2022初级会计考试大纲何时会出目前还没有准确时间，不过现在是预习阶段，建议大家优先以2021年初级会计考试经济法基础教材作为自己的预习资料，在学习过程中，主要学习经济法基础的框架，当然具体的详细内容还是建议大家等2022年教材下发后进行深入的学习。
1.第一章 会计概述，大纲重点知识如下： 第一节 会计概念、职能和目标（53）； 第二节 会计基本假设、会计基础和会计信息质量要求（54）； 第三节 会计要素及其确认与计量（54）； 第四节 会计科目和借贷记账法（56）； 第五节 会计凭证、会计账簿与账务处理程序（57）； 第六节 财产清查（58）； 第七节 财务报告（59）。
2.第二章 资产，大纲重点知识如下： 第一节 货币资金(60）； 第二节 应收及预付款项(61）； 第三节 交易性金融资产（62）； 第四节 存货(63）； 第五节 固定资产( 65）； 第六节 无形资产和长期待摊费用(67)。
3.第三章 负债，大纲重点知识如下： 第一节 短期借款(69)； 第二节 应付及预收款项(69)； 第三节 应付职工薪酬(70)； 第四节 应交税费(72）。 4.第四章 所有者权益，大纲重点知识如下： 第一节 实收资本或股本(75)； 第二节 资本公积(76）； 第三节 留存收益(76）。
1.介绍论文不清楚。会计专业学生由于平时锻炼不够，论文介绍总体反映为：学生对论文不熟，介绍的内容不明不白，与预期目标相去甚远。主要表现是走极端：要么先在黑板上写上论文题目，再念提纲;要么是抓紧时间，通读全文。这样介绍会计论文的坏处是：前者过于简单.答辩老师不能详细了解论文的内容，无法提出适当的问题;后者虽克服了前者缺点，但往往超过规定时间，给答辩老师留下不好的第一印象，答辩老师不仅容易疲劳，而且难以抓住重点，往往凭记住的“关键词”提问，难免刁钻古怪，影响答辩效果。
2.提出问题不适当。由于答辩学生介绍论文的原因和答辩老师主观上的原因，答辩老师在提问的数量、质量和上还缺乏统一规范，随意度大，主要表现为：数量上，少则2一3个问题，多则20个以上;质量上，要么过于简单，要么过于复杂;上，自己喜欢和有所研究的多提，而自己不喜欢或未曾研究的少提。除此之外，更有不负责任的老师，提出一些误导性的问题，如你参加工作以后准备作几套帐。
3.记录问题不准确。记录问题是会计论文答辩的中间环节，该环节考核了答辩学生的反映能力、速写能力、综合能力。从答辩实践中看，记录问题中所反映出的不足有：对答辩老师提问断章取义，丢三拉四，含糊不清，张三的提问记在李四名下等等。其结果一是回答问题漏洞百出，笑话连篇，二是严重挫伤了答辩老师的感情。
4.准备问题不独立。准备问题环节，主要考核答辩学生查阅资料、分析问题和解决问题的能力。然而答辩学生为了能顺利完成答辩老师的提问，通过独立思考解决问题的很少，往往是答辩老师提问，其他学生分头行动，各负责一题，答辩学生完成记录，几个间题的答案已作出。若有一到二题不会，还可以大言不惭地要求老师作答。
我也是分两年低空飘过的～～没有很好的经验，只是觉得应试指南一定要去做，听完中华会计网的网课后再看应试指南的知识点，然后做题，题目也不要都做，自己掂量着做，毕竟只要求过60大关，勤做笔记，对比总结，增加自信就一定能通过，毕竟这两年疫情，难度有所下降，加油💪
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