四川大学历史学专业介绍四川大学历史文化学院是在四川大学最古老的系科——历史系的基础上发展而成的。现下辖历史系、考古系、古籍整理研究所、历史研究所、博物馆4个系所和城市研究所、人类学研究所、东西方社会文化比较研究中心、长江文明研究中心、西藏考古与历史文化研究中心等科研机构。系国家教育部首批博士与硕士授权点单位、“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”及一级学科博士学位授权点。专业设置全面，现有历史学、考古学、博物馆学3个本科专业；拥有中国古代史、考古学及博物馆学、专门史、中国近现代史、历史文献学、世界史等8个二级学科博士点以及历史学博士后科研流动站、教育部藏学研究基地。 四川大学历史学科具有悠久的学科传统，可以追溯至清末的尊经书院和四川高等学堂。1902年四川高等学堂开设外国历史公共科。1910年，四川大学的前身之一存古学堂即设有经学、史学、辞章等科，其中史学科发展成为历史系，迄今已逾百年。 学院师资力量雄厚，现有教授（研究员）30余名、副教授（副研究员）24余名，其中博士生导师24人、硕士生导师46人。在长达百年的办学实践过程中，形成了平实、稳健、谨严、求新的学术传统，人才众多，硕果累累，在国内学术界备受瞩目。改革开放以来，学院为国家培养博士、硕士研究生1000余人，本科生1682多人。近五年获得国家和部省级科研项目100余项，经费总计1176.68万元，发表学术论文1555篇，出版专著227部、其中教材18部。获得各种奖项100余项，省部级以上重要科研奖项30余项、教学奖5项。其中有全国百篇优秀博士学位论文1篇、提名1篇，获教育部新世纪人才支持计划1名，教育部全国优秀教师2名，教育部“跨世纪优秀人才”2名。 学院现有中外文藏书近10万册和多种刊物，现代化办公教学设备齐全，为专业学习和研究工作创造良好的条件。 四川大学旅游学院前身为四川大学旅游系。本专业在国内同行中起步较早，20世纪80年代中期，在历史系基础上设置了旅游文化与管理专业，招收专科学生。1992年起，在历史专业本科中正式开设了旅游管理与文化方向。1996年，经国家教委批准，正式增设旅游管理本科专业。1997年，旅游系建制。2000年7月12日四川大学旅游系升格为四川大学旅游学院。 学院现设有四个系及一个研究所：饭店管理系、旅行企业管理系、旅游规划及景区管理系、旅游文化系，及旅游规划与开发研究所。目前每年平均招收本科生60余人，硕士研究生40多人。学院具有多学科交叉渗透的综合学术优势，有坚实的学科理论和较强的科研能力，在旅游资源尤其是人文旅游资源的规划与开发方面有相当的理论造诣和实践经验，曾先后主持参与了十余项地方旅游发展规划和旅游课题研究，目前学院已出版专著和教材20余部，发表相关学术论文近80余篇，产生了较好的社会效益。学院现有教师18名，其中高级职称者7人，占总数的38.8%；博士3人，占16.7%，在职博士生5人，今后两三年内博士比例将达到44.4%；中青年教师占教师总数的94%。全校教学与科研人员中，高级职称者比例在48.28%左右，博士比例在26.8%左右。相比之下，本院在全校范围内的“双高”比例并不低。由于中青年教师占绝大多数，所以可以预期今后几年内本院“双高”人数将继续攀升（这还未将引进人才计算在内）。此外，还有部分教师曾在美国、日本、英国、法国等国留学或进修。概而言之，本学院师资队伍特点体现为：职称、学历“双高”比例较高、专业门类齐全、年龄结构合理。教师专业包括旅游经济、工商管理、旅游规划、专业外语、博物馆学、建筑学、宗教学、考古学、历史学、生态学等等。这样一支队伍可谓教学科研力量雄厚，具有较强的发展后劲。近三年来，为国家培养硕士研究生37人，本科生144人。 旅游管理硕士学位授予点是四川省最早设立的旅游类学科硕士点，专业设置全面，有一定的学科优势，在中国西部高校旅游学系中占有重要地位。目前，我院共有旅游资源规划与开发、旅游企业管理、饭店管理、旅游文化4个研究生研究方向。 旅游学院起步较晚，但起点高、人才众多，近年来取得了多项学术成果，受到同行的瞩目。据不完全统计，本学院近年出版专著20余部，发表论文85篇左右，提交相关部门审定通过的调研计划30余份。同时获得各种奖项20余项，其中“旅游管理专业教学改革与区域旅游经济的成功结合”获得四川省普通高校教学优秀成果一等奖。学院拥有较完备的教学科研设备，现有中外文藏书10余万册和多种刊物，有微机室、阅览室、资料室各1个，多媒体教室1间以及现代化设备的学生实验用房，为专业学习和研究工作创造了良好的条件。研究所、中心 中国藏学研究所。成立于2000年。系教育部文科重点基地。详细内容请参见本书“科学研究”部分的相关内容。 古籍整理研究所。成立于1983年。系教育部批准成立的实体性研究所。主要从事全宋文的整理、出版和宋代文化研究。有全国不可多见的、藏书十分丰富的资料库。该所在宋代文化研究领域有深入研究，出版了规模巨大的学术成果。 历史研究所。成立于1980年。系教育部批准成立的系所合一研究所，有中国古代史研究、中国近现代史研究、世界史研究、考古学研究、史学史与史学理论研究、西南民族史研究、专门史研究、文献学研究等8个方面。在先秦史、魏晋南北朝史、专门史、中国近现代史、世界史、西南民族史等研究领域有众多全国一流水平的研究成果。 城市研究所。成立于1990年。有中国城市史、区域城市比较研究和城市发展与规划研究等方向。城市史研究和区域城市比较研究在国内处于领先地位。已出版了多部填补空白的力作。 巴蜀文化研究中心。成立于2000年。有蜀文化与巴文化研究和区域文化交流研究等方向。近年发表和出版了一系列高水平的学术成果，在同类研究中处于一流水平。 人类学研究所。成立于2005年。由一批青年教师筹备而成，得到了学校和国内外众多同行专家的支持。 三国文化研究中心。有三国文化研究、三国志校注与研究等方向。其研究成果受到了日本、韩国和北欧国家的关注，研究水平居全国前列。 旅游规划设计研究所。成立于2000年。先后承担了省市科研项目21项，已经主持或参与完成地（市）级和县级旅游发展总体规划及旅游营销策划16项。学院教师已编写出版专著20余部，在全国核心期刊和重要报刊上发表论文80余篇，提出了许多对地方旅游发展有价值的观点。其中省级教改课题“旅游管理课程体系改革与区域旅游发展的成功结合”阶段成果获2000年四川省省级优秀教学成果一等奖和四川大学校级优秀教学成果一等奖。 旅游经济管理培训中心。成立于1998年。它积极为各旅游企业和旅游行政管理部门进行岗前培训和职培训，已先后为省、地（市）旅游行政管理部门和旅游企业培训中高层管理人员及员工5000余人。
一直以来，我国大学最高实力代表就是985、211，虽然现在又出现了“双一流”，但是985、211大学在人们心目中的分量依然很重。事实上，所有的985、211都入选了双一流，要么是一流大学，要么是一流学科，二者并不冲突。我国985大学共39所，在双一流评选中，有东北大学、湖南大学、西北农林科技大学沦为B类，而在第四轮学科评估中有7所大学没有A+学科，上面的三所也包含其中，具体名单如下图所示。
那么这7所没有A+学科的985大学值不值得报考？我的答案是绝对值得。理由如下：
首先，衡量一所大学的实力，有很多指标，如一流学科、重点学科、特色专业、博士后流动站、博士点、硕士点、师资力量、科研成果、科研经费等，不能仅仅因为它没有A+学科就全盘否定它的实力。再者，学科评估也好，双一流评选也好，它们都不是固定，也就是说第四轮学科评估没有A+，并不意味着永远没有A+学科，所以我们不能单纯地因为没有A+学科就觉得这7所985大学不值得报考。
其次，所谓的实力变弱，那也是把这7所高校和其他985高校相比来说，如果看它们的绝对实力和位置，在全国1243所本科院校中依然属于佼佼者，即便是最弱的西北农林科技大学也不是随便一位什么考生就能考得上的。说白了，这7所大学值不值得就读，看的是你的分数，想必放眼全国没有多少考生任性到这些大学可以随便挑的吧？
再次，这7所大学即便没有A+学科，它们依然有它们各种的王牌专业、强势学科，大家选择大学不可能都只选A+学科就读，那也不现实啊。这7所大学都有世界一流建设学科，这些学科实力都很强，大家可以选择的。如南开大学的世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程；大连理工大学的化学工程；吉林大学的考古学、数学、物理学、化学、材料科学与工程；东北大学的控制科学与工程；湖南大学的化学、机械工程；重庆大学的机械工程、电气工程、土木工程；西北农林大学的农学等。当然除此之外，它们还有很多国家重点学科和国家级特色专业，这也都是它们的强势专业，都值得就读的。
最后，985大学的牌子在就业中还是非常有优势的，有很多用人单位要求必须是985、211大学毕业的，单凭这一点就给就业加了很重的筹码啊。对于哪些专业意愿不是太强烈，只是想找一个大的有实力的平台的考生来说，这些985大学无疑都是非常好的选择。比如我的一位学生，他在志愿填报时唯一的要求就是上985大学，不论什么专业，结果他如愿进入西北农林科技大学就读，他看重的就是985大学的师资、学术氛围、科研实力、深造机会等，现在他发展势头良好，已经保研成功了。
综上所述，我觉得这7所985大学值得报考，我以前就曾套用过一句话“你来或不来，大学就在哪里，不悲不喜”，的确，先不要说它们值不值得就读，还是先考虑自己有没有实力去读吧。有了资本，才有挑选的权利！大家觉得呢？
丝绸诞生
5000年前的先民怎么也没想到，他们发现并驯化的一种会吐丝的虫子会如此大的影响世界历史。这种白色晶莹的丝可以织成手感顺滑的布料--丝绸出现了。
西汉之前丝绸就已经在贵族间流行，蜀地商人运去了藏区供上层人士专用。甚至部分丝绸被转运至印度河流域，引起了上层贵族的趋之若鹜。用现在话说，丝绸就是杠杠的硬通货。
（蚕茧，图片源自网络）
凿空-开通大道也
公元前139年张骞出使西域，历13载归来。张骞的出使西域报告详细说明了西域诸国的国情、风土、物产，大汉天子心心念念想得到他要的东西--土地、天马、玉石，怎不动心？于是在其后的几年里卫青、李广数次北击匈奴，控制河西走廊。
前119年张骞率几百名使节和勇士再次出使西域，对外远播大汉威名，这次出使还携带金币丝帛等财物数千巨万牛羊万头。从此，汉朝和西域各国经常互派使者往来频繁，河西走廊的绿洲“商胡贩客，日款于塞下”。后，大汉在楼兰、轮台驻兵屯垦，将塔里木河流域纳入管理。不久设立西域都护府，总管西域事物，自河西走廊到塔里木河绿洲再过葱岭的军事、物流、货物大通道开始形成。
张骞的两次通使西域，初为军事，联合诸国抗击匈奴。虽目的未达成，但却使大汉对西域有了了解。后人如郑吉、班超等人的贡献扩大了汉朝在西域各地的影响，汉朝击败匈奴在西域的势力后，并最终统一西域。
约两千年后，一个叫李希霍芬的德国人来中国考察，越来越着迷于一条连接中国和中亚并且直到欧洲的通道，将之命名为“丝绸之路”，从此这条以丝绸命名的贸易通道广为知名。
（张骞像，图片源自网络）
丝路沿途及古往今来
丝绸之路从来都不是某条固定的线路和站途，不同历史时期变化很大；简略如下。
（丝绸之路及沿途）
（新时代一带一路）
（图片摘自百度百科，侵删）
西汉时：①自玉门关经鄯善（吐鲁番一带）--沿天山南坡--塔里木河西行--至莎车（今喀什地区）西逾葱岭--大月氏（今中亚一带）到安息（今伊朗）。
②自车师（吐鲁番）--塔里木河中游--疏勒（今喀什地区）--西逾葱岭--大宛（今中亚费尔干纳盆地一带）到黑海、咸海间。或经拔达岭（别垒里山口）到达今吉尔吉斯斯坦再西行--怛罗斯（今哈萨克斯坦西部）。
东汉时丝绸之路延展更远、辐射民族和国家更多，已达欧洲，繁华日甚。主要道路有：
①由葱岭往西--喀布尔--巴格达（今伊拉克）--大马士革（今叙利亚）--地中海东岸贝鲁特（今黎巴嫩）--由海路转至罗马；另一线从白沙瓦（今巴基斯坦）南下抵南亚印度河流域。
②经钹汗（今费尔干纳盆地）--康（今撒马尔罕）--安（今布哈拉）--沿锡尔河西北--过咸海、里海北岸--亚速海东岸的塔那（今俄罗斯）--由水路转刻赤（今乌克兰东南部）--抵君士坦丁堡（今土耳其境内）。
魏晋南北朝时期相继又发展了西南丝绸之路和海上丝绸之路。
大唐是当时世界第一强盛国家，辽阔的疆域置于盛世管理下的丝绸之路达到前所未有的兴盛。极大影响了东西方交流，反过来又刺激了大唐文化、技术的进步。（唐代丝绸之路，图片源自网络）（表现唐代丝绸之路的画作，图片源自网络）
陆路仅敦煌、阳关、玉门这样的小节点城市，街市商品也已是鳞次栉比。
海路贸易长足发展，船舶由广州、泉州、刘家港出发可到越南南部、真腊、河陵（今爪哇岛）、骠国（今缅甸）、印度，货船几乎每日出港。
南宋偏执一隅，陆路丝绸之路衰落，海上丝路相对繁盛，与东南亚往来频仍。
蒙元王朝几乎统一了东亚、中亚和西亚，交通网络一定程度的恢复，但战乱和杀戮却很难使商路兴盛了。商队越来越少，仅有少数宗教徒来往，丝路不可避免的衰落了。
明中期闭关锁国，其后至清，西方造船和航海技术不断发展，世界的贸易中心转移至欧洲和美洲，丝绸之路完全衰落。
（看丝绸的贵妇，宋徽宗画，摘自维基百科）
（一块11世纪的丝绸，庆祝拜占庭皇帝的胜利，摘自维基百科）
丝绸之路的贡献：
后人沿着张骞的足迹发展和延伸，使这条路路成为中国通往中亚、南亚、西亚乃至欧洲、北非的交流通道。这条通道贡献如下（不完全统计）：
1、大汉天子得到了心念的天马和玉石，玉石在古代中国政治和统治的象征意义无需再赘述。
2、大量瓜果类传入中国丰富了生活：葡萄、核桃、苜蓿、石榴、胡萝卜等。蔬菜有波稜菜（即菠菜）、酢菜、胡芹、桂椒等。
3、动物类的传入：东南亚的犀和象、中亚的狮子，以及白鹦鹉、五色鹦鹉和鸵鸟等。
4、技术类的交流带来进步：中国的铸铁、开渠、凿井技术，丝织品、金属工具等传到了西域。波斯金属器皿制造术和地毯的传入使大唐的金银器皿类别更加丰富百姓生活提高。
5、医药，唐代出现了专门讨论“胡药”的《胡本草》和《海药本草》等书，并翻译了多部外来验方和医学著作，为中国中医药的丰富提供了参考。
6、中国先进的造纸技术在唐代开始传入西域的大食、东方的日本等地。
7、中世纪，阿拉伯人继承了罗马精湛的玻璃制造工艺赋予了伊斯兰特征，并传入中国。
8、唐代犁的框式结构特点深深影响了欧洲犁的改良，欧洲犁造就了欧洲农业革命重要的技术因素。
9、陶瓷器自隋唐开始直到宋明一直是对外贸易的大宗产品，中国生产的陶瓷器大量吸收了各国的艺术元素繁荣壮大，并积极革新样式适应不同地区的需求。
大唐的繁荣兴盛不仅是物质的丰富，不同文明的兼容并蓄造就了盛世。
10、汉传佛教被华夏文明成功消化吸纳，并成为中华传统文化的一部分，广泛的影响了哲学、历史、文艺、风俗教化等各领域。
11、自西方来的祆教、摩尼教、景教得到唐朝政府的认可，在中国境内也表现出他们的生命力。中国道教及汉传佛教也向西、向东传往域外，促进了文化艺术的交汇沟通。
12、以其命名的丝绸，自公元前3630年的仰韶文化开始直到今天，见证了朝代的兴盛与衰落、养蚕者的辛劳和商队的跋山涉水。它一路远行，或传入南亚、西亚、欧洲、远至美洲，在不同地域的文明间赋予了积极地生命力。
（西域传来的石榴，图片源自网络）
（欧洲订购的中国瓷器，图片源自网络）
（景教碑，图片源自网络）
（唐代犁深刻影响力欧洲犁，图片源自网络）
意义：
1、自秦始皇北击戎狄，筑长城，最西界不过临洮，那时玉门之外的广阔西域中国政治文化势力所未及。张骞的出使和丝路的开通，同时也开启了中原王朝将西域纳入版图的开始。至此之后，使甘肃、新疆不再是化外之地，成为中国文明的一部分，为大一统的中国文明奠定了疆域、意识、人文的基础。
2、丝绸之路从历史上从开辟诞生就不是一条单一的连续的路程，它是东西方之间一连串的市场和由此组成的道路网格和历史脉络的集合物。期间，丝绸和金属制品、陶瓷、香料、玻璃、药材等共同组成了丝路贸易的物质商品，它是混合的交流平台。对所有贸易对象和交流对象都是相互的借鉴和引进。
3、丝绸更像是一种媒介和种子，在不同的文化之间沿途撒播，串起了商业和贸易，也串起了信仰、技术的沟通。因此，丝绸之路是人类历史上唯一的串起古巴比伦、古埃及、古印度和中国，以及西方文明基石的古希腊和罗马的纽带，彼此在历史长河相遇、相知、相融合。并助力了各个文明的灿烂。
4、在16世纪西方崛起成为世界霸主以前，丝绸之路是世界史上物质和文明的中心。最早的城市和最大的帝国都出现在丝绸之路上，最绚烂的古代文明都位于沿途。世界主要宗教都通过丝绸之路传播壮大。
5、在欧亚大陆上的舞台上，即便现在已经泯灭和弱势的文明，比如匈奴人、突厥人、回鹘人和蒙古人也曾有意或无意的为沟通东西方做出贡献。他们都曾策马西征，形成了一次次民族大迁徙，也造就了多民族的融合、多宗教的相处、多民族的相互包容，为当代建立现代国家建立了思想包容的意识基础。
6、欧亚大陆上的高山大漠曾经是国家之间的地理屏障，保护了起始阶段的部落文化，在部落壮大后很多又正好赶上丝绸之路的发展兴盛并成为中继节点。高山曾经阻隔了路途，时至今天，技术的进步也许恰好让高山变为坦途成为再次沟通各国家和民族跨越时空面向未来的通道。
7、丝绸之路的历史就是一部浓缩的世界史，是人类文明最耀眼的舞台的文明传播。它不仅塑造了人类的过去，当代，以科学和新技术的发展开拓新的丝路、以中国的复兴带来沿途的交流发展必将再次辉煌。
要是中学和大学的话，应该是中国的《中国全史》（史仲文著），号称是中国目前现代所著的，最大的“中国史”。既然是历史，就不该只是我国的。还应该有斯塔夫理阿诺斯著的《全球通史》。据说很多老师都推崇这书。另外《剑桥中国史》也可以参考。有一些比较新颖的观点，可以借鉴，对写历史论文，有些好处。
问达Anhui University安徽大学历史系怎么样？设有哪些专业？安徽大学的历史系师资力量如何？专业学习方向是哪些？整体实力怎么样？安徽大学的历史系师资力量如何？专业学习方向是哪些？整体实力怎么样？ Add Comment Invite to answer Report Share1 Followed Add Comment Invite to answer Report1Follower1 answer走不完的长巷 ~接下来我为大家简单介绍一下我们安徽大学的历史系开设的专业以及研究情况 专业设置：历史学-本科学院简介：安徽大学历史系的创建和发展可以追溯到1928年建校之初的文法学院，1959年正式设置历史系并开始招生。1964年省内院校调整，历史系并入合肥师范学院历史系。1979年安徽大学在政治系的基础上重建历史系，先后开设过历史学、档案学、考古与博物馆学等专业。全系现有历史学、考古与博物馆学二个本科专业，一个博士点（历史文献学）和历史学硕士点一级学科（涵盖八个硕士点），另外还拥有一个属于经济学类的经济史硕士点。全系设有中国古代史、近现代史、世界史和考古学四个教研室，胡适和陈独秀二个研究中心。系资料室和重点学科资料室藏有专业图书6万余册，期刊百余种，各种电子文献资料2000余盒（盘）。 长期以来，历史系十分重视师资队伍建设。现有专任教师42人，其中教授15人，副教授17人。具有博士学位的12人，硕士学位的18人，在读博士4人。不仅高职称高学历教师比例高，45岁以下教师共30人，占73﹪，显示了较强的发展潜力。在现有的教师队伍中，有省级优秀教师2人，省拔尖人才1人，省学 科带头人培养对象4人，省优秀中青年骨干教师5人，校中青年骨干教师4人。 在教学和人才培养方面，经过长期的探索，历史系逐步形成了“学术强系，育人为本，内涵发展，服务地方”的办学思路，确立了“学具‘四长’（史才、史学、史识、史德），博古通今，全面发展”的人才培养模式，通过高质量的课程教学，严格的专业实习和丰富多彩的课外活动，为社会培养了一批又一批高素质的专业人才。近年来，历史系学生的就业率一直保持在95﹪以上，而且先后有6位同学考取中央办公厅、外交部、国家安全部等中直机关国家公务员。 在科研方面，近年来我系教师共承担各类科研项目60余项，其中国家社科基金8项，大清史子课题4项。公开出版《徽州宗族研究》、《明清史学史》、《孔子诗学述论》和《一次失控的近代化改革》等学术专著40余部，在《历史研究》、《中国史研究》等刊物上发表专题学术论文600余篇。其中，《淮河流域经济开发史》、《钱穆的历史本体“心性论”初探》等10余项研究成果获省部级奖励。另外，我系还编辑出版了《安大史学》、《胡适研究》、《陈独秀研究》等刊物，受到学术界的关注和好评学院官网：：历史学-本科专业介绍历史学（本科）培养目标：本专业培养素质高、知识新、能力强的历史学专业人才，注重学生的基础理论和应用能力方面的培养与训练，要求学生系统掌握历史学科基本理论和方法、专业知识以及最新研究成果和发展动态，掌握一门外语和计算机基础知识。 主要课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史文选、博物馆学概论、美国史、东亚史、中西文化交流等。 就业去向：可在党政机关、企事业单位以及文化教育、科研院所、文博旅游部门从事教学科研、文秘宣传、行政管理工作，或继续深造，攻读硕士学位。授予学位：历史学学士 ~欢迎大家来我们安徽大学读书，我们历史系的同学个个都很热情的偶 ~接下来我为大家简单介绍一下我们安徽大学的历史系开设的专业以及研究情况 专业设置：历史学-本科学院简介：安徽大学历史系的创建和发展可以追溯到1928年建校之初的文法学院，1959年正式设置历史系并开始招生。1964年省内院校调整，历史系并入合肥师范学院历史系。1979年安徽大学在政治系的基础上重建历史系，先后开设过历史学、档案学、考古与博物馆学等专业。全系现有历史学、考古与博物馆学二个本科专业，一个博士点（历史文献学）和历史学硕士点一级学科（涵盖八个硕士点），另外还拥有一个属于经济学类的经济史硕士点。全系设有中国古代史、近现代史、世界史和考古学四个教研室，胡适和陈独秀二个研究中心。系资料室和重点学科资料室藏有专业图书6万余册，期刊百余种，各种电子文献资料2000余盒（盘）。 长期以来，历史系十分重视师资队伍建设。现有专任教师42人，其中教授15人，副教授17人。具有博士学位的12人，硕士学位的18人，在读博士4人。不仅高职称高学历教师比例高，45岁以下教师共30人，占73﹪，显示了较强的发展潜力。在现有的教师队伍中，有省级优秀教师2人，省拔尖人才1人，省学 科带头人培养对象4人，省优秀中青年骨干教师5人，校中青年骨干教师4人。 在教学和人才培养方面，经过长期的探索，历史系逐步形成了“学术强系，育人为本，内涵发展，服务地方”的办学思路，确立了“学具‘四长’（史才、史学、史识、史德），博古通今，全面发展”的人才培养模式，通过高质量的课程教学，严格的专业实习和丰富多彩的课外活动，为社会培养了一批又一批高素质的专业人才。近年来，历史系学生的就业率一直保持在95﹪以上，而且先后有6位同学考取中央办公厅、外交部、国家安全部等中直机关国家公务员。 在科研方面，近年来我系教师共承担各类科研项目60余项，其中国家社科基金8项，大清史子课题4项。公开出版《徽州宗族研究》、《明清史学史》、《孔子诗学述论》和《一次失控的近代化改革》等学术专著40余部，在《历史研究》、《中国史研究》等刊物上发表专题学术论文600余篇。其中，《淮河流域经济开发史》、《钱穆的历史本体“心性论”初探》等10余项研究成果获省部级奖励。另外，我系还编辑出版了《安大史学》、《胡适研究》、《陈独秀研究》等刊物，受到学术界的关注和好评学院官网：：历史学-本科专业介绍历史学（本科）培养目标：本专业培养素质高、知识新、能力强的历史学专业人才，注重学生的基础理论和应用能力方面的培养与训练，要求学生系统掌握历史学科基本理论和方法、专业知识以及最新研究成果和发展动态，掌握一门外语和计算机基础知识。 主要课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史文选、博物馆学概论、美国史、东亚史、中西文化交流等。 就业去向：可在党政机关、企事业单位以及文化教育、科研院所、文博旅游部门从事教学科研、文秘宣传、行政管理工作，或继续深造，攻读硕士学位。授予学位：历史学学士 ~欢迎大家来我们安徽大学读书，我们历史系的同学个个都很热情的偶 Read moreUpdated on 2021-09-08 0 Add Comment Mark ReportRelevant Question安徽大学国际教育学院怎么样？设有哪些专业？Anhui University安徽大学文学院怎么样？设有哪些专业？Anhui University安徽大学艺术学院怎么样？设有哪些专业？Anhui University安徽大学数学科学学院怎么样？设有哪些专业？Anhui University安徽大学生命科学学院怎么样？设有哪些专业？Anhui University
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