【刊物介绍】
期刊名称：《中学教学参考》
期刊级别：省级G4教育专刊
主管单位：广西教育学院
主办单位：广西教育学院杂志社
国际刊号（ISSN）：1674-6058
国内刊号（CN）：45-1372/G4
发行周期：旬刊
期刊收录：知网、万方、维普
主要栏目：教学理论、教学研究、教学方法、教学设计、应考策略、题型推荐、考点剖析、解题技巧、学校管理
《中学教学参考》适用于中学老师评中级职称时的论文发表（单位有特殊要求除外）
《中学教学参考》审稿周期一般在1个月左右，最快只需3天
我们先看以论文有关的老师、主管单位、宣传媒体怎么来？是不是主要来自教育教学实践，来自有教育教学经验的积累和理论心得的升华？
再看论文有什么作用？
从事这些工作的“老师”和能形成先进教育教学观点的理论，主要来自从教育一线摸爬滚打出来的精英老师，来自教育教学实践。这些，都离不开教育教学理论和论文。能发表的论文都是理论结合实际的先进教育理念的结晶，对教育起到很大的落实、推动作用和改革创新引领。
也就是说：教育一线的教育教学成绩，一是来自实践；二是来自先进实用的理论。理论的交流和推广，就需要产生论文，去指导实践。
清楚了这两点，就知道了：不论中学老师，还是小学老师，乃至大学老师，写出教育心得体会应该有普遍意义。能写出实用且有指导他人意义的论文，上面和学校都应是提倡的，何况老师自己写自己免费发表？只要没有影响平时的教育任务和工作，哪有不务正业之说？而且不仅要提倡，应该还要适当精神奖励物质奖励才好。
这里面有一个重要杠杆，作为一名一线老师，教育教学工作是本，写论文是升华，是好事。但一是不能影响日常的正常教育教学工作，二是不要出于过多的个人目的，为写论文而写论文，甚至沽名钓誉，投入过份精力影响工作影响身体，那样泛泛而写论文，既违背了主从规律而让发表论文失去应有意义，也让论文的实用效果会大打折扣是不是？
可别给人留下“不务正业”的口实！
中学物理教材的分析有助于教师掌握学生掌握的程度，教学设计针对性的备课，可以让老师做到心中有数，更好的在课堂中做到有的放矢，案例分析也是针对某一方面的具体分析，更好的完善教学设计和课堂教学，有利于提升老师的教学效果，教学设计与案例分析会对年轻教师更有帮助。
因为是为了提高孩子们的自己身体的素质，通过体育煅炼使他们有强健的体魄，更好地为人民服务的，发挥更好的水平的！
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