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化学教育论文 范文 一：化学教育教学中的素质教育 讲到素质教育，有以下几个问题想提出来和同志们商榷。应试教育与素质教育的关系；智力因素培养与非智力因素培养的关系及在化学教学中如何着眼于素质教育等问题。 应试教育与素质教育的关系 没有考试的教育也是不全面的教育，显然也是不符合素质教育要求的。
中学化学教育论文范文一：中学化学教育的价值 摘要：从行为与价值的关系看，价值指向影响乃至决定着人的行为，而行为又或直接或曲折的体现着价值。观察与思考、表达与修辞、判断与选择与个人也与社会群体的价值观紧密关联。中学化学教育形成的化学素养也将影响着决定着人们对生活对社会的观察方法，这就是化学教育的观察价值。
化学教育论文：提高高中生化学学科学习效果的策略 摘要 高中生化学学科成绩不仅关系到学生的学习水平，更关系到学生未来的发展，因此提高高中生化学学科学习效果是十分重要的。本文探讨了一些科学的策略，可帮助教师提高高中生化学学科学习效果。
1、其中，程红艳认为，“生命教育，旨在唤起人们对生命的价值的认识，全面恢复人类生命的本性，采用理想的教育推动人的发展，提升人类生命的本性，使教育成为生命本质觉醒和显现的过程”[3]。生命教育主要包括“生存意识教育、生存能力教育和生命价值升华教育三个层次”[4]。
2、因此，学校应把生命教育放在整个教育体系中来加以认识，加以思考，从而构建起一种新的进行生命教育的模式。
3、首先，我国政府及教育主管部门应通过制定法律法规的形式，将大学生生命教育纳入国家大学生教育的正规教育课程中，规定大学生生命教育的教学课时，明确大学生生命教育的教学目标。
1、思辩想象法：通过思辩和想象，对研究对象进行深入思考和探讨，提出新的观点和见解。分析综合法：通过分析和综合，将研究问题的各个方面有机地结合起来，形成全面而深入的认识和理解。经验总结法：通过总结和分析实践经验，得出一般性的规律和结论，为研究提供实践基础和支持。
2、论文的研究方法阐述如下：调查法：这类方式是最科学研究的方式，能够有目地，有方案，有系统化调研一些你愿意的信息内容一般是根据调查问卷开展的。观查方式：这类方式是根据人眼或一些辅助软件观查自身的课题研究，获得自身愿意的信息内容的方式。
3、(1)调查方法 收集关于研究对象的实际或历史情况的资料，是一种有目的、有计划、有系统的方法。调查法是科学研究中常用的一种基本研究方法。它综合运用历史方法、观察法、谈话法、问卷调查法、个案研究法、测验法等科学方法，对教育现象做出有计划、深入、系统的认识。
4、统计方法和分析技术：统计方法和分析技术也是评价研究方法的重要方面之一。统计方法和分析技术应该能够适应研究对象的特点和特殊需求，能够得出可靠的结论，并且需要符合科学原则和伦理要求。
5、一般来说，常用的学术论文研究方法主要有观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较法、文献法这几种方法。文献研究法是最经常最普遍用到的研究方法，无论你是理科工科文科商科，在写论文时通通都会用上它。
1、观点型教学论文的关键在于鲜明的观点表达，避免含糊其辞，确保论点自圆其说。随笔型教学论文简短、随意，取材方便，形式活泼，适合一线教师写作。写作程式如下：叙述事例引出想法：选取真实、生动、有新意的事例作为引子。旁征博引深入分析：深入挖掘事例背后的实质，进行多角度分析。
2、观点型教学论文，在教学实践中，许多教师通过不断地学习和思考，往往会产生一些新的观点和想法，不吐不快。随笔型教学论文，眼下，教育随笔的写作非常繁荣，应该说，这是一种很好的现象。随笔简短、随意、取材方便、形式活泼，写起来又不必占用大量的时间，十分适合处在一线的教师写作。
3、教学论文根据内容的不同，大体上可以分为以下三种类型：方法型教学论文 这是一种介绍具体教学方法和经验的论文。在教学实践中，教师通常会摸索出一种新颖而有效的操作方法，或者是探索出一些具有普遍意义的经验，当这种方法和经验相对成熟时，就可以通过总结和提炼把它写成教学论文。
4、-研究方法：介绍研究所采用的方法，如问卷调查、访谈、观察等。-数据分析：对收集到的数据进行分析，得出结论。-实践反思：对教学实践进行反思，总结经验教训，提出改进措施。课程与教材研究论文的写作技巧：-选题定位：选题应关注课程改革、教材编写等方面的问题，具有一定的创新性和前瞻性。
浅谈儿童文学研究毕业论文范文篇一 《 儿童文学作品的幽默艺术 教育 价值研究 》 摘要：我国儿童文学作品起步晚，由于时代背景的特殊性及社会环境的影响，很长一段时期内，儿童文学作品都同我国政治命脉密切相关，具有十分浓重的时代特色，因而这也导致我国儿童文学作品的幽默艺术发展缓慢。
对此我们可以通过鼓励师范院校设置关于儿童文学教学的课程，让师范 毕业 生在走上工作岗位的同时将真正的儿童文学带到课堂中来。此外，教师还应该通过阅读大量的儿童文学来提高自己的儿童文学素养，在阅读的过程中不仅要对儿童文学进行研究，还要思考自己在教学过程中存在的问题，并加以改正。
儿童文学既然以儿童为主要读者群，便必然要怀着一颗热爱儿童的心，钻进儿童的群中去，在思想情感上他们打成一片，知道他们的愿望，熟悉他们的语言，和他们在一起的时候，仔细地观察、体验、研究，分析一切人物、一切环境，从实际生活中提炼出更高、更强烈、更有集中性、更典型、更有思想的故事来。
比如郑渊洁，我看的他的第一部作品是《朱塔奇遇记》，大概是在1985年左右《中国儿童报》连载。后来又看了《309》暗室，是在稍后的《故事大王》连载。至于其他的什么《魔方大厦》，《皮皮鲁鲁西西》系列，都是后来的了。难得的是，郑渊洁一直有作品推出，直到近年。
在《儿童文学研究》上，他发表了对董宏猷的《十四岁森林》和《后来居上的文学》的评论，对未来儿童文学的发展提出了独到见解。
这两方面的描写，是以否定和批判成人混浊世界，来赞美和歌颂儿童的天真纯洁的童趣世界。他的散文创作不仅与“54”时期“儿童文学”潮流相呼应，还受明代后期“童心说”的影响，更吸收了佛家思想的精华。
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