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让孩子看到自己的优点和缺点。父母在教育孩子时，应该适当的提及孩子的优点和缺点，不要害怕孩子听了不高兴，这是挫折教育的重要组成部分。父母应该鼓励孩子正确的面对，并让孩子自己分析分析自己的长处和短处。这样在以后的竞争中，对孩子的发展是很有好处的。经常鼓励失败的孩子再接再厉。
幼儿挫折教育要破除幼儿的依赖性，在日常生活中应随时教育，随时观察，抓住机会，提供条件，幼儿探索新的世界。利用情景教育，通过困难情境训练幼儿，在角色游戏中可安排幼儿分别扮演人际关系冲突中排斥和被排斥的角色，体会不同的心理感受，引导他们分析产生冲突的原因并寻找解决问题的途径和方法等。
给予孩子适当的鼓励与赞扬 孩子在面对挫折时，可能会产生消极情绪，这时家长要及时给予孩子鼓励与赞扬，让孩子有信心去面对困难，克服困难。比如孩子在考试中没有取得好成绩，家长可以说：“这次虽然没有考好，但是你一直在努力，这是值得表扬的。
1、幼儿在接触外界事物、学习知识时，的确离不开成人的帮助，但如果这种帮助变成了代替，久而久之，幼儿就会缺乏克服困难的心理体验，一旦因为遇到挫折而达不到预期目标时，就会产生畏难、懒惰的情绪，造成学习障碍。
2、”教师感言：很明智的家长，生活中，挫折无处不在，可以说挫折伴随着孩子成长的每一步。有意识地让幼儿受点“苦和累”“受点挫折”，尝试一点点生活的磨难，使幼儿明白人人可能遇到困难和挫折，而困难和挫折是可以克服的，教育幼儿敢于面对困难、挫折，正视挫折并提高克服困难的能力。
3、著名教育家马卡连柯曾语重心长地告诫我们：合理而恰当的惩罚教育不仅是合理的，而且也是非常必要的。挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。经历一定的挫折，对形成幼儿的坚强意志是有益的。从幼儿的心理特点出发，孩子的随意性活动占主要地位。
4、首先，家长和教师要以身作则，起表率作用。同时，还可以利用小伙伴的正面典型进行教育，也是增强幼儿抗御挫折能力的一种好方法。
1、浅谈幼儿教育论文范文篇一 让教学生活化，用贴近生活的教学环境激发幼儿的学习兴趣 在这个过程中，幼儿学会了工具的使用、做饭的 方法 ，并发现、解决自己不理解的洗菜择菜问题。在这样的生活环境中，幼儿的生活 经验 得到了发展，并进一步激发了幼儿的学习兴趣，这也变成了幼儿互 相学 习的平台。
2、幼儿教育作为国民教育的基础，对于启发学生学习思维以及培养学生素养具有重要的意义。下面是三篇关于幼儿教育的论文范文，供您参考。
3、幼儿教师教育论文篇一：幼儿游戏教学的重要性 幼儿教学是为以后读书进行准备，但主要的学习任务不是学专业知识，而是培养幼儿的情感、性格和人格，在集体生活中，培养幼儿的动手能力、识别能力、集体观念，锻炼他们的语言功能，培养他们的数学概念。
4、有关幼儿教育的论文范文篇一 幼儿期是 家庭教育 之初，幼儿期的家庭教育应该如何进行？分享三岁幼儿教育 方法 及知识，告诉各位家长该如何应对孩子最多变最可塑的时期。
5、本文是我为大家整理的关于幼儿教育的论文2000字 范文 ，欢迎阅读！ 幼儿教育论文篇一：幼儿教育小学化治理策略 上世纪20~30年代起，学前教育小学化问题就已经存在，家长的期望、幼儿师资水平低、缺乏规范的幼儿教育政策等，均使得幼儿教育小学化解决的难度大大增大。
6、幼儿 教育 作为国民教育的基础，对于启发学生学习思维以及培养学生素养具有重要的意义。
幼儿对挫折正确的认知和理解是关键，幼儿通过真实可感的事实直观了解事物发展的过程，真实感知挫折，认识到生活有顺有逆、有苦有乐，对挫折有初步的认识，让幼儿在克服困难中充分感受挫折，正确理解挫折，培养不怕挫折、勇于克服困难的能力和主动接受新事物，承认并敢于面对挫折的信心。
幼儿园挫折教育的重要性1 幼儿挫折教育主要指的是教师在合理的教导模式下，根据幼儿的年龄特征与身心特点，及教育需求，创设出挫折情境，启发幼儿动脑、动手解决在挫折情境中遇到的问题，并促使他们养成勇于挑战困难、乐于尝试和敢于经历挫折的良好习惯，从而降低对他人的依赖，提升自己的抗挫折能力。
在国家教育部发布的《幼儿园教育指导纲要试行》中明确提出了要&ldquo；培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度&rdquo；情感教育目标。幼儿时期正是一个人的人格及个性心理形成的关键时期。
经常鼓励失败的孩子再接再厉。在对孩子进行挫折教育时，应该鼓励失败的孩子再接再厉，不要让孩子泄气了。在鼓励孩子时，应该注意具体一些，比如孩子玩拼图，怎样都拼不好了，父母可以说“你再想想别的方法，比如先从最边上开始，我相信你能找到窍门的”，这样的引导式的鼓励，孩子就比较容易接受了。
最后，家长可以适当设置挑战，让孩子在适度的压力下成长。通过参与各种活动，如团队游戏、运动竞赛等，让孩子在团队合作、竞争中学会合作与竞争，培养抗挫能力。同时，家长要关注孩子的进步，为他们每一点进步感到骄傲，让孩子在成功与失败中积累经验，不断成长。
接受失败，正确看待挫折 要让孩子学会接受失败，正确看待挫折。家长可以从小就给孩子灌输这样的思想：生活不可能一帆风顺，遇到挫折和困难是正常的事情。而遇到困难时，我们要勇敢的去面对，去解决，这样孩子才能对挫折有一个正确的认识。
首先，家长和教师要以身作则，起表率作用。同时，还可以利用小伙伴的正面典型进行教育，也是增强幼儿抗御挫折能力的一种好方法。
幼儿教育中的挫折教育方法 引导孩子正确地认识挫折 在从心理学的角度来讲，挫折是指人们在有目的的活动中，遇到了无法克服的障碍和干扰时，由于其需要或动机不能获得满足而产生的消极的情绪状态和行为反应。
幼儿挫折教育要破除幼儿的依赖性，在日常生活中应随时教育，随时观察，抓住机会，提供条件，幼儿探索新的世界。利用情景教育，通过困难情境训练幼儿，在角色游戏中可安排幼儿分别扮演人际关系冲突中排斥和被排斥的角色，体会不同的心理感受，引导他们分析产生冲突的原因并寻找解决问题的途径和方法等。
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