成人自考学前教育主要考察学生对幼儿教育理论和实践的掌握程度。考试内容包括幼儿教育的基本原理、幼儿心理发展、幼儿教育方法与技巧、幼儿园管理与组织、幼儿教育评价等方面的知识。
考生需要了解幼儿教育的发展历程、幼儿教育的特点和目标，掌握幼儿教育的基本理论和实践技能，具备幼儿教育的教学能力和管理能力。同时，还需要了解幼儿教育的相关政策法规和教育改革的动态。
【1】学前儿童发展与教育
1. 幼儿科学探索过程的技能(观察、分类、运用时空、确立关系、数量化、测量、实验、解释数据、下定义等)培养与学习的研究
2. 幼儿科学领域的“核心经验”及其获得研究
3. 幼儿对于数量关系的理解及其数学思维能力培养研究
4. 幼儿数学操作性学习及其教学策略研究.
5. 幼儿想象力发展的支持性策略研究
6. 幼儿审美能力与创造力的发展实践研究
7. 幼儿园汉语和少数民族语言双语教学研究
8. 幼儿自我概念获得的研究。
9. 不同依恋关系的幼儿入园适应教育方案研究
10. 幼儿自我控制能力的培养研究
11. 有特殊需要幼儿的教育干预方案研究
学前教育自考本科考以下课程：
一、沟通课程
1、 中国近现代史纲要
2、马克思主义基本原理概论
3 、NTET（中级）
4 、 英语(二)
二、 衔接课程
5、学前儿童发展评估
6、学前教育研究方法
7、学前教育心理学
8、学前教育原理
9、幼儿园课程
10 、幼儿园组织与管理
三、 核心课程
11 、 学前卫生学
12、学前比较教育
13、学前儿童家庭教育
四、学前教育毕业论文
1、《手心里的光》 马玲 天津教育出版社 2009
2、《绘本的欣赏与应用》 林敏宜 台湾心理出版社 1989
3、《图画书阅读与经典》 彭懿 二十一世纪出版社 2006
4、《利用绘本资源 丰富写话形式》陈玉洁 《教学月刊》 2010
5、《绘本阅读，润泽心灵的快乐之旅》戴明娟
作为准大一的幼师专业学生，你可以制定以下三年的规划：
第一年，努力适应大学生活，熟悉幼师专业的基础知识和技能，参加相关实习和实践活动，建立良好的学习习惯和人际关系。
第二年，深入学习幼儿教育理论和实践，参与教育实习，提升教学技能和专业素养，积极参加学术研讨和社会实践。
第三年，拓展专业视野，参与教育项目和社区服务，积累实践经验，准备毕业论文和就业规划，同时考虑继续深造或参加幼教相关考试。通过这样的规划，你将全面发展自己的专业能力和素养，为未来的职业发展打下坚实基础。
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