中小学教师在教学中将自己的教学经验进行反思和总结，写出论文，发表在教育教学专业期刊上，对自已的专业能力的提高是非常有促进作用的，另外，教师通过搞课题研究，可以学习到先进的教学理念和教学方法，提高教学质量。我建议一线教师写论文不要去写那些空洞的理论性文章，应该把自己真实的教研经验写成论文，例如一道数学题，你是怎么想的，你有什么好的解题技巧？都可以写成论文，然后投稿。对一个数学定理，你可以研究看看有没有更简单的证明方法？可不可以进行推广？例如我研究Morley定理，发现了一个十分简洁的证明方法，还将定理作了推广，我写了论文《三等分角线构成的三角形的性质》投到了湖北大学主办的《中学数学》，它是国内外公开发行的核心刊物，后来我的研究成果发表在了此刊的1997年的第7期。我对平面闭折线的研究成果被《中学数学教学参考》(陕西师范大学主办)摘发在初等数学研究《成果集锦》专栏。大家可以在万方数据资源系统中查阅核实。我对一线教师真实的课题研究也是赞成的，我也加入了几何画板市级课题研究，并己结题，我的几何画板课件制作能力有了不断提高。当然，也有个别老师是为了职称而去写论文或参加课题研究，有些老师花钱买论文发表，社会上有少数不法分子从事论文买卖的活动，我希望有关部门严惩不法分子的活动，也希望中小学教师不要上当。
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