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近年来，有些家长为了教训不喜欢读书的熊孩子，故意将孩子送到须卖苦力的地方干活，目的是让其体验体力劳动之苦，希望其短时间内转变思想、爱上学习，媒体称之为“搬砖式”教育，最早源于有家长让熊孩子到建筑工地帮忙“搬砖”，被网友拍到后上传至网络。
从类似网传视频看，“搬砖式”教育的场景五花八门，熊孩子有在工地搬运建筑材料的，有在田间割禾、挑粪的，有在工厂生产线与工人一起干活的。前年12月，还有一位狠心父亲，晚上将熊孩子带到某市火车站广场，留下一个碗让其乞讨，并放下狠话：天亮再来接你回家！有网友称该家长为“最狠狼爸”。
“搬砖式”教育之所以频频引发关注，与熊孩子成为许多家庭教育“痛点”有关，也与社会普遍存在的孩子教育压力山大有关，类似视频极易引发共鸣。可怜天下父母心，家长们教子心切，天下同理，无可厚非。不过，“搬砖式”教育并不是简单的体验生活，而是存在安全隐患，家长们还需冷思考。
首先，“搬砖式”教育枉顾孩子身体发育条件，容易造成自身损伤。在成年人看来，那些所谓苦力活，或许是稀松平常事，但对未成年人来说，往往超出身体承受能力，加上缺乏必要经验，“搬砖”过程中，一不小心，可能酿成意外。
其次，涉嫌违反安全生产规定。出于生产安全管理需要，建筑工地、工厂车间等在生产期间，有严格管理规定，一律禁止未成年人进入。而将不具备完全民事行为能力、没经过必要培训、不掌握基本技能、缺乏安全意识的熊孩子，带进场内从事生产劳动，本身就是严重安全隐患。
在“搬砖式”教育各种视频中，经受不住“考验”的熊孩子，大多哭丧着脸表示，要改正缺点、好好读书，很多家长也认为有立竿见影之效。事实上，“搬砖式”教育更多时候，是家长发泄不满的一种惩戒。孩子教育是个动态的、长期的过程，任何毕其功于一役的想法，都是有悖教育规律、不切实际的。
为人父母者，对孩子严加管教是应该的，但前提是不能枉顾孩子身体条件、心智成熟情况，更不得违反安全生产法规，将其置于各种安全隐患中。让孩子适当体验生活是必要的，但“搬砖式”教育存在不容忽视的隐患，广大家长还需三思而慎行。
这是我写的一个小短文,我是一名教师,也是一个心理咨询师,我觉得家庭教育中最重要的是教育孩子做人,人是一个社会人,而社会就是一个用各种规则把人们组合在一起的群体,所以一个和谐的社会以及一个健康的人就是一个守规矩的人,即有道德的人.因此,培养孩子有道德是所有教育中最重要的教育,也是所有教育中最有效的教育.
如果有人问我,什么样的高中生最难以教育?我会回答,不懂道理的学生最难以教育.
为什么这么说?我以为,高中生的教育与幼儿园、小学、初中都有了很大的不同,如果说教育就是传道、授业、解惑,那么,高中的教学更多地是授业和解惑,传道虽然也有,但不应更多,毕竟是已经成人了.但不得不承认在现实的高中,甚至高三,传道还要成为主要工作,太遗憾了!
在这里我丝毫没有指责学生的意图,我想探讨我们家庭教育和学校教育的一个误区,我们应该怎样传道,应该传什么样的道.为什么要谈论这个问题,我们首先从道德一词的来历说起.
什么是道德?道德一词由来已久.早在两千多年以前,我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语.“道”表示事物运动变化的规则；“德”表示对“道”认识之后,按照它的规则把人与人之间的关系处理得当.由此可知,先有道,后有德；道是因,德是果.我们只有明白了“道”,才能产生“德”,才能做有道德的人.但我们在现实中却把道德一词简化为“德”,很多时候就是讲“德育”,就是骂人,也是骂“缺德”,其实不是“缺德”,是“缺道”,是对“道”的不知道,不理解.我们的家庭教育和学校教育在“道”的教育上做的不够.“道”的教育不仅是说教,更是行为,是家长和老师的行为.心理学认为,学生的学习,特别是儿童的学习就是模仿,对成人的模仿,所以,只有我们老师家长心中有“道”,才能让学生心中有“道”.
我们的高中学生是不是有“德”的学生,应该是的,道德败坏的人微乎其微,而缺乏道德的学生本身不是“缺德”,而是“缺道”,缺乏对“道”的理解.
论文还是要自己来写作的，不过可以给你点建议。你看这样来布局，首尾点明论点，法制教育，事先必行。中间分别用正反俩方面的事例来加以论证出论点，用上名人事例更有说服力。这样这篇文章也就出来了
很开心为你解答，希望你能采纳
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