新华社发出了关于校园足球的报道。我看了两遍，重点是三条。
第一，这个政策的出台初衷。足球运动的真谛不仅在于竞技，更在于增强人民体质，培养人们爱国主义、集体主义、顽强拼搏的精神。
第二，过去五年是成功的。
第三，政策执行上存在不良现象，典型的就是锦标主义。
与以上三点不一的直接观点是你不能写的方向。
下面说说能写的。
第一个。美国职业运动员的选拔培养几乎完全依靠大学，并且通过差不多一百年左右的发展，体制专业化和商业化极其成熟。同样的足球发展不佳有什么原因。
第二个。日本校园足球扩大了选材面，与职业足球俱乐部青训体系构成人才选拔培养的双轨体系。比如长友佑都就是从明治大学加盟东京FC。这一体系良性运作的经济模式是什么，哪些经验在我国难以借鉴。
第三个。如今也可以称得上成功的德国青训体系。各大职业俱乐部都建立了青训中心，主要承担精英培训阶段（15至20岁）。在此之前，实际是德国版的校园足球阶段，区别在于这一阶段的训练主要是校外完成的。这一模式我国能否吸收借鉴，成立部分高水平培训中心开展课余训练，作为校园足球的补充与末端。
关于最后一点，在其他回答里面我提过一些。类似围棋的培养模式，首先由小棋社开蒙和基本功训练，达到一定水平的棋童进入道场（聂道，葛道）接受职业棋手训练指导。
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