宁 波 市 实 验 小 学
教 研 组 工 作 记 录
2003年 9 月—— 2004 年 1 月
一、 教研组长工作职责
二、 关于教研工作的意见
三、 教研活动计划
四、 教研活动开展情况
五、 教师备课情况
六、 教师、学生获奖情况
七、 教研活动出勤记录
八、 作业批改情况
九、 教研组工作总结
十、 教研先进个人
教研组长：周静珠 组名：高段数学教研组
教 研 组 长 职 责
1、组织本组教师的业务学习，引导教师按照课程标准，党的教育方针和教育规律进行教学工作。
2、根据学校的教学工作计划和本组特点，从教学实际出发，确定教研课题，制订切实可行的教研计划。及时总结教研成果，组织指导组内教师撰写论文。
3、指导教师钻研教材、认真备课并加强检查。充分发挥中、老年教师的传、帮、带作用，尽快提高青年教师的业务水平。
4、积极开展教学研究活动。组织观摩教学、互相听课、评课，研究改进教学方法，不断提高课堂教学质量。
5、积极捕捉教研信息，认真学习教学理论，不断提高自身和组员的教研能力及理论修养。
6、开拓创新，带动组内教师发展学生的个性教育，培养尖子生。
关于教研工作的意见
一、指导思想：认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
二、工作要点：
课堂教学生活化，用生活理念构建教学大课堂，实施生活化教学，超文本教学；坚持认真备课、上课、批改、辅导和检测；运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动；教学要尽可能考虑到儿童的接受能力和儿童乐意接受的，使教学各具特色；切实抓好学困生和冒尖生的辅导工作；提倡并研究合作、自主、探究式的教学方法。
教 研 活 动 计 划
高段数学教研组2003学年第一学期教研计划
㈠ 指导思想
以“三个代表”思想为指导，遵循学校规划发展目标，深入开展课堂教学的研究。我们高段数学教研组在《数学新课程标准》的指导下，坚持素质教育，在课堂教学中运用数学建模的教学模式，使数学课堂教学生活化；选择学生能接受和乐意接受的教学，实施选择教育；让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
从而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨。
㈡总目标：
⒈在期初依据学校的整体工作计划，制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动都有记录有总结。
⒉尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。
⒊在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。
㈢教研活动
⒈坚持教学常规管理，使之规范有序。
⑴老师用电脑备课，使网上资源为我们所用，及时根据现代育教学的信息调整自己的教学设计方案。
备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。
⑵用好先进的多媒体教学设施，上好每一节课，使我们的教育教学受到学生的喜爱。
⑶认真批改作业，及时收到学生学习的反馈信息。
⑷加强辅导力度，尽量在保证下线的基础上，让学生的个性得到充分的发展。关注数学特长生的发展和培养。
⒉利用学校名师导教的优势，提高每一个老师的教学业务水平。
在学期初，安排老师业务提高的计划。在邱老师的指导下，每周四教研组开研讨课，要求教研组的全体老师安排时间听课学习，让老师们在互相学习的过程中不断提高自己的业务能力。
⒊组织老师学习好新课程标准。
新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准。要求教师学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。
4、5月份安排一次
⒋组织一次高段各年级数学思维竞赛。
在期中之后安排高段各个年级思维竞赛，以提高数学特长生的学习。
（附表：教研组研讨课的安排。）
宁波市实验小学高段数学教研组上课安排表
第2周(9。7—9。
13) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红
第4周(9。21—9。27) 周静珠 刘 炯 乐 静 方 萍
第6周(10。5—10。11) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红
第8周(10。19—10。25) 周静珠 刘 炯 乐 静 吴 红
第10周(11。
2—11。8) 方 萍 刘 炯 乐 静 程 红
第12周(11。16—11。22) 周静珠 张冬珍 乐 静 程 红
第14周(11。30—12。6) 周静珠 刘 炯 乐 静 严士俊
第16周(12。14—12。20) 周静珠 刘 炯 方 萍 程 红
第18周(12。
28—1。3) 周静珠 刘 炯 乐 静 程 红
每次上课都是在周四，请提前一周准备，如要调换，请事先通知。
教 研 活 动 开 展 情 况
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
时间性 地点 内容
期初网络备课检查情况
学科 数学 教研组长 周静珠 日期
姓名 学期教学计划 单元教学目标 教案详略 课件数 拓展资料数 备 注 得分
评分标准：学期计划1分，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料2分，满分为10分
期末网络备课检查情况
学科 教研组长 日期
姓名 学期教学计划 单元教学目标 教案详略 课件数 拓展资料数 教后感 总课时数 得分
评分标准：学期计划1分，单元教学目标1分，教案4分，课件数满三分之一者可得2分，拓展资料1分，教后感1分，满分为10分。
总课时数明显少于正常者扣3分，其余酌情扣分。
教 师 获 奖 情 况
姓 名 时 间 项 目 等 级 备 注
学 生 获 奖 情 况
姓 名 时 间 项 目 等 级 备 注
教 师 出 席 情 况
日期姓名
作业批改情况
批改教师 作 业 量 是否及时 是否 订正
多 一般 少
教研活动总结
教研组先进个人
2003-10-23
。
我作为小学一线教师来说说我的看法。
数学的学习我觉得从三方面着手:
一、概念。概念是基础知识和基本技能的核心，学好概念是学好数学最重要的一环，有些学生学习数学困难，概念不清是最直接的原因，他们不能理解概念，就无法应用概念和转化概念。概念的学习要重在理解，不能死记硬背。
二、计算。计算是数学最基础部分，也是非常重要的部分。一份试卷中80%以上的题目是需要计算的，怎样提高计算呢，首先要弄清算理，然后要勤加练习，日日练，并持之以恒，达到准、快、好，并从中培养数感。
三、解决问题。解决问题即应用题，要注重一题多解，并要弄清每道算式计算的意义，先分步算式，再综合算式。
以上是我的个人见解，希望能帮到你！
没用，我是个在教写字的，在我工作中百分之九十九的孩子尤其三年级以上，不能把书法班上学的应用到实际的写作业中，考试中。原因是作业多了，用书法班上学的方法写得累死！！不信的家长和老师可以自己试试，等您自己愿意一直那么写文件教案了再要求孩子！我在教学中真的很同情那些孩子！
名师是怎样炼成的
最近，襄城县教育观摩团参观我校，顺便参观了我的名师工作室，引起了同为教师妹妹的注意。她好奇地问我：“你的名师是怎样炼成的？”我反复的想了想，是呀？怎么来的呢？我还真不清楚！如果真要说出个理由来----应该是“不断尝试”得来的！
师范毕业后，最初，我在我们镇一小学任教，后调到镇中学任教，一直以来，从来没想过要当什么名师，只是对教师工作充满了好奇，这种好奇心促使我不断去探索，不断去尝试......
一、误打误撞，初次尝试，小露锋芒
在镇小学时，我们学校李老师的毛笔字写得特别好，我特别羡慕。于是，自己也买来笔墨，练了起来，没过几天就能歪歪扭扭的写上几个字，因为学校没有印刷机和小黑板，我突发奇想：课下把上课内容或者考试内容写在纸上，上课时就粘贴在黑板上使用，不知道行不行？经过一段时间的试行，没想到：书写的材料不但可以循环利用，还能大大节约时间，提升了课堂效率，也因此取得了意想不到的效果。
2005年、2006年、2007年连续三年，我班数学在乡统考中名列第一，2006年，我班学生在襄城县数学竞赛中喜得全县第一。2007年，我班学生在全县小学六年级数学考试中，总评勇夺全县第二。当时，在我们镇小学教育上也算“小有成就”。遗憾的是字一直还是歪歪扭扭的！
二、邯郸学步，尝试创新，不惧失败
2007年8月，我因工作需要调到我们镇中学任教，中学生和小学生的管理方法、教学方法都不一样。由于没教过中学生，经验严重不足，月考成绩次次全校倒数。为改变困局，我在书店和网络上搜集名校先进管理经验，认真研究学习，满怀虔诚的向老教师请教。
当时，为了学习“杜郎口”，我把学校更新换代被遗弃的黑板，像珍宝一样搬回到教室，像模像样的开始课改了。结果，我只学到了皮毛，没掌握本质，学了一段时间，成绩不见起色，只得遗憾收场，又把黑板送回到那个黑暗的角落。
学习“杜郎口”失败了，但，我想改变“成绩差”的心，一直在不停的探索着！尝试着！
后来，我接触到了昌乐二中的“小组管理”；在《河南教育》上看到了“生本教育”；慢慢的我领悟到：每一个地区，每个学校，每一届的学生都是不同的。把别人的“适合他们”的教学经验照搬过来，是水土不服的!所以好的方法，不但要活学！还要活用！不能死搬硬套。
经一段时间思索后，我结合农村中学：留守儿童多，学生基础差，学习热情不高，家长对孩子学习重视程度不够等问题。尝试着把杜郎口的“黑板”，昌乐二中的“小组积分”，生本教育的“生本课堂”，杨思中学的“日日清”加以融合，加以改变，形成了适合我校学情的高效学习方法。
2010年我把丢弃的黑板一块儿一块儿又请了回来，满怀希望的钉在教室的墙上，我的课程改革就这样再一次的开始了。
在工作中，我把课堂中出现的问题，认真反思，不断总结，随时整改，并得到我县数学教育专家杨周民老师的认可、鼓励和指导。
“以生为本，师生换位，人人为师，人人学生，小组自主管理，过关制度责任到人，小组捆绑评价......”一个个环节紧密相扣，科学高效。
短短一年时间，2011年县统考，我班数学成绩由倒数，一跃考取全县第三；2012年再创佳绩，获得全县第一的好成绩......
从此，教学成果日渐显现，我的课堂改革备受关注。
我多次受县教研室指派在各级教研会上汇报我的教研成果，也多次受到中小学校的邀请，到他们学校进行教师培训和经验交流。目前，令人欣喜的是，在很多学校“学生过关”已经受到了很多老师的认可和效仿。
我的多篇教育教学论文获许昌市特等奖。2017年两篇教学论文被环球网，人民网，搜狐，北京时间、中新网、人民法制网等知名媒体的转载，引起了社会对“课堂直播”的大讨论。我的课堂反思和教学经验总结目前也有十几万字。
三、敢于尝试，课堂分享，开创中国先例
在教学过程中我发现：留守儿童由于缺失亲情,缺少关爱和温暖，在性格上易出现偏执、易怒、好斗、厌学等严重影响着孩子们的健康成长，并且随着留守情况儿童的不断增多，此类情况也越来越严重，班级管理越来越难。
一次偶然的机会，我在淘宝上看到“网络摄像头”的“看家”功能介绍，我就突发奇想：把它安装在教室里，看学生不也是挺好的吗？
2015年3月，我自费购买了360网络摄像头，经老师和家长、学生同意后，安在教室黑板上方最中央的位置，并把课堂直播分享给每一个家长，家长们通过手机、电脑随时随地都可以看到课堂上的孩子们。
通过几年的尝试，我发现：“课堂分享”既拉近了学生与家长心与心的距离，又对教师的课堂教学起到很好的监督作用，既杜绝了校园暴力，又杜绝了体罚和变相体罚等不良行为。
由于成果显著，孩子们的成绩连年优秀，我也因此，连续多年获得“襄城县教育教学县长质量奖”。
由于做法新颖，效果显著。我们班引起媒体的关注。2017年4月，新京报以《乡村教师自费购买360小水滴分享课堂画面 留守儿童不再孤单》为题予以报道，并被各大网站转载。随后，我被媒体称为：“中国课堂分享的发起人”和“网红老师”；也受到了360总裁周鸿祎先生的关注，他在他的微博上特别提到了我和我的班级。
2018年12月我被河南交通广播评为：河南省第二届最美乡村教师。当时，十分有幸和时代楷模“张玉滚”老师同台领奖。
四、勇于尝试，精彩课堂，成果喜人
2014年，我校派我参加襄城县中小学高效课堂大赛。我也听过很多老师的优质课，虽然，老师们讲的很好。但，说句实话，让人耳目一新的不多，怎样才能让评委对我的这节课感兴趣呢？
我尝试着把一段小魔术融入到课堂刚开始部分，以便吸引住学生和评委老师，随后大胆采用“学生讲，老师评”的授课，让老师们感到新奇；练习环节，我把一段相声视频融入课堂，把相声内容作为课堂练习，让师生在欢声笑语中学习知识，回答问题......
那一年赛课，我得了全县第一名。随后在教研室杨周民老师的指导下：我荣获许昌市高效课堂赛课特等奖、许昌市优质课一等奖、河南省优质课二等奖等。
五、苦尽甘来，硕果累累，永不止步
正因为我不断地去尝试全新方法，回首从教近二十年，我有十多年被评为：襄城县优秀班主任或优秀教师，就近几年来说：
2014年1月襄城县赛课荣获特等奖
2014年7月德育论文荣获许昌市二等奖
2014年7月许昌市示范课荣获二等奖
2014年8月许昌市高效课堂赛课荣获特等奖
2015年8月我执教的优质课荣获县一等奖
2015年9月我被襄城县教体局评为：2015年度优秀班主任
2015年9月我被襄城县人民政府评为：优秀教师
2015年9月我参加的晒课荣获省二等奖
2015年9月我和我所带班级荣获襄城县教育教学县长质量奖
2016年1月襄城县教师基本功比赛荣获一等奖
2016年7月我执教的优质课被评为：许昌市一等奖
2016年9月我被襄城县教体局评为：2016年度优秀班主任
2016年9月我和我所带班级荣获襄城县教育教学县长质量奖
2016年9月荣获库庄镇优秀班主任
2016年12月我被评为：许昌市名教师荣誉称号
2017年7月CAI课件制作荣获许昌市一等奖
2017年7月我撰写的教育教学论文被评为许昌市一等奖
2017年8月我被河南电视台、河南交通广播评为河南省最美乡村教师特别关注教师
2017年11月我被襄城县教体局评为：2017年度优秀班主任
2018年1月以我本人命名的初中数学名师工作室挂牌成立
2018年8月我所带班级被评为：许昌市先进班集体
2018年9月我被授予：许昌市教学标兵称号
2018年9月我被襄城县教体局评为：优秀班主任
2018年9月我荣获襄城县教育教学县长质量奖
2018年9月我被评为襄城县优秀数学教研组长
2018年9月我参加的襄城县师德论文评比荣获特等奖
2018年9月河南省优质课二等奖
2018年12月我被河南电视台、河南交通广播评为：河南省第二届最美乡村教师
2019年1月，我书写的班主任交流材料荣获许昌市特等奖
近期：
襄城县师德标兵
河南省骨干教师
襄城县优秀班集体
襄城县五一劳动奖
正在评审中......
一张张奖状，似乎可以说明我是“名师”！其实，我真的不是什么“名师”！我只是教育工作的“痴迷者”，我只是感受到了教育工作带给我快乐！我乐意和她相依相伴，一生追随。
如果你认为我是“名师”！如果你还问我：名师是怎样炼成的？我真诚的告诉您：
那就是对教育事业充满着好奇心，用孩童般探索未知世界的好奇心，去探索我们的教育教学工作，大胆创新、勇于尝试，不畏失败，不断进取！
如果你还问我：名师是怎样炼成的？我真诚的告诉你：
只要对教育事业爱的深沉，您！一定也可以成为名师
天津女性名人，列举三个：
△郎平
郎平，汉族 ，1960年出生于天津市，前中国女子排球运动员，奥运冠军，前中国女排总教练，中国排球学院院长、中国排球协会副主席。与美国名将弗罗拉·海曼、古巴名将米雷亚·路易斯并称为1980年代世界女排“三大主攻手”。
1982年，郎平随中国队获得第九届世界女排锦标赛冠军，并荣膺世界女子排球锦标赛“MVP”。1984年，随中国队获得洛杉矶奥运会女排比赛金牌，协助中国女排实现三连冠。 1995年，郎平被聘为中国女排主教练。1997年被国际排联评为年度女排“最佳教练”。
2002年10月，郎平入选排球名人堂，成为亚洲获此殊荣的第一人。 2016年2月，郎平当选感动中国2015年度人物； 3月，郎平获“影响世界华人大奖”； 8月，郎平带领中国女排获得里约奥运会冠军； 12月，郎平当选2016中国十佳劳伦斯冠军奖最佳教练。2017年2月，被评为2016感动中国十大年度人物。2018年12月18日，党中央、国务院授予郎平改革先锋称号，颁授改革先锋奖章。2019年9月，郎平率领中国女排获得女排世界杯冠军。2021年9月，郎平卸任中国女排主教练。
△李秀明
李秀明，1954年出生于天津市，祖籍河北省廊坊市，中国内地女演员，毕业于天津人民艺术剧院。曾任中国电影家协会第五届理事会理事。
1975年，主演个人首部电影《春苗》，其后相继出演《年轻的一代》、《甜蜜的事业》，通过《春苗》、《年轻的一代》、《甜蜜的事业》一系列影片，李秀明开始展露头角，但真正让她家喻户晓的影片则是的《孔雀公主》。
1981年，凭借同名小说改编的剧情电影《许茂和他的女儿们》，李秀明攀上事业巅峰，凭借许秀云这个角色获得第2届中国电影金鸡奖最佳女主角奖 、第5届大众电影百花奖最佳女主角奖 。1982年，与唐国强合作出演神话爱情电影《孔雀公主》中饰演孔雀公主 ，她在片中的形象深入人心，乃至“孔雀公主”这个角色成为了她的代名词。1980年代获得金鸡百花双料影后，与刘晓庆、张金玲并称为北京电影制片厂“三朵金花”。1990年代初退出影坛下海经商。
△陆婉珍
陆婉珍（1924年—2015年），出生于天津市，原籍上海，分析化学与石油化学家，中国科学院院士，中国石油化工股份有限公司石油化工科学研究院总工程师、教授级高级工程师、博士生导师。陆婉珍长期从事分析化学及石油化学的研究工作。
1946年陆婉珍毕业于重庆中央大学化工系；1949年获得美国伊利诺伊大学化学硕士学位；1951年获得美国俄亥俄州立大学化学博士学位；1952年至1953年在美国西北大学从事博士后研究工作，1953年后期在美国玉米产品精炼公司任研究员；1955年回国后在石油工业部炼制研究所（即中国石油化工股份有限公司石油化工科学研究院）工作，历任分析研究室主任、副总工程师、总工程师、高级顾问、学位评定委员会主任等职务；1983年、1990年两次获得全国“三八红旗手”称号；1991年当选为中国科学院学部委员；2015年11月17日在北京逝世，享年92岁。
陆婉珍的丈夫闵恩泽是中国著名的石油化工催化剂化学家，被誉为“中国催化剂之父”，获2007年国家最高科学技术奖，是中国科学院院士、中国工程院院士和第三世界科学院院士。
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