一篇叙事又抒情的作文
和所有爸爸妈妈说说心里话
亲爱的爸爸妈妈们,不知你们发现没有,一个三口之家每天都在一起,可真正向对方诉出心里话却很少,几乎已经为零.今天我要用自己的笔和自己的心与你们交谈.
可怜天下父母心,谁不曾想自己的儿女都成为人中龙凤?我能够理解你们.你们往往对自己的孩子要求很严格,不仅要让孩子在学校里的成绩和各方面能力出众,还要能在生活中也做一个自食其力,样样都行的人.我们想做好,也努力去做好,可我们在努力的过程中也会有很多做得不好.也就是因为这些的种种不对,你们平常也总是很“唠叨”,我知道那是对我们孩子的爱,可是我们是否能接受你们这种爱的呢?爸爸妈妈,你们总是对自己的孩子要求十全十美,而你们有没有考虑过您自身是否太苛刻了呢?“金无足赤,人无完人”,我希望家长们都能够体谅一下我们做孩子的心.
在现代家庭中,吵架已经司空见惯.妈妈说一句,爸爸就顶一句,一会儿就吵开了.可你们知道吗?作为孩子,在此时此刻我们真的是左右为难.一边是慈祥的充满母爱的妈妈,一边又是十分敬仰的爸爸.我们真不知该帮谁好,内心充满了矛盾与无奈.我知道我们作为儿女,没有权利来评价你们,毕竟你们是父母.但我真心诚意地希望你们能站在我们孩子的立场和角度去思考去衡量.在这之后,你们会身有体会,你们会明白会理解,当父母吵架时最矛盾最痛苦的是孩子.你们吵完架一切都了了甚至雨过天晴,可留给我们的却是抹不去的阴影.这是对我们无形的伤害呀!要知道我们需要的爱不是一人能承受得了的,这是需要三个人共同努力的.
但不管怎么说爸爸妈妈在我们的心目中永远是最亲近的人.不管你们在教育方法上有多少不妥当,毕竟也是你们对孩子的一种爱.因为世界上最伟大的爱莫过于母爱和父爱啊!今天和所有的爸爸妈妈说了一些心里话,我希望每一个家庭生活都能够美满,让天下所有的孩子生活在一个幸福的家庭中!
给妈妈说说心里话
亲爱的妈妈：
您好!今天,我要把憋在我心里已久的话全掏给您,请您不要生气.
妈妈,说实话暑假里我比上学还累,您总是让我没完没了地学习、学习.数学、英语、作文、书法——一股脑地挤占了我无忧无虑的玩耍时间,甚至看电视都要受您的限制.记得有一次,我做完了四页数学练习,坐在沙发上打开电视想放松一下,您听到响声,马上进来一边关上电视,一边说：“该练英语听力了.你现在要好好学习,将来考上名牌大学……”于是,我又被迫走进自己的房间,听着那叽哩呱啦的英语,就象唐僧给孙悟空念经箍咒一样,我的头真疼呀.妈妈,难道考上大学才有出息吗?您总是向我介绍您上学时怎么刻苦,成绩怎么好……,妈妈,难道考上大学的就只有您一个?不是还有比您更强的考上研究生、博士了吗?您怎么不和他们比,偏偏和我这个小学生比呢?
妈妈,我知道在您眼里我永远是个长不大的孩子,有时侯您的言而无信让我很没面子,您知道吗?那次我生日时,您说好晚上回来给我买一个大生日蛋糕.那一天,我每时每刻都沉浸在幸福之中,学什么都有趣,傍晚还约了几个好朋友来分享我的快乐.可我们左等右等等回来的却是两手空空的你.面对朋友失望的神情,我羞愧得恨不得找个地缝钻进去.妈妈,您怎么忘了您曾经给我讲的《曾子杀猪》的故事了呢?您常对我说要诚实守信,可您怎么说话不算数呢?难道大人可以随便哄骗孩子吗?
妈妈,虽然您有许多做的不对的地方,但您的许多优点也是让我受益一生的.我从内心感激您,敬重您——我的好妈妈.
祝您
身体健康!万事如意!
您的女儿(儿子）：XX
XX年XX月XX日
和父母说说心里话
世上没有不爱孩子的父母,也从来没有不爱父母的孩子.
我希望有更多的父母成为这篇文章的读者,因为它所记叙的是很多很多我的同龄人的苦恼和希望.
天下的儿女各式各样,天下的父母更是千差万别.我一个人没有资格说这样的话,写这样的文章,但是当 我在同学当中谈论这个话题时,他们的苦恼、忧虑和他们那发自内心的纯洁的希望都一次又一次地让我震惊. 我再也不能熟视那家庭中两代人的痛苦而无动于衷.我拿起了笔,我要说说积淀在我们心中的很多话.
亲爱的父母们,当您的孩子长到十多岁的时候,您也许会感到孩子和小时候大不一样了.如果您再敏感一 些的话,会觉得孩子和自己不像从前那么亲了.他们有时会和您拌嘴；有时会和朋友玩得很晚才回家；如果他 们住校的话,那么他们回家的次数一定会越来越少.这一定会让您觉得心里挺不是滋味.本来嘛,自己看着长 大的孩子,竟变得对家这样冷淡,真是孩儿大不中留啊!当然,我们这些做儿女的为父母考虑得是少一些,可 是哪一个孩子天生就讨厌自己的父母,讨厌自己的家呢?
对于父母,我们的要求有时近于苛刻,总觉得他们应该什么都强,可事实上这种想法近乎空想,特别是在 我们刚上中学,当我们带着无论是有关人生还是有关宇宙万物的一些问题去请教父母,而他们又偏偏回答不出 来时,自己就觉得父母依靠不上了,自己是个大人了,伴随着这种优越感的产生,父母在孩子心目中的威望也 就开始下降.我觉得这是家庭感情发生变化的关键时刻,任何父母只要抓不住这个感情变化的契机,就会和孩 子形成距离,造成越来越大的隔阂.
有的父母埋怨说：“孩子越大越难‘侍候’.”的确,现在物质生活水平提高了,不少父母为孩子提供了 相当舒适的学习、生活条件.可是,我们并不觉得这就是幸福.我们更多地需要精神上的关怀和慰勉.
首先,我们需要父母的理解,需要父母真正地懂得我们,了解我们.这一点实在是太重要了,我们真有很 多很多的话要讲.每当我们准备把烦恼或是某些想法向父母吐露的时候,最怕的就是父母神经质地捕风捉影, 把本来并不严重的问题说得神乎其神,或是没有听完你的话,就没头没脑地发表根本文不对题的意见.我有一 个住校的同学星期天很早就从家里回到学校,原来是和家里人呕气了.周六吃饭时,她随便地和母亲聊起来： “我们学校有谈恋爱的,我……”话还没说完,她的母亲劈头就一句“你也谈了?”接着就是什么“早恋没有 出息”啦,“影响学习”啦,最后竟说道：“你要做这种没出息的事就不要回家!”弄得这个同学难受得半天 说不出话来.她本来是一个很要强,很看不起早恋的女孩子.受母亲这一通不分青红皂白的“关心”“教育” 能不生气吗?我们常说“对症下药”“因材施教”,难道父母教育孩子就可以在不了解孩子具体想法的情况下 ,胡乱批评吗?这样的教育收不到成效事小,伤了孩子的自尊心,与父母产生感情隔膜事大,像这样好心办坏 事的做法还是越少越好.我觉得各位父母不妨认真地研究一下自己的孩子,和他们真诚地交换意见,从而对他 们有一个清醒的认识,这是非常重要的.有的父母总用老眼光看孩子,好像他们还在吃奶似的,这也不放心, 那也不信任,使孩子产生了一种压抑感,这种情况也不少见.
其次,希望父母能把关心孩子的思想放在首位.我们不是没有心里话和父母讲,可是父母对我们的话不是 不感兴趣就是因为工作忙而无暇回答,弄得我们自己也觉得挺没趣.这样一来,同学之间倒有了无话不谈的亲 热,因而不少同学宁肯把心里话讲给知心的朋友也不向家长吐露半句.
再就是千万不要伤害孩子的热情.我们刚刚步入人生之途,对世界充满幻想、充满热情.当然,生活本身 是严肃的,对待生活,我们不应该过于浪漫,但这需要慢慢地加以引导.可是有些父母总是用他们在生活中遇 到的不幸来给生活下一些灰暗的定语,用他们的冷漠来嘲笑孩子们的热情.记得在听英模报告团的报告时,不 少同学流下了眼泪,可我们的一些父母反而说：“人到了战场上,不那样做行吗?”多么冷漠,多么尖刻!亲 爱的父母们,您为什么要把您的不幸描绘在我们未来的人生之途上呢?为什么您要教会我们用旁观者的眼光去 看待生活呢?您也许是对的.您看问题的深刻、尖锐与复杂是我们无法相比的,但您不应该对任何事都抱有成 见,不要不了解情况就轻率地下判断,要珍重我们的热情,因为我们的社会需要这种热情.
最后是希望父母对孩子要一视同仁,对于处在青春期的孩子要特别关心.两个子女的父母常常爱偏向一个 ,那些得不到父母爱的孩子在家里感到很痛苦,很压抑.他们十有八九感到家庭没有温暖.还有的父母不关心 处在青春期的孩子,使他们对本来就不好意思问的问题更羞于开口,因而在家里他们就会感到孤独.这样,他 们就会不得不到外面找温暖,这恐怕也是中学生早恋的原因之一,在我们班里就有这种例子.
孩子没有选择父母的权利,但我们希望自己有个好爸爸,有个好妈妈,世界上还有什么感情比得上父子间 、母子间的亲情呢?愿我们都珍重这美好的感情,永远永远别让它黯淡失色,因为这对谁都是一件痛苦的事.
在人的一生中,会养成许许多多的习惯,有好习惯,也有坏习惯.好习惯让你一生受用不尽；坏习惯让你一生追悔莫及.我有一个好习惯,那就是读书,俗话说：“好读书,读好书.”下面就是我的读书历程.幼儿时,我读的是小人书.我迷...
1
第一课
文言文两则
1
、
sh
ú
第二声
r
ǔ
第三声
zh
ì第四声
2
、
①
②
②
②
③
3
、全国
擅长
下棋
教导
引,拉
一起
课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一人专心致志,一人三心二意,结果第二个人
不如第一个人学得好.这个故事告诉我们学习应该专心致志,不能三心二意的道理.
是因为他的智力不如前一个吗?说
:
不是这样的.
原因
热水
判断
谁
一个小孩认为太阳刚出来是离人远,而正午时离人近.
谁说你的知识渊博呢?
孔子不能决也
观察
善于观察,善于思考
,说话有理有据
谦虚、谨慎、实事求是
①知之为知之,不知为不知,是知也.
②有朋自远方来,不亦乐乎?
三人行必有我师焉
己所不欲,勿施于人
4
小练笔
《学弈》这篇课文,让我感触最深.文章通过让弈秋教两个人下棋,告诉我们在同样
条件下不同的态度会得到不同的结果,所以我们学习必须专心致志,决不可三心二意.就
如我们班的同学,为什么同样坐在教室里,同样的老师,成绩会有差异?其实不是智力的
差别,而是专心与勤奋程度不同的原因.
第二课
匆匆
1
、略
2
、挪移
蒸融
游丝
赤裸裸
3
、凝然
匆匆
确乎
遮挽
4
、潺潺
缕缕
闪闪
绿油油
亮晶晶
金灿灿
16
享受,
但是,她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而
将那些奖章送给
6
岁的小女儿当玩具.
7
品读课文片段,完成练习.
（
1
）
联系上下文理解下列词语的意思.
卓有成效：
有突出的成绩和效果.
侵
蚀：逐渐侵害使变坏.
（
2
）读文中画线的句子.
“这项伟大自然发现”指
的是居里夫人发现
了放射性金属镭；
“对人生意义的发现”指的是居里夫
人明白了人生
的价值并不在于年轻美貌、
金钱名利,
而在于为科学作出贡献,
为人
类作出贡献.
（
3
）
根据课文内容填空,
在括号里天上合适的短语：
（科
学教科书里
的新名词“放射线”
（物理学的一个新的计量单位“居里”
（一
条条
）
）
科学定律）
（科学史上一块永远的里程碑）
这四个“变成”写
出了居里夫人奋斗的一生及不朽的功绩.
8
小练笔.
例
1
：在这个简陋的
实验室里,架着一口大锅.锅旁坐着美丽端庄的
居里夫人,她一直搅拌着锅
内的工业废渣,
细小的汗珠从她的额头滑
落下来.
锅的上方飘着白茫茫的烟
气,居里夫人微笑着看着锅内的物
质,想象着美丽的镭,如一位慈爱的母亲
看着熟睡的婴儿.
这项工作
已经进行相当长的一段时间了,
可是居里夫人并
没有动摇决心,而是
一如既往地认真工作着.
例
2
：
居里夫妇在一个废弃
的破棚子里夜以继日,
废寝忘食的工作着.
夏天,
居里夫人的棚子里被晒
得像一个烤箱,
冬天,
又冷得快冻僵了.
居里夫人用铁棒在锅里搅拌着几
十斤的废矿渣,工作上几个小时,甚
至几十个小时,提取的或许也只是几百
万,几千万分之一的镭.她的
脸上,衣裙上,手上,留下了点点烧痕.额头
上的汗珠不停的流着,
眼里布满血丝,皱纹写满了她的沧桑与劳苦,但她却
成就了一个镭的
母亲.
例
3
：只见在化验室的中央,摆放着的锅里,盛着
难闻的矿渣,空气
中弥漫着股股浓浓的气味.
而所谓化验室是一个废弃的
17
破棚子.
居里
.
玛丽拿着勺子双手握着勺柄,慢慢搅拌着锅子里的矿渣.她
的脸上
.
衣裙上
.
双手上
.
留下了酸碱的点点烧伤.她用手臂擦去额头上的汗
水,
继续工作着.
她的脸上显示出了明显的疲惫„„可就是在这恶劣
的环境
中
,居里夫人发现了天然放射性元素镭.
回顾扩展五
一、捐赠
诞生
领域
分析
顽强
侵蚀
乏力
隐退
里程碑
逆时针
卓有成效
司空见惯
见微知著
二、
划去：
第一个
第二个
第二个
第二个
第二个
第一个
第二个
第二个
第
二个
第二个
第一个
第二个
第一个
三、鸦雀无声
美誉
流芳百世
惨痛
坚毅
舍弃
四、迎难而上
集思广益
群策群力
不耻下问
举一反三
各抒己见
独出
心裁
实事求是
五、献身科学,淡泊名利,坚定、刚毅、有远大、执着的追求
热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍
善于观察、不断解决疑问,锲而不舍地追根求源
要具有独立思考,独立判断的能力和科学的怀疑精神
六、无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气.
-----
爱
迪
生
泰山不让土壤,故能成其大；河海不择细流,故能就其深.
-----
李
斯
锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.
-----
荀
况
一个人做事,在动手之前,当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后,就
18
要认定目标前进,不可再有迟疑不决的态度,这就是坚毅的态度.
-----
邹
韬
奋
七、
（
1
）划去
计算
核算
改正
（
2
）“明星”指华罗庚写的《堆叠素数论》
；“微尘”指书中有一处计算错
误.
（
3
）他说的很对,这位老师真是个人才!
（
4
）华罗庚：善于发现人才陈景润：敢于提出自己的观点
八、大约在
200
年前,一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个偶
数均可表示两个素数之和’,简称
1
＋
1
.他一生也没证明出来,便给俄国圣
彼得堡的数学家欧拉写信,请他帮助证明这道难题.欧拉接到信后,就着手
计算.他费尽了脑筋,直到离开人世,也没有证明出来.之后,哥德巴赫带
着一生的遗憾也离开了人世,却留下了这道数学难题.
200
多年来,这个哥
德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家,
从而使它成为世界数学界一大悬案”.
打一个有趣的比喻,数学是自然科学皇后,“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠
上的宝石!
成长足迹（
p44~49
）
二（
1
）：五件事：一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石
板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜；
四：蔡老师教我们读诗,背诗；五：“我”半夜醒来找蔡老师.
（
2
）对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔
我们对蔡老师的尊敬和喜爱.
（
3
）自己写
三
献给老师的诗歌：赠老师
19
六年时间如一日般短暂,我却忘不了您的每一个优点.如果我是条小船,您
则是指引方向的风帆,虽不起眼,但却让我平安.
一
班级,我的家
例：答：我觉得《忘不了的笑声》中余晓的笑声描写的很生动.有关句子：
“格格格”,这是余晓的笑声„„引得大家哈哈大笑起来.
二
温情暖我心
（
1
）
：
同学们不约而同地放下课本,
抬起头用同情的目光看着我
（画的句子）
（
2
）自己写,安慰的话语
三
你,永远在我心里：自己写,写出特点
一
足印深深
感想是人生的道路上充满了偶然与必然,但有时候最终走向成功却离不开小
小的鼓励与支持.作者也因老师的指引,而开启了文学的大门奖状
（
1
）醒目：形象明显,容易看清
光彩：光荣.
迫不及待：急迫得不能在等待.
（
2
）
这里的高大指轻浮与骄傲.
因为“我”获得了很多荣誉,
同学都夸奖我,
好像自己比别人厉害多了,所以觉得自己高大起来了.
（
3
）爸爸,我明白了,奖状只能代表过去,受到表扬,千万不可以为自己很
了不起,就看不起别人,而是应该用它来激励自己,以后我不会做那只兔子
了.
（
4
）我认为如果一个人能不骄傲,有一颗客观公正的心的话,那么奖状还是
可以贴墙上的,因为在你伤心的时候,看到这代表你过去的成绩的奖状,便
可以从此激励自己,从而充满信心.
20
二
成长路上的里程碑：
再一次次的老师的鼓励与支持,成为我人生道路上的里程碑.
记得在上一年级的时候,半个学期过去了,其中考试要来临了,我很紧
张!我一直在安慰自己,不用紧张,这张试卷很简单的,你一定能考好的!
尽管我一次次的安慰自己,可我还是„„沈老师来到我身边,轻轻对我说：
“没关系,放下心来,相信自己一定能行的!”说实话,我真的很感动,老
师对我这么好!
我开始开考了,我们有刚才这么紧张了,我平静了下来,开始做我的试卷,
我用我的最快的速度来完成,我自己感觉很好,一定能考一百分,我检查了
两三遍就交上去了,可等试卷发到我手中的时候,我大吃一惊,我明明检查
了,我也每道都在做了一遍了,怎么就„„我憋不住大哭了起来,同学老师
都围在我什么,
为我问什么哭,
我不用说,
老师就明白了,
他就对我说：
“这
次没考好,
还有下次呢?不能总是在这一次考试中灰心呐!
你说对不对啊!
”
我擦擦眼泪说：“老师您说的对,我会在下次地考试中,以优异的成绩来回
报您!”
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