提要 琴作为一种新兴乐器，以其常规乐器所没有的独特功能，受到少年儿童的青睐。但因电子 琴尚无统一型号、功能，又无统一教材教法等诸种原因，儿童初学者不但达不到练功的目的，而且一旦换了别 的电子琴便束手无策。因此，电子琴不宜作为儿童的入门乐器，还是钢琴、小提琴等传统常规乐器更 为适宜。 关键词 电子琴 儿童 学习乐器 ＊ ＊ ＊ 电子琴有着丰富的音色，可以惟妙惟肖地模仿界各种声音，并且具有自动节奏、自动和弦等常规乐器 所没有的特殊功能，使之成为舞厅、歌厅及音乐会上很受欢迎的乐器。 由于电子琴的上述特点，对于富有好奇心的孩子们来说，很自然地就对它产生了浓厚的兴趣。因此，对于 我国目前唯孩子兴趣为准则的众多儿童家长来说，为了使孩子能在音乐方面有所进步，纷纷为自己的孩子购买 了电子琴。 有人学，就得有人教，于是乎，一时间各种类型的电子琴培训班遍及全国城乡，众多的儿童投入了电子琴 的学习。然而，这实实在在是儿童学习乐器的一大误区。 何以下此结论呢？下面谈谈自己的看法，供儿童家长，不妥之处，请音乐界同行指正。 一、儿童学习乐器，重在打基础。电子琴是新兴的电声乐器，它的型号、功能都不统一。随着事业的 高速，电子琴还会不断发展变化，很难固定为哪一种模式。乐器本身不定型，何能打好基础呢？ 儿童学习电子琴，常常出现这样的现象：一个孩子经过一段学习之后，已能较熟练地操纵自己的琴并能演 奏一些乐曲，但是，一旦换了别的琴却显得束手无策。就是因为不同厂家、不同牌号的电子琴其功能、操作键 不统一的缘故，特别是一些孩子学琴时用的琴档次较低，若遇到档次较高的琴几乎无法下手。电子琴的发展速 度较快，更高档的琴会被不断推出，在低档琴上演奏惯了，如何能适应高档琴呢？琴童家长以为孩子学习电子 琴可以像学钢琴等乐器那样为将来打基础的想法是不合实际的。 二、电子琴没有定型的教材及教学。目前市场上出售的电子琴教材大都是根据钢琴或手风琴教材改编 的，并不十分适合电子琴演奏。因为电子琴的触健既不同于钢琴，又不同于手风琴。钢琴的键子较硬，其声音 的大小，音色的好坏都同演奏者的触键方法有直接关系；手风琴键子的软硬虽然同电子琴差不多，但是手风琴 声音的大小及音色除了演奏者手的控制外还要受风箱的制约。这两种乐器虽然同电子琴都属健盘乐器，但前者 在触键方面是有很多学问的，每个练习曲都有所侧重，都有一定的针对性。某一个练习曲可能是针对手指、手 背、手腕、肘、小臂、大臂等某一点而写的，需要学琴者在练习过程中逐步体会和把握。通过对这些练习曲日 复一日的练习，久而久之就有了正确的触键感，也就有了俗话讲的“功夫”。而电子琴由于键子过软，而且力 度、音色等不在乎手的控制，所以，虽然练习同样的曲子，起不到应有的作用，达不到练功的目的。 琴童家长以为使用与钢琴、手风琴差不多的教材，学了电子琴就可以为将来学习钢琴、手风琴打基础，这 纯粹是一种误解。学习了电子琴如果再想学钢琴或手风琴，除了识谱能起点作用外，触键的感觉几乎等于零， 还得从头学起。 三、由于电子琴是新兴乐器，从我国目前的情况看，全国真正科班学过电子琴的寥寥无几。但为了迎合儿 童学习电子琴的潮流，全国城乡办起了难以计数的电子琴培训班。众多的培训班进一步掀起了儿童学习电子琴 的热潮，热潮中又有更多的培训班办起来。在众多的办班者中，有很大一部分是合格的。这些教师要么是电子 琴方面的专家，要么是由钢琴或手风琴改行的。但也有相当多的办班者是为了赚钱。更有一些人，本来功底很 差，甚至有些拉二胡的、吹管乐的、弹琵琶的，为了赚钱也办起了电子琴培训班。大概由于学电子琴的人太多 ，饥不择食的缘故吧，培训班竟大部分门庭若市。 试想盲目随大流，让孩子参加电子琴培训班，后果会怎么样呢？难道不是不言自明吗！ 四、琴童及家长还有一个最大的误解，就是盲目乐观，孩子们学了一段电子琴之后，能演奏几段简单的旋 律，经电子琴自动节奏、自动和弦一渲染，听起来挺热闹，使琴童产生误解，以为自己弹得不错。家长则产生 更大误解，以为孩子进步很快。大多数琴童家长可以说都是外行，他们听不出好坏，但喜欢比较。特别是喜欢 同学习其它乐器的孩子比较。比如有两个孩子素质差不多，同时学习乐器，一个学习钢琴，一个学习电子琴， 学完一段之后演奏同样的乐曲，电子琴由于许多自动功能介入，一般人听起来效果要比钢琴好。但是，在热闹 的乐曲中，有多少成分是琴童自己演奏的呢？一般家长怕是不得而知了，其实很大一部分是乐器自身的电脑演 奏的。 儿童刚开始学琴时并无主见，全在于家长和老师的引导。目前出现的电子琴热，完全是由于一些人的错误 引导造成的。希望家长同志们不要只顾孩子一时的兴趣，应引导自己的孩子步入学习音乐的正路。 写此文的目的并不想否定琴这种乐器，更不想否定许多人培养儿童电子琴方面的功劳。应该说， 电子琴是一种很优良的乐器，而且今后肯定还会有大。这里只是想说，电子琴不宜作为儿童学习乐器的入 门乐器。孩子们在步入殿堂的时候，不应把电子琴作为阶梯，至少可以说，有比它好得多的阶梯可供攀登 。比如说钢琴、小提琴、手风琴。这些乐器相对来说较长，经过无数次改进已基本完美。既有可供各个年 龄段儿童学习的各种型号的琴，又有系统的教材和的教学。在这些乐器上打好基础，将来既可进一步 发展成为本门类的演奏家，也可向其它方面发展。就说演奏电子琴吧，只要具备钢琴或手风琴的基础，演奏一 般电子琴乃至更高级、更复杂的电子合成器，只要认真熟悉一下它的各种功能及开关，稍微练习即可演奏得很 好。我们许多优秀的电子琴演奏家原本大多是由钢琴或手风琴改行的，就充分说明了这一点。 如果学习上述乐器客观条件不允许，也可以选学民族乐器，如二胡、琵琶、扬琴等。稍大一点的孩子还可 以学习管乐器。 总之，除了电子琴外，可供儿童学习的乐器很多，可以说，所有传统的常规乐器都可以学习。当然，具体 到每个儿童，需要根据自身的主客观条件来选择合适的乐器。 关于儿童学习乐器的好处，不少报刊杂志都作过介绍，尽管说得很多，但可以用一句话概括，即“学习几 年，得益终生”。越来越多的家长认识到儿童学习乐器的好处。现已实行五天工作制，孩子们的闲暇时间更多 了，会有更多的孩子投入到学习乐器的热潮中来。为了在音乐方面打下良好而坚实的基础，请慎重为孩子选择 乐器。
选题时，以下几个方法可以帮助你缩小范围：
1. 兴趣和研究领域：首先，你可以根据自己的兴趣和研究领域来选择一个特定的主题。考虑你最感兴趣的音乐类型、时期、作曲家或是某种音乐理论等方面，这样能够更容易找到一个具体的选题。
2. 研究现状：了解当前音乐学领域的研究现状，看看有哪些研究尚未被充分探索或有待深入研究的领域。这样的选题往往能够为你的研究提供独特的贡献。
3. 实用性和相关性：考虑选择一个与实际音乐生活或行业相关的选题，这样能够使你的研究更具实用性。例如，研究某种音乐教育方法、音乐治疗效果等。
4. 研究可行性：评估你能够获得足够的资源和数据来支持你的研究。确保你选择的选题在时间和资源上是可行的。
最后，与导师或其他专业人士讨论你的选题想法，他们可以提供有价值的建议和指导，帮助你进一步缩小选题范围。
鉴赏音乐的时候要感受作品的旋律、织体、音乐整体感等等。在音乐鉴赏的过程中如果了解了这几项，并把旋律、织体、整体、结合在一起考虑，会发现作品中的美妙。
通过这步可以使我们的欣赏节奏从单纯的听见音乐音响到听到音乐的深层次核心部分。音乐的美不止体现在它的旋律，更多的体现在它释放的情感，一部完整的作品凝聚了作曲家的灵魂和精神。
音乐鉴赏的过程其实就是欣赏着将自己人生经历过的情感与音乐所释放出的情感结合的过程，在欣赏过程中，欣赏着为了找到音乐的灵魂会在大脑中搜索自己与音乐情感的共鸣，当欣赏者自身的情感与音乐表达的情感吻合了以后，才是真正的音乐鉴赏。
音乐论文的选题方向非常广泛，可以从多个角度研究音乐，包括理论、历史、文化、技术、心理学等等。以下是一些可能的方向供您参考：
音乐理论：研究音乐理论的发展、演变及其在音乐创作和表演中的应用。
音乐史：研究不同时期、不同地域的音乐发展历程，探究音乐与社会、文化、政治等方面的关系。
音乐心理学：研究音乐如何影响人的心理和情感，探究音乐在人类生活中的作用和意义。
音乐与文化：研究音乐在各种文化中的表现和意义，探究音乐与社会、文化、政治等方面的关系。
音乐技术：研究数字音乐制作、音乐软件设计等方面的技术，探究新技术对音乐创作和表演的影响。
音乐教育：研究音乐教育的理念、方法和技术，探究如何提高音乐教育质量，培养具有创造力和表现力的音乐人才。
民族音乐学：研究不同民族、不同地域的音乐传统和文化，探究音乐的多样性和差异性。
音乐治疗：研究音乐在医疗和康复领域的应用，探究音乐对人类身心健康的作用。
以上只是一些可能的方向，具体选题还需要根据您的兴趣和专业背景进行选择。同时，建议您多阅读相关领域的文献和资料，了解当前的研究动态和发展趋势，以帮助您更好地确定研究方向。
毕业答辩常见问题一：你选择这个论文题材的原因是什么？ 我们可以结合个人的实际情况以及论文写作两个方面来进行表述，保证语言清晰，逻辑合理。例如这样回答：“因为平常自身比较喜欢这方面的内容、时常关注该研究领域的相关事宜，结合了当前政治新闻和发展趋势，受导师课题影响，参与相关研究课题等。这一部分容易加分但是也容易减分，为了表现出自身的特点和优势，所以我们应该将这一部分内容表述清楚到位。 毕业答辩常见问题二：论文的研究背景是什么？ 这个问题与第一个问题有异曲同工之妙，同学们也可以按照第一个问题的答案来进行回答。 毕业答辩常见问题三：论文的核心观点是什么或者这么问”论文的主题是什么“？ 这是答辩听审老师最常见的问的问题，而且答案很简单。用自己的话高度概括论文的核心，尽可能全面、准确、简洁的表达出来，不少于3句，不超过5句。 毕业答辩常见问题四：本篇论文采用了哪些研究方法？ 首先明确指出所用的研究方法，然后结合具体内容进行讲述，也就是举例说明。 毕业答辩常见问题五：你所研究问题是采用什么方法解决的，使用了什么解决方案？ 这个问题应该结合实际情况来进行说明，如果有具体的结论或方法的学生，可以分点解释说明。 毕业答辩常见问题六：论文在哪些方面有哪些创新？ 这时，老师们想知道你的论文和别人的有什么不同，有什么亮点，建议同学们举例说明，分点作答，这样显得逻辑清晰、调理清楚，而且这个问题答辩老师一般都会问到，所以同学们要做好准备。 最后学术堂总结：在答辩的时候一定要迅速回应。如果是你不知道问题，你可以向老师请教，千万不要出现冷场的情况，那样你的导师会很尴尬的。答辩时一定要谦虚，虽然你的论文完成得十分出色，但是这些成果暂时的、是没有获得认可结论。
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