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幼教大纲内容有哪些

来源:985免费论文网  | 时间:2024-11-22 04:24:52 |

幼教大纲内容有哪些

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浙江师范大学学前教育-本科具体开设课程如下

序号 课程代码 课程名称 学分

1 03708 中国近代史纲要 2

2 03709 马克思主义基本原理概论 4

3 00015 英语(二) 14

4 00467 课程与教学论 6

5 00398 学前教育原理 8

6 00882 学前教育心理学 6

7 00403 学前儿童家庭教育 4

8 00881 学前教育科学研究与论文写作(实) 4(实)

9 00402 学前教育史 6

10 21058 学前教育本科毕业论文(实) 不计学分

11 00399 学前游戏论 6

12 00401 学前比较教育 6

13 00883 学前特殊儿童教育 4

14 00884 学前教育行政与管理 4

15 00886 学前儿童心理卫生与辅导 4

16 00885 学前教育诊断与咨询 4

17 00024 普通逻辑 4

18 00887 儿童文学名著导读 6

19 00409 美育基础 4

       总目标是学前阶段进行科学教育的总方向,是学前阶段科学教育活动的“引航灯”.我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出了“科学”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域,并提出了相应的领域目标.归类为三个方面,即科学情感和态度方面的目标、科学过程和方法方面的目标和科学知识方面的目标.

科学情感和态度方面的目标:对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识.

科学方法和技能方面的教育目标:能够运用各种感官,动手动脑、探究问题;能用适当的表达、交流探索的过程和结果.

科学知识方面的教育目标:获取广泛的科学经验;在感性经验的基础上形成初级科学概念。

2001年7月2日,教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)。这标志着我国幼儿教育改革迈进了一个新的阶段。《纲要》是遵循我国宪法和教育基本法律的精神,根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》而制定的对全国幼儿园教育进行宏观管理和指导的单行法规文件。它与其他有关幼教的教育行政法规一起,构成一个受共同原则指导的、具有内在协调一致性的、层次不同的幼教法规体系,共同推动我国幼教的科学化、法制化进程,促使幼教朝着更加健康、正确的方向前进。《纲要》鲜明地体现着国家的意志,也为着所有幼儿的健康成长。

《纲要》本着“指导幼儿园深入实施素质教育”(《纲要》总则)的宗旨,对我国幼儿园教育的性质、地位、指导思想及其组织、实施和评价等各方面提出了基本的要求和原则性的规定,也可以说它是将我国幼儿教育长期以来的,特别是贯彻《规程》以来的行之有效的教育观念、方法、措施、经验等等,以法规的形式固定下来,通过国家的强制力来保证其实施,从而为我国幼教新世纪的发展构筑坚实的基础。

《纲要》对我国幼儿发展的指导作用巨大,其实践意义深远

山东省2021年春季高考学前教育类专业技能考试试题已经公布,希望准备参加2021年学前教育专业的同学好好准备。


一、考试项目及其分值


1.幼儿歌曲弹唱,满分90分。


2.儿童故事讲述,满分50分。


3.幼儿舞蹈表演,满分90分。


总分满分230分。


上述项目的考试要求详见《2021年山东省普通高校招生考试(春季)考试说明》中“学前教育类专业技能考试说明”对应项目的要求。


春季高考学前教育技能考试试题


二、试题说明


考生在同一考场内依次完成3个考试项目(顺序为:幼儿歌曲弹唱、儿童故事讲述、幼儿舞蹈表演)。须穿同一套服装,中间不得更换(包括衣服、鞋帽、饰物等)。幼儿舞蹈表演须徒手完成,一律不使用道具。


三个考试项目均提前公布试题,考生现场抽签确定试题号,只能抽签一次,不得多次抽签,三个考试项目共用一个抽签号。随着考试的进行,考试将逐步扩大抽题范围,具体题号为:4月8日1-17号、9日1-20号。本次公布的试题题号与考试时的题号一致。


1.幼儿歌曲弹唱


考试时,考生现场抽签确定一首幼儿歌曲作为考试曲目,所抽曲谱(考场提供)放置钢琴上看谱弹唱。


考生弹唱时,要有正确的钢琴弹奏姿势和弹奏方法,能够较准确地运用和弦和伴奏音型。考生能完整、流畅的弹唱,时间控制在1分钟以内。如因考生原因,中间停顿时间过长或对同一段内容反复弹唱,则视为考生不能继续弹唱,由考评员喊停;在弹唱过程中,考评员认为已足以评判考生的水平,可根据现场实际情况喊停;如弹唱时间超时,则由工作人员喊停,不影响考评员对考生的评判。


2.儿童故事讲述


考试时,考生现场抽签确定所讲儿童故事内容,现场讲故事。考生使用普通话讲述,发音标准、清晰、流畅;也可根据故事情节和人物塑造的需要部分选择方言讲述。掌握儿童故事的讲述技巧,准确把握内容主旨和感情色彩,叙述语气与角色语气有明显区分,角色语气能够体现角色的形象特点,不同角色在音色上要有所区别。


讲故事时,自然大方,并配合恰当的态势语。脱稿讲述,富有童趣。故事内容允许略作改动,但不得改变主旨。时间控制在90秒以内(不是要求90秒内必须讲述完整的故事,如故事较长,规定时间内不足以讲完,工作人员到时喊停,不影响考评员对考生的评判),如考生讲述时间超时,由工作人员喊停,不影响考评员对考生的评判。


3.幼儿舞蹈表演


考试时,考生现场抽签确定一个曲目进行幼儿舞蹈表演,所抽曲目由考场工作人员播放。


考生表演时应根据试题音乐风格确定相应的肢体动作,表演应生动形象,动作应规范流畅协调,富有童趣。如因考生原因,中间停顿时间过长,则视为考生不能继续表演,由考评员喊停;在表演过程中,考评员认为已足以评判考生的水平,可根据现场实际情况喊停。若考评员未喊停,音乐播放完毕后考生立即结束考试并离开考场。


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