五六岁的小男孩是最调皮捣蛋的，对外界的一切都充满好奇，求知欲特别旺盛，也是家长们引导他们树立正确的人生观和价值观的黄金时段。我认为得从以下几个方面来教育：
（一）独立的生活能力 独立的生活能力是今后生活必备技能。抓住男孩子好动的性格引导他们做一些力所能及的事情，比如扫地，洗自己的小袜子，收拾自己的小玩具等等，并在他们完成后给予适当的表扬和鼓励，让他们在不知不觉中提高了自己的动手能力，也为将来的独立生活打下坚实的基础。
（二）勇于承担责任 男孩子天生的破坏力导致他们会在日常生活中经常惹出一些麻烦，这个时候家长不能一味的以孩子还小这样的理由来袒护，而是应该让他们勇于承认错误，让他们知道自己的行为会造成什么样的后果。孩子有了责任心，才会自尊和自律，赢得别人的帮助和支持！
（三）学会做人 培养孩子积极乐观向上的态度。经常给孩子买一些关于做人方面的书，也可以给他们讲一些有教育意义的故事，告诉他们什么是真善美。孩子有了仁爱之心，才能勇往直前，战无不胜！
以上就是我的一点心得。大家如果还有什么其他的经验，希望可以给我留言，不胜感激！
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【题 名】我国商业银行学生贷款中的“惜贷”问题探讨——以美国联邦家庭教育贷款为参照
【作 者】梁爱华
【刊 名】高等教育研究（武昌）.2006,27(12).-50-54
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【题 名】美国联邦家庭教育贷款中担保机构的运作及其对我国国家助学贷款的意义
【作 者】陈浩[1] 沈红[2]
【刊 名】比较教育研究.2006,27(10).-11-16
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【题 名】美国家庭教育点滴
【作 者】楼必生
【刊 名】小学青年教师.2006(04S).-48-48
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【题 名】跨文化／国婚姻父母与子女的经验和家庭教育——以台湾与美国为例
【作 者】陈美莹
【刊 名】中国家庭教育.2006(1).-24-30
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【题 名】尊重 理解 互动——美国家庭教育给我们的启示
【作 者】张云裳
【刊 名】北京教育.2006(2).-16-18
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【题 名】美国家庭教育点滴
【作 者】楼必生
【刊 名】早期教育：家教版.2006(1).-22-22
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【题 名】美国家庭教育贷款项目的运行机制
【作 者】无
【刊 名】世界教育信息.2005(12).-43-45
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【题 名】美国家庭教育风俗
【作 者】无
【刊 名】妇幼健康.2005(12).-82-82
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【题 名】素质教育要从家庭教育开始——读《世界一流的美国家庭教育——哈佛素质教育理念的成功实践》
【作 者】陈慧敏（推荐者）
【刊 名】上海教育.2005(12B).-61-61
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【题 名】美国社会的家庭教育风格
【作 者】詹华如
【刊 名】家教指南.2005(12).-30-30
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【题 名】家庭学校：家庭教育主体意识的回归——美国家庭学校的兴起对我国家庭教育的启示
【作 者】颜雪梅
【刊 名】当代教育论坛.2005(03X).-55-57
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【题 名】美国家庭教育的启示
【作 者】李盈
【刊 名】教育实践与研究.2005(04S).-11-13
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【题 名】美国家庭教育见闻
【作 者】佚名
【刊 名】时代教育.2005(1).-19-19
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【题 名】美国的爱国、诚信与家庭教育
【作 者】方宏
【刊 名】教育与职业.2004(22).-27-27
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【题 名】美国家庭教育的启示
【作 者】李盈
【刊 名】当代教育论坛.2004(10).-47-48
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【题 名】“教学玩具”成为美国家庭教育新宠
【作 者】杨秋艳
【刊 名】家教指南.2003(5).-22-23
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【题 名】把孩子培养成现实生活中的获胜者——推荐《家庭教育在美国》
【作 者】章一
【刊 名】少年儿童研究.2003(5).-52-55
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【题 名】纵观美国的家庭教育
【作 者】吴志远 邵荣
【刊 名】新疆教育.2002(5).-37-37
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【题 名】中美家庭教育比较分析及对策研究
【作 者】李子银
【刊 名】当代教育论坛.2007(6).-138-139
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【题 名】不同文化传统下中美家庭教育中的评价比较
【作 者】唐梅
【刊 名】世界教育信息.2007(4).-49-51
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【题 名】中美家庭教育的比较与启示
【作 者】李亚 周侠
【刊 名】科教文汇.2007(02X).-10-10
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【题 名】浅谈中美家庭教育的差异
【作 者】高维亮 王丽艳
【刊 名】科学时代.2006(11).-184-186
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【题 名】从文化视角看中美家庭教育的差异
【作 者】栗新
【刊 名】民族论坛.2006(12).-38-40
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【题 名】中美家庭教育，大不同
【作 者】刘艳
【刊 名】家庭教育.2006(11X).-52-53
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【题 名】中美两国家庭教育的比较
【作 者】李道顺
【刊 名】世界教育信息.2006(8).-20-21
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【题 名】中美家庭教育的文化相似性研究
【作 者】王毓
【刊 名】江苏外语教学研究.2006(1).-77-80
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【题 名】论中美家庭教育的差异
【作 者】曾芝兰
【刊 名】太原师范学院学报：社会科学版.2006,5(1).-162-163
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【题 名】中美家庭教育的差异比较
【作 者】王晓虹
【刊 名】辽宁教育行政学院学报.2006,23(1).-59-60
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【题 名】中美家庭教育之比较
【作 者】陈向党
【刊 名】教育情报参考.2005(5).-18-19
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【题 名】不同文化背景下的中美家庭教育比较
【作 者】赵燕
【刊 名】北京教育.2005(5).-62-63
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【题 名】中美家庭教育之比较
【作 者】陈向党
【刊 名】中小学校长.2005(3).-48-49
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【题 名】中美家庭教育的跨文化比较
【作 者】黄河清
【刊 名】中国家庭教育.2004(1).-78-78
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【题 名】中美家庭教育比较
【作 者】无
【刊 名】武汉科技大学学报：社会科学版.2004,6(1).-28-28
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【题 名】中美家庭教育的跨文化比较
【作 者】黄河清
【刊 名】外国中小学教育.2003(11).-10-15
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【题 名】中美家庭教育的比较与启示
【作 者】孙琼如
【刊 名】教书育人：普教版.2002(14).-2-5
青海失联的女大学生黄某，8月1日被搜救人员发现，发现时只剩下几块遗骸，附近散落了黄某身份证、学生证等相关证件。经过DNA比对，证实就是黄某本人。
警方随后进行实地侦查，初步判定为自杀行为。现场没有打斗痕迹，没有车辆痕迹，衣物上也没有血迹。
1.为啥衣物上没有血迹，因为这是一种正常的高原反应，是一种大脑反应的假想热，而把衣服脱了。
2.如果是他杀，完全可以把证件全部销毁
3.在人迹罕见的高原，没人愿意跑到这里来犯案，也没必要跑这么远抛弃尸体。
以上三点可以证实为不是他杀，最大的可能就是自杀。
可可西里这样的高原，昼夜温差大，海拔高，缺氧，在这种情况下，二十几天尸体不容易那么快腐败。所以也不是意外死亡。
警方推测，因为高原反应，无法适应，黄某是服用了安眠药而引起的昏迷，然后遭到了大型野兽或者成群的狼群，被吞食。
黄某只有23岁，某航天航空高校，专业是飞行员。如花似玉的年龄，在最好的青春年华来到可可西里，是否在离天堂最近的地方选择结束生命。
认识黄某的一位朋友说，黄某到青海旅游可能和她的毕业有关系，本来今年就可以毕业，但因为一些原因都没有答辩毕业论文，所以她的毕业被延迟了，心情郁闷，所以才没经过学校的批准就回来了。基本上可以确定为是自杀行为。
人生的挫折无处不在，不能因为一点挫折而对生命不敬畏。选择自杀，是对自己的不负责任，也是对父母的不负责任。
最后引用黄某父亲的一段话：
痛悔之余，依然想呼吁所有的家长们，孩子是上天赐予我们的礼物，好好珍惜她、爱护她、保护她，让这种类似的悲剧不再重演。
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