐表演能力的专业人才，包括独奏、独唱、乐队指挥等方向。 作曲与作曲技术理论系 该系主要培养具有创作能力的作曲家。

中央音乐学院音乐学系中央音乐学系大事记

1、在2007年4月，Peter Allsop教授来我院讲学，西方音乐学会第二届年会。在2007年5月25日，中央音乐学院音乐学系举行了“王森国际交流基金”捐赠仪式，基金总额为500万，用于资助学生参加国际会议、参观和学习。

2、年4月21号(星期四)上午，武汉音乐学院的四位调研人员来我院，其中孙晓辉(武汉音乐学院音乐学系副主任)，杨峻峰(演艺学院办公室主任)等，与我系领导就“艺术管理专业”和“音乐剧专业”方面进行了交流。

3、自1950年中央音乐学院成立以来，便确立了；民族音乐研究所；的创设，作为创建新型音乐学院的重要策略。随着学院的发展，研究机构名称几经变迁，先是从；创作研究部；（1977年）到；音乐研究所；（1985年），期间学术水平一直保持着国内顶尖的地位，其研究成果广受瞩目并产生了深远影响。

4、中央音乐学院音乐教育系在近年来取得了显著的发展成果，与国际教育机构建立了紧密的合作伙伴关系。2002年4月，学院设立了；奥尔夫音乐教育研究中心；，这个中心与德国奥尔夫基金会和奥地利奥尔夫学院合作，为音乐教育系的学生和在职教师提供全国性的奥尔夫音乐教育师资培训。

5、在1998年，基于中央领导对于中央音乐学院提出的期望，即；推动国民音乐教育改革的先锋；， 一个专门的研究小组在音乐学系中应运而生，即音乐教育教研组。这个教研组的设立标志着一个重要的转变，旨在引领音乐教育的新方向。

6、音乐学系自1956年成立以来，已有六位系主任相继任职，其中包括张洪岛、蓝玉崧、黄晓和、钟子林、袁静芳和张伯瑜教授。这些杰出的教授在音乐学领域贡献颇多，为音乐学系的发展奠定了坚实的基础。

音乐治疗硕士论文?

《ADM音乐抗抑郁疗效观察》：这篇论文深入探讨了ADM音乐疗法在抑郁症治疗中的实际效果，证实了它在提升患者心理健康方面的显著作用。 《ADM音乐治疗对抑郁情绪改善的疗效观察》：该研究关注了音乐疗法如何通过ADM技术，有效缓解抑郁患者的情绪困扰，提供了一种非药物治疗的新视角。

年，刘丽纯更是走出国门，参加了在首尔举行的第十三届世界音乐治疗大会，她的论文《Rhythmic Auditory Stimulation in Music Therapy on Gait Training with Stroke Patients 》在大会上受到关注，展现了她在音乐治疗领域的国际视野和影响力。

音乐治疗师通过组织各种音乐活动，如合唱、乐器合奏、舞蹈等等，为病人提供一个安全愉快的人际交往环境，让他们逐渐地恢复和保持自己的社会交往能力。病人在音乐活动中学习和提高他们的人际能力、语言能力、正确的社会行为、行为的自我克制能力、与他人合作的能力、并提高自信心和自我评价。

再来说说为什么这样选题目。举个例子，我有个朋友，他研究的是“音乐治疗在特殊儿童教育中的应用”。他通过实际案例和数据，证明了音乐治疗对特殊儿童情绪调节和社交能力的积极作用。这样的题目既有专业深度，又能给他人带来启发。

音乐教育的核心期刊有哪些

1、
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