一、序论
二、本论
三、结论
儿童的健康成长离不开良好的家庭环境。在家庭环境诸因素中，家庭结构的完整性甚为重要。近年来由于独生子女的普及，社会经济、文化的飞速发展，人们的价值观念的急剧变化，家庭结构也随着发生变化，表现在单亲家庭不断出现，再婚率不断上升，伴随而来的是家庭的解体与重构。家庭结构的变化，父母的离异，首当其冲的是儿童的心理受到伤害。
因为家庭的破裂使儿童赖以生存的家庭乐园一下子被破坏，家庭给予儿童内心的安全感和归宿感一下子消失，有些儿童承受着失去父或母，甚至失去双亲的痛苦，有些孩子则成了父母的争夺对象，出气筒，或父母倾诉的对象或仲裁者，有时却又成了双亲遗弃的物品，这些都给孩子心灵以极大的创伤，使孩子容易形成不良心理和怪癖性格。
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【题 名】我国商业银行学生贷款中的“惜贷”问题探讨——以美国联邦家庭教育贷款为参照
【作 者】梁爱华
【刊 名】高等教育研究（武昌）.2006,27(12).-50-54
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【题 名】美国联邦家庭教育贷款中担保机构的运作及其对我国国家助学贷款的意义
【作 者】陈浩[1] 沈红[2]
【刊 名】比较教育研究.2006,27(10).-11-16
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【题 名】美国家庭教育点滴
【作 者】楼必生
【刊 名】小学青年教师.2006(04S).-48-48
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【题 名】跨文化／国婚姻父母与子女的经验和家庭教育——以台湾与美国为例
【作 者】陈美莹
【刊 名】中国家庭教育.2006(1).-24-30
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【题 名】尊重 理解 互动——美国家庭教育给我们的启示
【作 者】张云裳
【刊 名】北京教育.2006(2).-16-18
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【题 名】美国家庭教育点滴
【作 者】楼必生
【刊 名】早期教育：家教版.2006(1).-22-22
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【题 名】美国家庭教育贷款项目的运行机制
【作 者】无
【刊 名】世界教育信息.2005(12).-43-45
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【题 名】美国家庭教育风俗
【作 者】无
【刊 名】妇幼健康.2005(12).-82-82
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【题 名】素质教育要从家庭教育开始——读《世界一流的美国家庭教育——哈佛素质教育理念的成功实践》
【作 者】陈慧敏（推荐者）
【刊 名】上海教育.2005(12B).-61-61
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【题 名】美国社会的家庭教育风格
【作 者】詹华如
【刊 名】家教指南.2005(12).-30-30
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【题 名】家庭学校：家庭教育主体意识的回归——美国家庭学校的兴起对我国家庭教育的启示
【作 者】颜雪梅
【刊 名】当代教育论坛.2005(03X).-55-57
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【题 名】美国家庭教育的启示
【作 者】李盈
【刊 名】教育实践与研究.2005(04S).-11-13
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【题 名】美国家庭教育见闻
【作 者】佚名
【刊 名】时代教育.2005(1).-19-19
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【题 名】美国的爱国、诚信与家庭教育
【作 者】方宏
【刊 名】教育与职业.2004(22).-27-27
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【题 名】美国家庭教育的启示
【作 者】李盈
【刊 名】当代教育论坛.2004(10).-47-48
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【题 名】“教学玩具”成为美国家庭教育新宠
【作 者】杨秋艳
【刊 名】家教指南.2003(5).-22-23
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【题 名】把孩子培养成现实生活中的获胜者——推荐《家庭教育在美国》
【作 者】章一
【刊 名】少年儿童研究.2003(5).-52-55
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【题 名】纵观美国的家庭教育
【作 者】吴志远 邵荣
【刊 名】新疆教育.2002(5).-37-37
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【题 名】中美家庭教育比较分析及对策研究
【作 者】李子银
【刊 名】当代教育论坛.2007(6).-138-139
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【题 名】不同文化传统下中美家庭教育中的评价比较
【作 者】唐梅
【刊 名】世界教育信息.2007(4).-49-51
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【题 名】中美家庭教育的比较与启示
【作 者】李亚 周侠
【刊 名】科教文汇.2007(02X).-10-10
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【题 名】浅谈中美家庭教育的差异
【作 者】高维亮 王丽艳
【刊 名】科学时代.2006(11).-184-186
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【题 名】从文化视角看中美家庭教育的差异
【作 者】栗新
【刊 名】民族论坛.2006(12).-38-40
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【题 名】中美家庭教育，大不同
【作 者】刘艳
【刊 名】家庭教育.2006(11X).-52-53
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【题 名】中美两国家庭教育的比较
【作 者】李道顺
【刊 名】世界教育信息.2006(8).-20-21
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【题 名】中美家庭教育的文化相似性研究
【作 者】王毓
【刊 名】江苏外语教学研究.2006(1).-77-80
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【题 名】论中美家庭教育的差异
【作 者】曾芝兰
【刊 名】太原师范学院学报：社会科学版.2006,5(1).-162-163
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【题 名】中美家庭教育的差异比较
【作 者】王晓虹
【刊 名】辽宁教育行政学院学报.2006,23(1).-59-60
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【题 名】中美家庭教育之比较
【作 者】陈向党
【刊 名】教育情报参考.2005(5).-18-19
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【题 名】不同文化背景下的中美家庭教育比较
【作 者】赵燕
【刊 名】北京教育.2005(5).-62-63
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【题 名】中美家庭教育之比较
【作 者】陈向党
【刊 名】中小学校长.2005(3).-48-49
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【题 名】中美家庭教育的跨文化比较
【作 者】黄河清
【刊 名】中国家庭教育.2004(1).-78-78
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【题 名】中美家庭教育比较
【作 者】无
【刊 名】武汉科技大学学报：社会科学版.2004,6(1).-28-28
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【题 名】中美家庭教育的跨文化比较
【作 者】黄河清
【刊 名】外国中小学教育.2003(11).-10-15
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【题 名】中美家庭教育的比较与启示
【作 者】孙琼如
【刊 名】教书育人：普教版.2002(14).-2-5
1、青少年身心发展和剧变，导致从小到人生观价值观等都和父母辈不同，父母辈在知识和经验上都有一定的缺乏，只能采用以前的来解决和处理问题，青少年应该理解并积极沟通，而事实却是很多青少年都反映强烈、浮躁和自以为是。
2、对方辩友从来不否认父母爱子女，那么子女是否也应该去了解和关爱父母呢？
3、子女不站在父母的角度去考虑问题，不考虑父母的压力，情绪和感受。
4、子女将父母的关爱和在乎当作理所应当，而不会去考虑在这关爱下是否也应该承担一定的责任，而不是光顾着享受。
有句话调侃说“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。陪娃写作业，是破坏亲子关系的第一杀手。“用来形容这个视频，真是太贴切了！而网友的评论更令人哭笑不得，在辅导孩子写作业的问题上，一肚子辛酸的家长们秒变段子高手！
调侃归调侃，还是要帮家长分析两个辅导孩子写作业的常见错误：
1、给孩子创造一个安静的环境，齐全的学习用品，让孩子有一颗静下来的心。如果孩子实在难以静下来，先别强迫他写作业，尽力想办法先让孩子能静下心来。
2、让孩子准备一个”每日作业清单本“。教孩子把每天学校留的各科作业，一项一项统一列在这个本子上，然后每完成一项打一个勾，这样便于家长检查和孩子对照完成，家长和孩子都能心中有数。
3、让孩子准备一个“错题本”。把孩子平时做错的各科题目都整理到这个本子上，暂时不会或在其他人帮助下完成的题目，也整理在这个本子上，这样在以后的复习考试前，可以着重复习，家长也可以依据这个“错题本”掌握孩子在学习中的问题和遇到的困难，就可以更有效率地辅导孩子了。
4、家长在辅导孩子作业中的问题时，一定要有耐心。首先让孩子反复读题，多引导，可以用例题作辅导，让孩子把例题拆解、分析，和他一起讨论；在讲题的时候，帮孩子找关键点，引导孩子把思路打开。如果家长对孩子的作业也力不从心的话，可以借助于学习类软件，或让孩子跟班里其他学习不错的同学线上讨论学习，家长可以平等地鼓励孩子，不要想当然地认为，孩子一问同学就是抄作业，一使用学习软件就是不动脑子。毕竟现在学习途径非常多，你要相信孩子，鼓励孩子自己想办法攻克困难，这对他解决问题的能力也是一种锻炼。
家有学霸女儿，专注于家庭教育，是多家平台家庭教育专栏自由撰稿人，欢迎关注交流！教育如同栽培植物，让我们静待花开。
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