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1、江西师范大学初等教育学院专业设置本科专业包括小学教育专业，分为英语、语文和数学方向：小学教育(英语方向)人才培养目标：培养具备先进教育理念，技能娴熟的初等教育教师，能从事英语教学、科研和管理工作。主干课程：综合英语、英语语法、教育学基础等，实践环节包括教育实习和毕业论文撰写。
2、小学教育专业(英语方向)主干课程：综合英语、英语听力、英语口语、英语写作、翻译、英语语法、教育学基础、心理学基础、小学(方向)课程与教学论、教育科学研究方法、教师专业发展、班主任工作研究、学校管理与文化建设、小学综合实践活动、现代教育技术。
3、至今已有70年的办学历史。这所大学融合了文学、理学、法学、教育学等九大学科，既注重师范教育，也设有非师范专业，形成了鲜明的教师教育特色综合性大学。学院隶属于江西师范大学，目前设有26个学院和65个本科专业。
4、江西师大的小学教育专业分为两种情形。一种是设在青山湖校区初等教育学院下的三个方向：小学教育（语文）、小学教育（数学）、小学教育（英语）；另一种是设在瑶湖校区教育学院下的小学教育（综合）专业。首先从硬件设施来看，江西师范大学的环境优美，绿树成荫，花团锦簇。
5、江西师范大学专业设置详解江西师范大学本科阶段提供了丰富的专业选择，共有70个专业供学生挑选。学校设有2个博士后科研流动站和1个博士后科研工作站，这其中包括3个一级博士学位授权学科和24个二级博士学位授权点，填补了江西省人文社会科学博士学位点的空白，显示了学校的学术实力和对高端学术研究的重视。
1、初等教育自考本科考试课程：说明：凡国家承认学历的专科及以上毕业生均可报考本专业。“小学生综合实践活动”、“教育实习（一）”、“毕业论文”为实践性环节考核课程，应考者依据培训与考核基本要求在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。
2、自考本科考试科目分为文、理科，具体科目由专科阶段专业决定。统考科目包括政治、英语和一门专业基础课。不同类别的专业考试科目如下：文史类：政治、英语、大学语文。理工类：政治、英语、高等数学。经济管理类：政治、英语、高等数学。
3、湖北自考本科专业物业管理、学前教育、教育学、思想政治教育、农学、工商管理、税收学、投资学、会计学、公共事业管理、金融学、汉语言文学、秘书学、国际经济与贸易、旅游管理、土木工程、水利水电工程等。
4、自考本科可以考的专业有哪些？自考热门专业众多，例如：行政管理、护理学、金融、会计、法律、商务管理、汉语言文学、小学教育、电子商务、建筑工程、工程造价管理、工商管理、初等教育、音乐教育、室内设计、电脑艺术设计等专业。
5、具体考试科目包括：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、教育学(二)、教育政策与法规、小学生心理健康教育、比较初等教育学、教育评价与测量、学校管理方法、学习困难儿童教育、小学课程与教学论、教育社会学、小学卫生学、小学生心理学等。本科阶段还需完成实践课程与毕业论文答辩。
6、自考可以报考的专业基本上涵盖了经济管理类、法学类、工学类、政治类、教育类、职业类等。自考本科有行政管理、护理学、金融、会计、法律、商务管理、汉语言文学、小学教育、电子商务、建筑工程、工程造价管理、工商管理、初等教育、音乐教育、室内设计、电脑艺术设计等专业。
1、工作总结一本学期，在小学实践教学中担任教师工作，认真负责，积极探索，全心全意为孩子们服务。经过一学期的努力，收获颇丰，在教学中积累了宝贵的教学经验，现将工作总结如下。教学设计。
2、教育价值取向是教育活动的决策者或从事教育活动的主体依据自身需要对教育价值作出选择时所持的一种倾向。在教育实践活动中，人们按照一定的教育价值取向，通过主体的能动作用，可以创造出具有特定价值模式的教育。
3、教师专业发展坐标中的侧重点是：理智取向的教师专业发展、实践一反思取向的教师专业发展。理智取向的教师专业发展：这种取向的教师专业发展，侧重点是在于教师专业知识基础，认为教师要进行有效教学，一是拥有内容知识，亦即是学科知识；二是拥有帮助学生获得知识的知识与技能、即教育知识。
1、首先学会了怎样与老师和幼儿沟通、交流，怎样与孩子的家长交流，学会了给孩子们上课和游戏，更加实际地去了解孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界；我也学会了怎样备课写教案，怎样开展活动，以及完成幼儿园领导安排的教学任务，并得到老师们的肯定。
2、两个月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
3、在踏入竹园幼儿园之前，我脑海里的幼儿园就是老师带着小朋友一起做游戏、学习简单知识的场所，甚至于在之前参加的保育实习过程中，我也没有将自己定位为一个幼儿园老师，而一直是以一个学生、学习者的身份自居。但这次，当我真正踏入这项工作当中参与实践时，将自己定位为一个老师的角色时，我开始对它有了进一步的了解。
4、幼儿园教学实践总结报告 幼儿园把我安排在了大三班进行为期九天的假期锻炼，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。胡老师是这个班级的授课老师，可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。
1、易连云在学术研究领域取得了一系列显著成果。2007年，他的论文涉及多个教育话题，如道德教育的基础与课程改革、德育教师的专业发展、儿童道德教育的方法、西部农村德育困境与创新、对教育理论的反思与批判等。
2、佟庆伟.教育科研中的量化方法.北京：中国科学技术出版社，19930、江洪春.中小学教育论文写作.济南：山东教育出版社，1993欧阳周.实用学术论文写作.北京：中国水利水电出版社 陈玉秋主编：《语文课程与教学论》，广西师范大学出版社2004年版。丛立新著《课程论问题》 教育科学出版社2000年版。
3、文理综合是指不分文理的那些学校的考生，而文理分科是通常讲的文综（地理、历史、政治）、理综（生物、化学、物理）；高考录取时，文理分科的考生专业有限制，文综倾向于文科类的专业，理综倾向于理工科类的专业，而文理综合的只要分数达标，都可以报。
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