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来源：985免费论文网　|　时间：2024-12-12 00:00:03 |

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新课改下的小学教育改革思考论文

在新课改背景下，小学教育改革是必然趋势，学校和有关教育机构在改革过程中应意识到不足，并在以学生为主导的前提下进行完善。

新课程改革还处于探索阶段，到底如何进行小学语文教学，还没有形成一个成熟的模式。笔者认为语文改革，无论如何都不能忽视学生学习语文的规律，不能忽视教育教学规律，不能忽视教学目标的要求、不能忽视语文教学的本质。任何一种教学模式都要辩证看待，进而扬长避短，实现新课程改革的目的。

在新课改的推动下，教育领域正经历着前所未有的变革与发展。新课改旨在打破传统教育模式的束缚，构建更加符合时代要求和学生发展需求的教育体系。其核心内容包括课程内容的更新、教学方法的改革以及评价体系的重塑。在课程内容方面，新课改强调知识的实用性和创新性，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。

随着时代的发展以及新课标改革力度的日益加大，传统的应试语文教育教学模式已经无法满足最新形势的发展要求，小学语文教育教学亟待进一步的创新与完善；与此同时，新课改要求教育教学要注重凸显学生的主体地位，培养学生的自主学习能力，从而为学生的健康成长以及进步打好基础。

有效学习，则是指学生在语文学习中，不再单纯地、机械地记忆、模仿，而是动手、动脑、实践，从自主探索与合作交流中获取知识、发展能力的积极的学习活动。语文课程改革强调了语文教学以及语文学习的有效性和发展性。

小学教育新课改进行过程中，小学师资队伍建设虽然有了较大的提高，但是与新课改的要求还存在一定距离。小学教师队伍有部分人综合素质较低、缺乏教育责任感，无法与现代社会的教育需求相匹配，主要体现在以下几部分：其一，传统应试教育思想与时代要求相悖。

．我国小学教育改革的意义达尔文曾经说过：物竞天择，适者生存。其实，教育本身也一样，教育为了保证本身教育人、培养人和为社会服务的本质，也应该随着社会的变迁和社会环境的改变而做出相应的调整，这样才能保证持续稳定的发展。

本文探讨了在教育改革背景下，对初等教学进行探究，以初等数学为例，阐述了课程改革的背景、教材存在的问题以及教学改革的探索。针对初等数学研究课程，提出了对教材内容的灵活安排、授课方式的多样性和突出研究特点，以培养学生的创新能力和适应能力。

几年来，市政府认真执行《职业教育法》、《省职业教育条例》和全国职业教育工作会议精神，不断深化职业教育改革，相继出台了春秋季招生、注册制、学分制、弹性学制等新的招生制度，有力地促进了我市职业教育健康、有序的发展。

转型期教育改革现状分析专业设置我校是我国唯一一所培养蒙古族幼儿师资力量的高等职业院校，办学特色为民族性和幼师性。我校中专有两类：一是初中毕业起点的普通幼师班(简称普幼)，三年制；二是高中毕业起点的高级幼师班(简称为高幼)，两年制。

高中语文专题教学研究论文专题教学的概念名称溯源目前可搜索到的关于语文专题教学的第一篇文章是1986年发表于《中国语文》上的《专题突破逐步开拓高中语文教学结构改革初探》。当时虽没有“专题教学”的概念，但文章围绕“专题”展开教学设计，与当下专题教学的内涵存在高度的一致性。

课程教学改革是围绕着提高教学质量而展开的，也是为提教学质量服务的。新形势下，教育学课程教师一定要有效地分析学情，设计教学过程，转变教学思维和教学策略，激发学生学习的热情和兴趣，以此来提高教学质量。

1、论文摘要：高职教育专业教学改革是提高高职教育教学质量，办出高职特色的突破口，改革高职教育专业的体系已成为高职教育专业发展的大事。

2、摘要：高职高专教学内容研究，应深入系统地研究适应这一高职专业教育的教学内容，强化实践动手能力的培养，进行教学改革。关键词：职业院校教学改革精炼而富有新意的教学内容是创新人才培养的根本保证。高职高专教学内容研究，并没有深入系统地研究适应这一高职专业教育的教学内容，同类研究比较缺乏。

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