作为创新者应有敢为人先，敢于挑战的精神，敢于质疑，敢于向权威挑战，还应具备创新思维，创新精神，敢于面对困难，迎难而上，百折不挠的精神，具备团结一心，团结协作的团队精神。
时时有创新，处处有创新，创新既可以是个人行为，也可以是集体或团队创新。
毕业论文的特色或创新之处
毕业论文的创新之处： 主题创新、 理论创新、 观点创新 、方法创新 、内容创新、 成果创新 、资料创新、 数据创新、 体例创新、 效益创新 、明确创新的含义、善于进行创造性思维、应用创新，其实整个创新点要贴合课题或论文实际，来提炼并归纳，进而呈现出来的创新。
毕业论文的特点之处：选题新颖性、指导性、创作性、层次性衡量股权激励有效性指标的新颖性、引入相对业绩评价理论、运用新的模型。
拓展资料
毕业论文是专科及以上学历教育为对本专业的学生集中来进行科学研究训练，论文就是要求学生在毕业前撰写的论文。面向的人群其实就是应届毕业生及在职毕业生。
关于论文的创新点，一般分为三种，理论创新、实践创新、应用创新。
第一种，理论创新。在进行论文研究时，一般会运用一些理论作为研究的依据。所以寻找创新点可以从理论方面入手，将运用到的观点、思维、理论作为自己的创新性。
理论创新是在论文中提出新的观点或者是理论体系，并且在正文中要论述其合理性，理论创新对于学习水平的要求比较高。
第二种，实践创新。实践创新一般分为两种，研究方法创新、研究对象创新。
第三种，应用创新。应用创新是把一个知识理论尝试运用在新的行业或者是领域去探究它的可操作行以及实践性。
独特点就是与其他论文相比，本论文的新颖性，也是独到之处。
谢邀!许广平写的是一篇论文，题为《罗素的话》。鲁迅当时在女子师范大学任教，许广平是鲁迅的学生。罗素是外国著名学者。鲁迅读完许广平论文，写了如下评语：“拟给90分，其中给你5分（抄工3分，末尾的几句议论2分），其余的85分都给罗素。”现在所谓“给材料作文”，即要求根据提供材料写作文。有一道题是这样的：“读了上面的材料，你有何感想？请联系自己或周围人的实际，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，除诗歌外文体自定。”
这个材料最适宜写读后感。
读后感读后感，包括“读”和“感”两部分，“感”是主体。
“感”即根据“读”所产生的看法，所以先要对所读材料作一简要交代，要抓住重点，同时注意不要歪曲原材料。
“感”要有中心，谈深谈透，不要下笔千言离题万里。
确定中心论点之后可以设置分论点，分论点之间可以是并列关系，也可以是层层递进深入的关系。
论点的提炼一头紧扣阅读材料，一头联系自己和周围实际，这样有话可说，也可以避免空谈，着眼于提高认识解决问题。
这个材料可以从独立思考，创造性思维方面去立意。
一味遵从，甚至照抄照搬是没有价值没有出路的。许广平得到的2分才是她这篇论文应得的分数，因为这“末尾的议论”才是她自己的见解。这是鲁迅给许广平敲响的警钟:只有经过思考分析，消化吸收，形成自己独立的见解，罗素的价值才能成为自己论文的价值，否则就是搬运工，就是人云亦云。
独立思考、创新能力，不仅是个人进步、成功的必要条件，也是一个民族的生命力之所在。
如果不写议论文，也可以写成以这个观点为中心的记叙文，通过相关人物、事件的记叙，让阅读的人自己去领悟，或在文首记叙前、文末记叙结束后直接点出。
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