1、银行发放贷款：
借：贷款—本金
贷：吸收存款
2、存放中央银行款项：存放中央银行款项属于资产类账户，银行存放于中国人民银行的各种款项。
3、存放同业：存放同业属于资产类账户，银行存放于境内、境外银行和非银行金融机构的款项。
4、同业存放：同业存放属于负债类会计科目，银行吸收的境内、境外金融机构的存款。
扩展资料：
方法
一、层析法
层析法是指将事物的发展过程划分为若干个阶段和层次，逐层递进分析，从而最终得出结果的一种解决问题的方法。利用层析法进行编制会计分录教学直观、清晰，能够取得理想的教学效果，其步骤如下：
1、分析列出经济业务中所涉及的会计科目。
2、分析会计科目的性质，如资产类科目、负债类科目等。
3、分析各会计科目的金额增减变动情况。
4、根据步骤2、3结合各类账户的借贷方所反映的经济内容（增加或减少），来判断会计科目的方向。
5、根据有借必有贷，借贷必相等的记账规则，编制会计分录。
此种方法对于学生能够准确知道会计业务所涉及的会计科目非常有效，并且较适用于单个会计分录的编制。
二、业务链法
所谓业务链法就是指根据会计业务发生的先后顺序，组成一条连续的业务链，前后业务之间会计分录之间存在的一种相连的关系进行会计分录的编制。
此种方法对于连续性的经济业务比较有效，特别是针对于容易搞错记账方向效果更加明显。
三、记账规则法
所谓记账规则法就是指利用记账规则“有借必有贷，借贷必相等”进行编制会计分录。
参考资料来源：
1、银行发放贷款：
借：贷款—本金
贷：吸收存款
2、存放中央银行款项：存放中央银行款项属于资产类账户，银行存放于中国人民银行的各种款项。
3、存放同业：存放同业属于资产类账户，银行存放于境内、境外银行和非银行金融机构的款项。
4、同业存放：同业存放属于负债类会计科目，银行吸收的境内、境外金融机构的存款。
扩展资料：
方法
一、层析法
层析法是指将事物的发展过程划分为若干个阶段和层次，逐层递进分析，从而最终得出结果的一种解决问题的方法。利用层析法进行编制会计分录教学直观、清晰，能够取得理想的教学效果，其步骤如下：
1、分析列出经济业务中所涉及的会计科目。
2、分析会计科目的性质，如资产类科目、负债类科目等。
3、分析各会计科目的金额增减变动情况。
4、根据步骤2、3结合各类账户的借贷方所反映的经济内容（增加或减少），来判断会计科目的方向。
5、根据有借必有贷，借贷必相等的记账规则，编制会计分录。
此种方法对于学生能够准确知道会计业务所涉及的会计科目非常有效，并且较适用于单个会计分录的编制。
二、业务链法
所谓业务链法就是指根据会计业务发生的先后顺序，组成一条连续的业务链，前后业务之间会计分录之间存在的一种相连的关系进行会计分录的编制。
此种方法对于连续性的经济业务比较有效，特别是针对于容易搞错记账方向效果更加明显。
三、记账规则法
所谓记账规则法就是指利用记账规则“有借必有贷，借贷必相等”进行编制会计分录。
n this paper some county in the village JA bank as an example, the bank credit business risk management as the research object, the dissertation is divided into four parts for writing: the first part ...
这种情况用人单位有理由终止已经签署的协议，你除了要求对方原谅你和找关系疏通以外没有其他任何办法，毕竟是你没有取得三方协议的最基本的条件，也就是按时毕业。
日记账指“现金日记账”，是一种根据经济业务发生和完成时间的先后顺序登记的账簿。根据《会计基础工作规范》的规定，现金日记账和银行存款日记账必须采用订本式账簿，不得用银行对账单或者其他代替日记账。
企业在设置现金日记账后，应当按照现金业务发生的先后顺序逐笔序时登记。每日终了后相关人员应根据登记的现金日记账结余数与实际库存数进行核对，以确保账实相符。月份终了后相关人员必须将现金日记账的余额与总账中“库存现金”科目的余额核对相符。
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