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可以写小学教育课外作业问题或小学教育师德问题，这2个问题属于目前比较关注的教育现象，值得去调研数据进行研究。
第一，小学生减负问题，是形式上减了，还是实质上减了。学生三点多放学，课堂作业不多，不过全挤压在家庭作业身上了，包袱直接扔给家长了，孩子回家之后基本没啥玩的时间，课外作业再加上辅导班，孩子累，家长更是心力交瘁，工作压力、生活压力、辅导孩子作业的压力，三重大山扑面而来。老师倒乐的清闲，家长不让管我就不管，不让布置作业我就也不管，可是目前的社会风气下谁敢不敢孩子，没有给孩子报培训班的可能在全国的比重不到百分之20吧，现在乡村的培训风气都是越演越烈，谁都不想孩子输在起跑线上，可给孩子这么大的压力，值得吗，我们的童年没有电子设备，没有培训竞争，教师热切而盼望能教个好学生，现在呢，是家长催生了培训行业的火爆还是教育机制不够完善，这是值得深思的。
第二，教师师德问题，现在很多学校的教师是上课时间只讲个大概，什么重点句、核心思想什么的，都是一句带过，模棱两可，反正放学后你们要去培训班上课。如此想法的话，那教师上课岂不是可以让孩子自习，自己坐在椅子上喝茶、看报，这虽然是个别现象，但毕竟是真实的，这属于一只老鼠坏锅汤，直接把尽心教学的教师也带进沟里了，师者，传道受业解惑，教师是受人尊重的职业，也是不可侵犯的，作为教师要对得起这个称号，不能随波逐流，要用心讲学，桃李满天下的时候将是最好的晚年生活。
上册：
山中访友,山雨,草虫的村落,索溪峪的“野”、詹天佑、怀念母亲、彩色的翅膀、中华少年、穷人、别饿坏了那匹马、唯一的听众、用心灵去倾听、只有一个地球、大瀑布的葬礼、这片土的是神圣的、青山不老、综合性学习：诗、少年闰土、我的伯父鲁迅先生、一面、有的人、老人与海鸥、跑进家来的松鼠、最后一头战象、金色的脚印、月光曲,伯牙绝弦、蒙娜丽莎之约、我的舞台
下册：
1 文言文两则
2 匆匆
3 桃花心木
4 顶碗少年
5 手指
6 北京的春节
7 藏戏
8 各具特色的民居
9 和田的维吾尔
第三组
10 十六年前的回忆
11 灯光
12 为人民服务
13 一夜的工作
第四组
14 卖火柴的小女孩
15 凡卡
16 鲁滨孙漂流记
17 汤姆·索亚历险记
第五组
18 跨越百年的美丽
19千年梦圆在今朝
20 真理诞生于一百个问号之后
21 我最好的老师
如何开展小学语文特色教研活动
特色教研核心是“特色”二字,所有教研活动均落实在“特色”上.学校应形成“特色”氛围：“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长.”我认为,可从以下角度开展小学语文特色教研活动——
1、“做课”活动
有计划地开展“名师示范课”、“新教师展示课”、“优秀教师评比课”、“骨干教师献艺课”、“学习汇报课”、“识字写字教学研讨课”、“阅读教学研讨课”、“作文教学研讨课”、“城乡教师互动课”、“兄弟学校教师互动课”、“学习汇报课”、“读书会”等“做课”活动.
2、专题教研活动
开展集体备课研讨、复习专题研讨、识字写字专题教研、古诗文阅读专题教研、作文教学专题教研、阅读教学专题讲座、集体探讨教研课例、新教师展示课后的交流、研究课题的确定等多方面的内容.
3、校本研修活动
开展校本教研、“城乡联动,乡镇联片”活动.
4、苦练基本功活动
组织教师开展“三字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）比赛、演讲比赛、案例分析比赛、读书笔记评比、特长展示等活动.
5、“语文沙龙”活动
开展学生语文沙龙活动,如：拼音过关、听写过关、书法过关、书法比赛、朗诵比赛、演讲比赛、阅读竞赛、口头作文竞赛、现场作文竞赛、积累竞赛、古诗文诵读、科学小论文评比等一系列活动.
当然,究竟如何开展小学语文特色活动,还必须结合学校与班级学生实际,整合教研组力量,发挥教学之长,优化个人教学,形成自己的“特色”.
二〇一二年九月三日
你应聘的是小学，初中不是高中，给的范围太大了，怎样回答呢？
以小学为例吧。
一、进行科目考试，你应聘的哪个学科，对应考哪一科，闭卷的。
二、要考教育学、心理学，儿童心理健康教育的相关知识。
三、过关后，进行面试，所问的题目是在教学教育中常规情况及处理方法，特别情况的应急方案，还有案例分析。
四、备课基本功考试。给出一篇课文（随机的），要在规定的时间内完成一篇完整的教案。专家审阅，评分。
五、试讲。给一个班学生，随机抽取的。带着你的备课资料，上一节课，由专家听课，评分及点评。
六、总分公布。
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