从左至右各长方形的高的比为2：3：4：6：4：1，也就是各长方形的面积比，即为频率比，设最右侧的频率为x，
则2x+3x+4x+6x+4x+x=20x=1，所以x=0.05，所以第二组的频率为3×0.05=0.15，
所以本次活动收到论文的篇数=18÷0.15=120．
故选C．
立项课题在课题发行单位网站查询，包括编号，题目，单位，主持人。
课题结题时发表的论文则在期刊对应的收录网站查询，著作则在新闻出版总署网站查询
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六个栏目可能有互相交叉的地方，填写时应看活动具体侧重哪个方面选择适当栏目。
一、“思想政治与道德素养”栏主要记载学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的表现，因此我院定期开办由学生干部、优秀团员参加学习的团校、党校及预备党员培训班等等，组织实地考察“大学生爱国主义教育基地”，如洪秀全故居等；“思想政治道德素养”栏填写内容：年月递交入党（团）申请书、年月参加党（团）校学习并结业、年月加入党（团）、年月评为优秀党（团）员、年月参加党（团）主题教育活动、年月因好人好事或见义勇为受级表扬（不含志愿活动）、年月所在寝室被评为文明寝室、年月参加级组织的思想政治道德素养培训或专题讲座1．邓小平理论学习①参加邓小平理论研究会情况（校、院、教学中心）②阅读相关著作和相关文件情况③参加相关活动情况。2．"社会主义荣辱观"思想的学习与实践①参加"社会主义荣辱观"思想研究会情况（校、院、教学中心）②阅读相关文件情况③参加相关活动情况。3．学习、遵守国家法律、法规①参加相关内容的报告、讲座活动（班级以上活动，包括班级）。②参加相关内容的知识竞赛（院级以上级别，包括院级）例如，消防法知识竞赛、安全法知识竞赛。4．政治理论全面学习情况①各种相关主题的征文比赛、演讲比赛、设计大赛等参赛情况（院级以上级别，包括院级）相关主题包括：爱国、爱党、爱校、人类文明、社会进步、科技发展等；设计比赛例如主题团日创意大赛、书画大赛、摄影比赛、摄影展。②相关主题普及讲座、学习活动。例如，网上政治理论学习答题活动，各相关媒体、行政部门举办知识答题活动。5、社会文明、校园文明实践①参加各种区域的义务劳动、捐款、义工等活动。例如，每年学校的新生义务劳动、义务植树、无偿献血、为特困生或特殊疾病的同学捐款、参加社会公益捐款、参加社会机构组织的义工活动；②努力实践校园文明，受到院级以上的表彰。例如，院级以上的优秀文明学生等称号，院级以上的文明示范团支部、院级以上的文明卫生宿舍等荣誉；③文明素质教育讲座。6、 培训参加各种培训的情况。例如，院级以上的干校、团校、积极分子党校、预备党员党校。7、入党过程①参加各种积极分子培养活动。例如，党校、积极分子活动、思想教育活动、理论学习及活动，如与前面所述项目重复，则不再登记；②任党内职务。例如，党小组组长、积极分子组长、院党建工作书记、党支部书记等职务；③受过党内奖励。例如，优秀共产党员、优秀党支部（院级以上）。
二、“社会实践与志愿服务”栏主要记载学生组织或参加的社会实践、志愿服务等活动以及在活动中取得的成绩，如积极组织开展大学生暑期“三下乡”活动、义务导游活动、组织学生赴社会福利院慰问等；“社会实践与志愿服务”栏填写内容：组织或参与年暑期社会实践活动成绩获得荣誉称号，年月组织或参与志愿服务活动、年月组织或参加级项社会实践活动、获年度级社会实践先进团体（或个人）、获年度（或某专项）级青年志愿者先进团体（或个人）、年月参加级组织的社会实践与志愿服务培训或专题讲座等1. 参加各种形式的社会实践活动。例如，暑假三下乡社会实践。校级、院级、教学中心、个人均可。2. 所在社会实践集体获奖情况（国家级、省级、市级、学院级）及个人所发挥的作用；3．参加志愿者服务时间记录；4.参加寒假期间学院、系部组织的各种社会调查并完成社会实践报告的； 5.参加其它社会实践调研活动并提交社会调查报告、心得体会或图片资料的； 6.参加学院、系部组织的各类青年志愿者服务活动的； 7.参加勤工助学活动的；8.参加其它类型的社会实践或志愿者服务活动的。
三、“科技学术与创新创业”栏，主要记载学课外从事的创新创业活动以及参加各级各类学术、科技、创业等比中取得的成绩，如开展“科技活动周”，每年鼓励学生积极组织参加全国大学生创业大赛等；“科技学术与创新创业”栏填写内容：年月在报刊（或杂志等）发表文章、年月参加学术（或科技等）比赛获得名次、年月创办公司、年月向级团体（或机关、学校等）提出有关科技学术与创新的好点子或建议并被采纳、年月参加级组织的科技学术与创新创业培训或专题讲座等1．科技、科研、讲座、培训①各种科普讲座、座谈、培训、专家论坛等。班级以上，如果是个人参加的社会性活动，应有相关证书、证明；②阅读相关文献、书籍，应有相应读后感或实践成果；③参加相关社团活动、院级以上社团，在社团内主要参加的活动或任职情况。2．参加科技创新类活动及取得的成绩；3．参加各类专业教师指导的课题组情况；4．参加各级（国家级、省级、市级、校级、学院级）竞赛及取得成绩情况。
四、“文化艺术与身心发展”栏主要记载参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及有益于身心的发展的其他经历，如举办院运会、“新生杯”篮球赛、“迎新”文艺晚会、“元旦”晚会等一系列文体活动；“文化艺术与身心发展”栏填写内容：年月参加级组织的文体艺术活动、年月获得级文体艺术比赛名次、年月参加级组织的文体艺术与身心发展培训或专题讲座等1．艺术教育①参加过哪些院级以上社团；②艺术选修课情况2．文化社团参加哪些院级以上的文化社团，有何成果；3．比赛、证书参加过的文艺方向的比赛情况，获得何级别的奖励、证书；4．参与何种类型、级别的体育社团；5．在校级以上运动会上有何项目何级别获奖6．参加文艺活动情况（如：歌唱、舞蹈、主持、器乐、戏曲、情景剧等）及获奖情况；7．参加体育活动情况（如：课外锻炼、各级田径运动会、单项体育比赛等）及获奖情况；8．参加心理教育和训练情况；9．其他有益于身心健康的活动（如：绘画、书法、摄影、手工艺制作、影视欣赏等）及获奖情况。10.参加各类学术讲座、科研报告会情况。
五、“社团活动与社会工作”栏主要记载学生组织或参与的社团活动，也包括在校外所兼任的社会工作，如我院开设各类社团，大学生联合社团、大学生记者团、青年志愿者协会、棋类协会等，极大丰富广大同学的业余生活；“社团活动与社会工作”栏填写内容：年月~年月组织或参加社团、所在协会获得年度级优秀协会（社团）荣誉称号、获得年度级优秀学生社团干部（干事、团员等）荣誉称号、年月~年月担任学生干部职务（或校外工作职务）、年月组织或参与组织级活动、获得年度级优秀学生干部（干事、个人等）荣誉称号、年月参加级组织的社团活动或社会工作培训或专题讲座等1．参加过何级别的社团，任何职务；2．组织过何级别的何种活动，达到效果如何；3．有何种奖励。如优秀学生干部、优秀社团、优秀团干部、优秀团员等。4．参加校内社团活动情况；5．担任社团干部，组织参加各类活动情况；6．参加校外社团活动情况；7．担任校外社团干部，组织参加各类活动情况；8．担任班团干部及组织参加各类活动情况；9、担任学校团委、学生会干部及组织参加各类活动情况。
六、“技能培训及其他”栏主要记载学生参加各类技能培训及取得的成绩，因此鼓励学生尽量多考取一些重要证件，如大学生英语四、六级，国家计算机等级证、营销证、导游证、会计证等，为今后就业提供捷径和有力保障“技能培训及其它”栏填写内容：年月~年月参加部门组织的项技能培训、年月参加项技能实践或实训、年月获得项级技能等级证书、参加或组织或取得（未被上述包括的）其它重要经历或成果1．参加过何种专业技能的培训，有何证明。2．各项社会资格认证证书，是否考取。3．各级各类技术培训情况（驾驶执照、管理类如ISO9000系列等、计算机类如微软ATC/ATEC证书或各级程序员等、英语类如GRE/TOEFL/GMAT/BEC/IELTS等、职业资格类如律师资格证、注册会计师证、各类评估师、经济师资格证、电子商务师等）；4． 未能被本条例包括的对大学生素质拓展起积极作用的其它重要经历或成绩。
护理论文选题: 1．临床护士如何避免护患纠纷 2．神经外科危重病人人工气道的护理研究 3．产妇的心理状态与护理 4．健康教育中存在的常见问题及改进措施 5．高血压患者不遵医饮食行为的原因分析和对策 6．护理质量与护士长职责 7．浅谈晚期癌症病人的临终关怀护理体会 8．如何增强护士法律与服务意识避免护理纠纷 9．高危病人行腹腔镜胆囊切除术围手术期的护理 10．临床心理护理与护士心理品质浅析 11．浅谈门诊健康教育的对策、形式 12．老年冠心病患者的健康教育 13．门脉高压症、上消化道出血的外科护理 14．早产儿窒息复苏后的观察与护理 15．临床护士如何避免护患纠纷 16．158例脑部疾患健康教育接受能力普查及对策 17．浅谈护士长综合素质的影响力 18．两种心理干预方法对胆囊切除病人术前焦虑及术后恢复的影响 19．急性有机磷农药中毒的临床护理 20．护理文书书写中潜在的医疗纠纷 21．学龄前患儿的心理护理 22．高血压病人健康教育难点分析及对策 23．全髋置换围手术期护理 24．维生素K缺乏症的护理及预防 25．浅谈重症急性胰腺炎非手术治疗及营养支持 26．自杀精神病人的心理性特征及护理对策 27．精神疾病的康复教育及护理指导 28．对神经内科住院病人常见的问题实施循证护理的实践 29．护患沟通技巧及对病人康复的重要性 30。
护患沟通技巧对病人康复的重要性 31．继续护理教育的实践与体会 32．护理记录书写探讨 33．急诊科护生实习带教方法的探讨 34．糖尿病足患者的高危因素和护理干预 35．加强急诊护理工作防范护患纠纷 36．浅谈健康教育在临床护理中的应用 37．脊髓损伤患者膀胱功能的早期康复训练及效果分析 38．住院病人文化休克因素分析及护理策略 39．开胸行食管癌切除术加食管胃吻合术护理 40．高血压脑出血术后护理 41．陪护人员对肿瘤患者的影响 42．老年冠心病的健康教育 43．以整体护理观为指导开展护理查房 44．护患纠纷分析及防范 45．护患沟通的技巧及对病人康复的重要性 46．208例TVP治疗BPH术后护理体会 47．浅谈糖尿病患者的饮食护理 48．鳞纹钉内固定术治疗老年股骨颈骨折的术后护理体会 49．浅谈护士长素质与护理管理 50．眼球穿通伤的临床分析及护理 51．乳腺癌病人的手术护理 52．手术室护士的职业危害自我防护及自我保健 53．外科患者围手术期心理护理的体会 54．心理行为疾病的心理护理 55．开展健康教育应注意的几个问题 56．加强护患沟通预防护理纠纷 57．骨盆骨折护理术探讨 58．化疗药物的防护 59．非体外循环冠状动脉旁路移植术的配合 60．临床护士心理品质浅析 61．先天性心脏病术后早期撤离呼吸机的护理对策 62．老年病人健康教育的探讨 63．在手术室护理中运用舒适护理的体会 64．肾上腺嗜铬细胞瘤20例围手术期的临床观察与护理 65．食管癌根治术后患者的护理体会 66．烧伤患者的休克期临床护理 67．麻醉后留置导尿的临床观察 68．手术室护士压力源分析与对策 69．重症胰腺炎35例术后护理体会 70．护患纠纷产生的原因及对策 71．循证护理在孕产妇心理护理中的应用 72．性传播疾病患者中常见的心理问题分析及护理 73．临产妇的心理状态剖析及护理 74．维持性血液透析患者的健康教育 75．胆囊切除术的围手术期护理 76．造血干细胞移植的临床护理 77．脑肿瘤高龄患者围手术期护理 78．骨伤科病人功能锻炼的护理与指导 79．儿科护士如何避免护患纠纷 80．老年冠心病患者的健康教育 81．浅谈健康教育中的沟通技巧 82．临床护士压力源分析及对策 83．护理人员在健康教育中的作用 84．机械通气病人的气管插管护理 85．老年冠心病患者的健康教育 86．护理人员在健康教育中的作用 87．成人留置胃管测量方法的探讨 88．化疗药物渗漏性损伤治疗新方法的临床应用及相关机理 89．临床护士心理品质浅析 90．直肠癌根治术28例护理体会 91．有关早产儿护理与治疗中的某些问题探讨 92．对老年冠心病患者实施健康教育的体会 93．乳腺癌患者的围手术期护理 94．产妇产后实施健康教育程序的效果与体会 95．冠状动脉造影术后血肿的护理体会 96．人工全膝关节置换术的个体化康复护理 97．肠造口康复期病人的心理护理 98．急诊护士压力源分析及对策 99．预防老年糖尿病足的社区健康教育 100．临床护士压力源分析及干预对策 101．学龄前住院患儿行为特征原因分析及心理护理对策 102．浅谈基础护理在控制院内感染中的作用 103．多发性创伤的急救护理 104．哮喘持续状态的观察护理 105．采用多孔胃管和导丝辅助放置并延长插入长度在急性口服药物中毒洗胃中的临床研究 106．支气管动脉灌注化疗治疗肺癌的配合及护理 107．老年人急性阑尾炎穿孔的原因分析和护理体会 108．健康教育中应处理好的几个问题 109．急性心肌梗死病人的护理 110．健康教育中应处理好的几个问题 111．胰岛素泵的临床护理 112．新生儿头皮静脉留置针应用问题分析与对策 113．老年冠心病患者的健康教育 114．临床护士如何避免护患纠纷 115．护理工作中安全护理与自我防范措施 116．健康教育中的沟通技巧 117．健康教育对老年冠心病患者生活质量的影响 118．护士在病人健康教育中的沟通技巧 119．谈创伤急救术中护理道德 120．甘露醇在妇科手术前清洁肠道中应用的临床观察 121．护士在护患纠纷中的心理应激与对策 122．慢性肾功能衰竭患者的心理分析及护理 123．护患沟通技巧及对病人康复的重要性 124．慢性支气管炎病人健康教育效果分析 125．护患沟通技巧及对病人康复的重要性 126．临床护士如何避免护患纠纷 127．II型糖尿病病人出院指导的方法和体会 128．如何对糖尿病患者进行健康教育 129．加强护患沟通做好围手术期心理护理 130．如何提高护理人员健康教育意识及能力 131．内科住院病人中常见的心理问题及护理 132．老年冠心病患者的健康教育 133．大面积烧伤患者的护理体会 134．如何在整体护理中进行病人教育 135．妊娠高血压综合征病人的护理 136．82例昏迷病人的护理 137．重症颅脑损伤及开颅术后的监护管理 138．食管癌围术期的护理 139．临产妇的心理状态与护理 140．临床护士压力源分析及对策 142．高龄大肠癌围手术期护理 143．52例肝性脑病的诱因分析与护理对策 144．对早产儿家属实施系统健康教育的效果观察 145．尿激酶静脉溶栓治疗急性脑梗死护理探讨 146．高血压病危险因素与健康教育 147．先天唇腭裂手术患儿的健康教育 148．护理人员在健康教育中的作用 149．颈椎后路单开门椎管扩大成形术的护理 150．35例昏迷患者的护理体会 152．实习护生的教育管理经验体会 153．临产妇的心理状态与护理 154．静脉留置针的临床应用 155．冠心病的临床护理体会 156．护患沟通技巧 157．外科患者术后护理体会 158．护患沟通技巧及对病人康复的重要性 159．临产妇的心理状态及护理 160．654—2针治疗糖尿病足的临床观察及护理 161．胰岛素泵治疗糖尿病酮症酸中毒患者的护理 162．285例锁骨下静脉穿刺置管及护理 163．糖尿病患者的心理护理 164．浅谈护士的心理素质 165．冠心病的临床护理体会 166．老年患者腹部手术近期并发症原因分析及护理对策 167．气压弹道碎石术治疗泌尿系结石的护理 168．护理书写缺陷分析和防范对策 169．临床护士心理品质浅析 170．浅谈护理纠纷的起因及对策 171．急诊血液灌流抢救小儿中毒的护理 172．护患纠纷分析及防范 173．临床护士如何避免护理纠纷 174．颅内血肿清除术后的护理体会 175．胃大部切除术后护理体会 176．临床护士如何避免护患纠纷 177．微创颅内血肿清除术治疗高血压脑出血的护理 先不说内容，首先格式要正确，一篇完整的毕业论文，题目，摘要（中英文），目录，正文（引言，正文，结语），致谢，参考文献。
学校规定的格式，字体，段落，页眉页脚，开始写之前，都得清楚的，你的论文算是写好了五分之一。然后，选题，你的题目时间宽裕，那就好好考虑，选一个你思考最成熟的，可以比较多的阅读相关的参考文献，从里面获得思路，确定一个模板性质的东西，照着来，写出自己的东西。
如果时间紧急，那就随便找一个参考文献，然后用和这个参考文献相关的文献，拼出一篇，再改改。正文，语言必须是学术的语言。一定先列好提纲，这就是框定每一部分些什么，保证内容不乱，将内容放进去，写好了就。
近日，复旦大学研究生网发布公示，部分研究生存在学习年限届满未毕业或结业的情况，并决定对上述情况研究生予以退学处理。退学决定从公示结束那一天开始生效。 这次复旦大学清退了12名研究生，其中10名是留学生，看来外国人在中国留学可不是那么好混了，光想着美食可不能为你镀金身了。
复旦大学这次来真的了！
其实，不止是复旦大学清退不合格学生，清华大学、深圳大学、广州大学等各大高校都开始清退不合格的学生，可谓是大动干戈了！
这一举措打破了历年来大学“严进宽出”的局面，想象高考就是那千军万马过独木桥，那考上大学的人都被称之为“天之骄子”。 大学的宽松制度却和高考相反，“危险区”直接转变成“舒适区”，大学生不是来学习的，是来混日子等毕业证的，学校变成找对象谈恋爱的风花雪月之地。 一到上大课，多人请假旷课或找人替课，一到毕业季，论文四处找人代写，或东拼西凑上网下载，还大言不惭说“天下文章一大抄”，考试作弊挂科那是常有的事。
而大学本应该是铸造“国之栋梁”的基地，没有严明的输出制度，何来为国造栋梁之才？
现在复旦大学的这雷霆举措可谓是及时雨，为全国各大高校展示了一番该有的高度，你千辛万苦来了，也必须千刀万剐的出去，否则让这中国名校情何以堪？ 为复旦叫好！ 上了好大学，更应该读好书，否则本是光宗耀祖的好事，这下祖宗都要爬出来骂人喽！
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