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1、分析与解决问题能力欠缺：- 文不对题，论述偏离论点。- 概念界定不清，论述不明晰。- 论述缺乏严谨性，推理不充分。- 理论基础薄弱，研究深度不够。- 研究重点不突出，问题意识不强。 研究方法不当：- 方法单一，设计不科学。- 数据选择不实，可靠性不足。- 样本选择不合理，代表性差。
2、不合格硕士学位论文存在的典型问题 （一）科研能力不足 对学术型硕士研究生而言，科研能力是衡量硕士研究生教育成效的重要指标。作者科研能力不足，导致论文质量参差不齐，占比为38%。人文社科类论文中这一问题更为严重。
3、典型错误之三：不懂研究意义。该文提到的“实践意义”是，“丰富此领域的研究质量”、“使该领域的研究内容更加全面”。不说“丰富”与“研究质量”能否搭配，只说列出的两点，都不属于实践方面的意义——其实，也不属于理论方面的意义。
4、研究主题不明确，包括研究假设缺乏或不合理，研究对象不清晰，论文题目不当，核心概念模糊。论文主题不明确可能导致研究方向不清晰，研究假设缺乏依据，研究对象界定不准确，题目与内容不匹配，以及核心概念界定不明确。 逻辑结构混乱，表现为顺序逻辑杂乱和层次逻辑凌乱。
1、毕业论文摘要撰写混乱主要表现有：一是没掌握毕业论文摘要撰写规则，目的不明确，方法交待不清，结果、结论模糊；二是摘要内容与正文关联性不强。
2、选题范围过大，缺乏针对性。确定论文选题、拟定标题是撰写论文首先要考虑的问题。研究生往往容易陷入选题研究范围过大、涉及面广、难以驾驭的误区。在研究生的论文中常常可以看到一个研究主题包含多个研究问题的现象，导致对多个问题的研究广而不精、空洞无物、有叙无论。
3、摘要方面的问题。摘要内容是独立于正文而存在的，其主要作用是为读者的阅读和信息检索提供方便。摘要写作的好坏将直接决定论文能否被阅读、引用和收录。摘要中应包含研究背景、研究方法、研究结果与结论四个要素，分别与正文中的前言、实验部分、结果与讨论和结论相对应。
1、评审结果不合格 硕士毕业论文抽检存在评审结果不合格的情况，一些评审细节和学术规范存在严重问题，导致论文被评为不合格。 学术原创度不合格 硕士毕业论文抽检存在学术原创度不合格的情况，即学术创新性和独立性不足，没有针对性地解决特定问题。
2、论文规范不够，结构松散，文字表达与编排问题较多；科研能力与基础知识不够扎实，部分论文研究思路与研究方法缺乏可行；选题创新不足，部分论文未凝练出重点研究解决的科学问题，导师对研究生学位论文（作品）的指导不够用心。
3、论述不严谨，研究深度不足。根据中国教育网查询显示，论述不严谨、不充分，推理不严密，即论文论证缺乏严密性，论述单薄，没有根据论题进行充分论述与阐释。理论性或研究深度不足，即论文在论述过程中，没有对论题的理论基础进行必要的分析介绍，理论基础薄弱。
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