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1、中学生思想道德教育论文2000字篇一 《中学生思想道德素质的培养探索》摘要：在人的综合素质中，思想道德素质放在各项素质的第一位，是灵魂。让道德实践者在道德行为之后倍感满足，身心愉悦，是德育工作追求的最高境界。学生良好的思想品德的形成和发展，正是知、情、意、行同时作用、综合影响的结果。
2、德育教育论文2000字篇一 《德育教育的核心：学会做人》 摘要：本文首先分析了我国德育教育的现状，接着从六个方面阐述了怎样提高学生的道德素质。
3、论思想道德教育的重要性论文篇一 《谈加强高中学生思想道德教育的重要性》 【摘要】 社会发展，经济腾飞，公民素质得到提升的同时也带来一些问题，如部分人群心理变得扭曲，导致校园各种暴力频发。笔者在本文中就加强高中学生思想道德教育的重要性展开论述，并提出了自己的意见。
4、在教育领域，培养学生的思想道德品质是教育的重要任务之一。学校应该注重德育课程的设置，加强学生的思想道德教育，引导学生树立正确的价值观念和人生观。在社会公益活动中，人们积极参与、无私奉献是思想道德的生动体现。
对此，有的学者认为，教育哲学的多元化并不意味着教育哲学研究是一盘散沙，相反地，多元的教育哲学研究中存在一致性。如阿文·涅门就认为，教育哲学虽然存在多元化现象，但至少具有两点一致性，“第一是，任何一个哲学探究者的研究的一致性。第二个是，被称为教育哲学家的人，所进行的研究不必要类似但却至少相像”[2]。
石中英教授的《教育哲学》一书从发展史的角度探讨了教育在人的生存、发展中的意义，着重关注了人的自由、理智、权利的发展和教育的职能与价值，体现了教育的人文主义关怀。
本文所讲“重视中小学教师教育哲学素养的提升”，指的是通过有意识的教育哲学的学习和训练把教师自发的教育哲学素养提升为自觉的专业性的教育哲学素养。
1、从理论与实践想结合的角度看，陶行知“教学做合一”思想有一个从低到高的不同层次，虽然它本身也包含着传统教育的基本思想，但同时又超越于它。
2、陶行知爱的教育论文篇一：《践行陶行知爱的教育思想，用爱心塑造中职生的灵魂》 摘要：陶行知先生说过：“没有爱的教育将会使之枯燥，像山泉枯竭一样。”在教书育人中，育人是最根本的，这就要求教师有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。
3、陶行知的教育思想在我国学生教学前核中得到了广泛应用。他提出了“教学做合一”的思想，将“做”作为教学的中心环节，强调实践的重要性。这一思想对当前素质教育所强调的培养学生的创新精神和实践能力具有重要启示作用。
1、墨子的人性论和；兼士；的教育目标。墨子的人性观，最为深入人心的观点就是；人性素丝说；。《所染》中写道：；染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变；。人性就像是未经浸染的素丝，强调环境和教育对人性发展的重要作用。
2、论孔子和墨子教育思想的异同论文篇一 《试析孔子和墨子教育思想的异同》 作者：刘晓筝 摘要：儒家创始人孔丘和墨家创始人墨翟都是伟大的思想家，儒家与墨家都重视教育问题，提出了许多重要的教育思想。孔子和墨子在教育作用上都肯定教育必须为社会政治服务，都认为人性可变，环境和教育能影响和改变人性。
3、墨子的教育思想中最为突出之点，是他对生产知识和技术教育的重视。墨子是我国古代的科学家，墨家学派对我国古代科学技术有很大的贡献。墨子对几何学、力学、光学，都有很好的研究，创造出用定义形式，逻辑推理方法，精确地解释科学概念；学会运用试验方法证明所发现的科学原理。他还是古代的一位巧匠，对于科学技术造诣很高。
4、文字质朴无华，缺乏文学性，但逻辑性强，善于运用具体事例进行说理，使说理文章有了很大发展，对后代议论文的发展起到了重要作用。创立者为著名思想家墨子（墨翟[音笛dí]）。
5、墨子的教育思想：墨子重视环境和教育对于人性形成的重要作用。他提出了著名的“素丝说”，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”。以素丝和染丝为喻，形象地说明环境、教育对人性形成的重要性。所以，他强调“染不可不慎也”。
6、墨子思想中，环境和教育对人性形成起关键作用。他提出了“素丝说”，比喻人性如同素丝，染色后颜色即变，以此形象阐述环境、教育对人性的影响。因此，他强调“染不可不慎也”。从“兼相爱，交相利”的社会理想出发，墨子以“兼士”作为教育目标，旨在培养具有知识技能、思维论辩和高尚道德的贤人。
1、陶行知爱的教育论文篇一：《践行陶行知爱的教育思想，用爱心塑造中职生的灵魂》 摘要：陶行知先生说过：“没有爱的教育将会使之枯燥，像山泉枯竭一样。”在教书育人中，育人是最根本的，这就要求教师有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。
2、从理论与实践想结合的角度看，陶行知“教学做合一”思想有一个从低到高的不同层次，虽然它本身也包含着传统教育的基本思想，但同时又超越于它。
3、爱，是教育的核心。陶行知先生曾言：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，强调了“爱的教育”的重要性。孔子的“仁爱”、墨子的“兼爱”等古代思想，都在强调爱的重要性。陶行知先生的“爱满天下”的理念，更将爱的教育推向了新的高度。然而，在现代教育中，我们仍面临“爱”的问题。
4、爱的教育论文篇1 浅谈践行爱的教育 【摘要】在中学教育中，班主任是全班学生的统帅与灵魂，是班级各项工作顺利开展的关键纽带。长期的班主任工作实践表明，在日常教学和管理中，践行爱的教育，通过爱的目光，微笑，言语，行动等形式来教育和影响学生，是搞好班主任工作进而帮助学生全面进步和健康成长的法宝。
5、爱，是教育的精髓。陶行知先生用他的一生诠释了这一理念，他将全部的爱献给了教育事业，献给了孩子们。在我们的教育实践中，虽然每个老师都能认识到教育需要“爱”，但在实施过程中却充满挑战。“爱的教育”概念在许多老师心中并未得到全面理解，导致生活中难以恰当地执行“爱的教育”。
6、”教育家陶行知说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”由此可见，教师的言行对于学生的影响是很大的。
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