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1、日常巡视 由二级学院院长牵头，组建教学巡查小组，包括教学副院长、实训副院长、办公室主任、教学干事、各教研室主任及高级职称教师。小组将定期或不定期对全院教学进行普查，检查教师出勤、教学规范、课堂秩序及突发事件处理等，全面了解教学运行情况。
2、监督各教研室执行教学制度和计划情况，促进教学管理工作规范化发展。 开展针对性较强的专题教学调研，加强对已立项课题的研究督导。 加强对实训课的督导，提升实践教学质量。 提升青年教师业务水平，组织业务培训与教学指导。主要工作内容 随机抽查听课，对本学期授课教师进行听课抽查。
3、通过骨干教师培训、新课程实验教学与教研，探索课堂教学方法改革，提升课堂四十五分钟教学效益。评价体系改革也将成为我们的工作重点，以导向机制为核心，推进学校教育质量的提高。
4、充分发挥教学督导在教学管理与研究中的重要作用，学校围绕“教育教学质量为第一生命线”的中心开展教学督导工作。旨在教学与常规管理的规范化、深入化与精细化，确保督导工作科学有序，切实发挥作用，特制定教学督导工作计划。
5、在制定督导工作计划时，我们始终秉持“推行素质教育 提高教学质量”的办学理念，坚持“导”与“督”结合的原则。我们加大了教学质量管理力度，创新督导方式，旨在实现教学质量的有效控制，推动教风与学风的建设，以促进学校教学质量的全面提升。
6、工作计划 督导工作，作为连接领导、各处室与教职工的重要纽带，对学校日常教学管理工作具有督促、激励、指导与信息反馈的多重功能。因此，督导人员需具备监督、检查、指导和反馈的意识。
1、第五条 本科毕业论文抽检主要考察选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范。第六条 教育厅针对抽检重点，为有毕业论文要求的专业制定了《四川省本科毕业论文抽检评议要素》。评议专家依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及评议要素对论文进行评价。
2、自考的本科毕业论文是需要查重复率的，有的学校会采用抽查的方式进行，而查重率一般学校是不允许超过20%的相似度，也有的部分学校是30%，具体需要查看学校的规定。所以为了大家能够顺利毕业，论文写作一定要完成标准，然后进行论文查重修改达到合格标准。
3、自考本科论文会抽检。虽然自考对本科毕业的要求相对较低，但在查重方面，任何一所大学的学生，无论是全日制毕业还是自考对本科毕业的要求基本上都是一致的，都要进行毕业论文查重。
4、根据四川省教育厅《四川省本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）》和《西南财经大学高等学历继续教育本科毕业生学士学位授予实施细则》：“高等学历继续教育本科毕业生，如有学术不端、弄虚作假等行为，一经查实，将取消其学士学位申请资格；已获学位者，校学位评定委员会将撤销其学士学位”。
1、大学本科论文毕业后可能会被抽查。教育部公布《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》，表示从2021年1月1日起，本科毕业论文每年抽检一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。
2、大学本科论文毕业后一般不会被突然抽查，但是，这并不意味着可以忽略毕业论文的质量和原创性。教育部在2021年1月1日公布了《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》，表示从该日期起，本科毕业论文每年将进行一次抽检，抽检比例原则上应不低于2%。
3、按照教育部抽检常态化要求，以后每年都会对全国的本科毕业论文（设计）进行抽检，咱们马上启动的2023届本科毕业论文（设计）会在2023年8月进行抽检。
1、宋晔在学术领域有着显著的贡献，其代表性著作和论文如下：【主要著作】：独著作品：《校园伦理智慧论》，于2006年3月由高等教育出版社和中山大学出版社联合出版。合著作品：《学校道德生活教育模式的探寻与思考》，2010年6月由江苏大学出版社发行。
2、其中，有多篇论文被《人大复印资料》和《教育文摘周报》全文转载或摘录，彰显了其学术成果的影响力与价值。他不仅在学术期刊上发表论文，还参与编写了多部教材和论著，为教育领域提供了宝贵的学术资源。在科研项目上，宋教授主持和主要参与了多项省级以上的研究课题，推动了教育科研的深入发展。
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